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作文創新思維訓練 .ppt

'作文創新思維訓練 .ppt'
作文創新思維訓練創新思維就是要打破思維定勢,標新立異;或者構思與眾不同,有獨到之處;或者見解新穎,富于個性;或者材料新鮮,緊貼時代脈搏。打破思維定勢,可以是與一般人思維方式相反,即逆向思維名人名言、警句成語,都有一定的哲理性,曠日持久,人們習以為常,往往易形成思維定勢,即對觀點或事物產生一種“從來如此”的固定看法。但不少成語警句往往是就某一點某一角度而言。隨著時代的進步或思維角度的不同,人們的觀點也不斷更新,請就下列名言警句,提出新觀點。A、但丁說:“走自己的路,讓別人去說吧!”B、常在河邊走,怎能不濕鞋。C、做一天和尚撞一天鐘。D、良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。打破思維定勢,可以從多角度、多方面、多方向進行思維,即發散思維。從雪、春蠶、鵝孵石中任選一題。運用發散式思維,寫出至少兩個以上不同的立意。從雪、春蠶、鵝孵石中任選一題。運用發散式思維,寫出至少兩個以上不同的立意。雪贊美雪的潔白無瑕、一塵不染。人往高處走,雪卻從高空落下、溫暖大地,贊美它滋潤萬物的奉獻精神。鞭撻雪的虛偽懦弱——以潔白的外衣掩蓋世間的丑惡。鞭撻雪的冷酷無情——所到之處雪壓冰封,千山枯寂,萬木蕭條。蠶歌頌春蠶到死絲方盡的獻身精神。歌頌春蠶吃的是桑葉吐出的卻是潔白的蠶絲、不計報酬甘于奉獻精神。嘲笑春蠶作繭自縛、自尋煩惱的愚蠢。鵝卵石沒有棱角,給人以圓滑、世故的感覺。雖沒有棱角,但本質不變——識時務者為俊杰。彩色的鵝卵石有著美麗的外表,但它不過是石頭而已,正象有的人空有漂亮的外表,腹內原來同草莽。1、運用發散思維,對成語濫竽充數,從不同角度提出兩個以上的觀點,并簡述理由。2、十八歲時,小艷的父親生病住院。一天她去看望父親,聽了父親的許多話語后,她說:“我想買一條墨綠色喬其紗裙子,還差五元錢?!焙髞?,她回到了學校。沒過幾天,正好是傳統中秋節,她在電話里得到父親去世的噩耗。她趕緊跑到醫院,病房里空蕩蕩的,在萬分悲痛的時刻,發現病床旁的柜子上放著一張嶄新的五元錢幣。聽了這樣一個故事后,你有什么感受呢?如何把這個故事寫成作文?用什么體裁?選怎樣的角度?定什么樣的主題?擬什么樣的題目?請你發揮想象思考一下。濫竽充數南郭先生(販假者)齊宣王(守舊者)齊湣王(改革者)濫竽豈能充數?不學無術者戒人貴有自知之明浪子回頭金不換濫竽為何能充數?合奏(大鍋飯)的弊端古代大鍋飯的教訓濫竽為何不能充數了?改革用人機制古代崗位責任制的先例尋常思維發散思維逆向思維體裁:議論文。體裁:記敘文。角度①從“我”的角度②從護士的角度③從一個入侵父親身體的病菌的角度④從父親的角度題目①沉重的遺產②無法彌補的遺憾③他心中只裝著別人④一個堅強的人⑤五元錢女兒不懂父親的愛,面對生病的父親,她還是為自己著想,想買裙子,從這個角度譴責自己。從父親的角度,可寫父親愛女兒,也有一些后悔,從小對女兒的教育不夠,愛與悔交加。也可寫成議論文:聽了故事后想到的,或以第三者角度客觀地對故事本身加以評論。表現思想從護士的角度,可寫父親寧愿忍受病痛的折磨,從不在人前流露自己的痛苦,更不愿讓女兒為自己痛苦。作業1、運用逆向思維或發散思維寫作(議論文)A、開卷有益 班門弄斧 近墨者黑 名師出高徒B、濫竽充數 ××新論 ——讀《崤之戰》有感
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