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優質課課件-燃燒和滅火.ppt

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燃燒和滅火課題1學習目標1.認識燃燒的概念和條件2.理解燃燒和滅火的聯系,知道滅火的原理和方法自學檢測1.通常情況下,燃燒是指可燃物與 發生的一種 劇烈的 反應; 2.燃燒需要的三個條件是: ; 3.滅火的原理有: ; 氧氣發光發熱氧化清除可燃物、隔絕空氣或氧氣、降低溫度到著火點以下 1、由上述實驗中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實,說明燃燒需要什么條件?2、由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實,說明燃燒還需要什么條件?3、由本來在熱水中不燃燒的白磷,在通入氧氣(或空氣)后燃燒的事實,再次說明燃燒需要什么條件?4、綜合上述討論,你能總結出燃燒需要哪些條件嗎? 合作交流溫度要達到可燃物的著火點氧氣或空氣一、燃燒的條件仔細觀察實驗現象燃燒條件的實驗:燃燒需要三個條件: 1、可燃物 2、氧氣(或)空氣 3、溫度達到可燃物的著火點{三個條件缺一不可!火溫度達著火點與氧氣接觸可 燃 物思考:著火點是否固定不變呢?燃燒的劇烈程度與什么有關?著火點是物質的一種屬性,一般情況下是不變的。燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度、與氧氣的接觸面等有關。 1. 在赤壁之戰中,周瑜的軍隊點燃戰船,熊熊燃燒的戰船借助東風直沖曹軍的木船,使曹軍的木船燃起大火。根據燃燒的條件填寫: 曹軍的木船是( ),木船燃燒的條件是( )??扇嘉?與氧氣充分接觸,且溫度達到著火點課堂檢測課堂檢測 2.如圖,原始人類在鉆木取火,鉆木為什么能夠取火? 鉆木時克服摩擦力做功,木頭內能增大,溫度升高,達到( ),木頭就能燃燒.木頭著火點3.在空氣中敞口放置的一瓶汽油,沒有燃燒的原因是()A 汽油是液態 B 沒有達到著火點C 汽油有揮發性 D 沒有與氧氣接觸B二、滅火的原理和方法 請同學們完成課本P129下面的討論題,思考: 分別是破壞了燃燒的哪一個條件?(如有疑問同桌可相互交流) 親自動手 點燃4支蠟燭觀察現象并分析原因:在第一支蠟燭上扣一只燒杯;將第二支蠟燭放在燒杯中;向第三支放蠟燭的燒杯中加入適量的碳酸鈉和鹽酸;把第四支蠟燭用嘴吹滅。滅火事例滅火方法滅火原理熄滅油鍋中的火熄滅紙箱的火焰熄滅液化氣、熄滅煤氣的火撲滅森林火災關閉閥門用水噴淋降溫用嘴吹滅降低溫度至可燃物的著火點以下降低溫度至可燃物的著火點以下隔絕氧氣(或空氣)用水澆滅或用沙土蓋滅降低溫度至可燃物的著火點以下隔絕氧氣(或空氣)隔離可燃物將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜降低溫度至可燃物的著火點以下熄滅蠟燭的火焰熄滅酒精燈的火焰用燈帽蓋滅隔絕氧氣(或空氣)隔離可燃物清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離隔絕氧氣或空氣降低溫度至可燃物的著火點以下滅火的原理 燃燒的條件缺一即可可燃物氧氣(或空氣)溫度達到可燃物的著火點缺一不可 家庭或高層賓館發生火災,假如你身居其中,你應該怎么做?為什么?討論鞏固訓練1、紙比煤易點燃的原因是( ) A.紙比煤接觸空氣面積大 B.紙比煤的著火點高 C.紙比煤的著火點低 D.紙比煤的密度小2、下列滅火方法不恰當的是( ) A.不慎打翻酒精燈起火,立即用濕抹布撲滅B.圖書檔案起火,用二氧化碳滅火器撲滅 C.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅D.石油油井著火,用大量水澆滅、CD 3.用扇子一扇,燃著的蠟燭立即熄滅,其原因是(?。?,但用扇子扇爐火,爐火更旺,其原因是( ?。?A.空氣流動使蠟燭接觸的氧氣減少   B.空氣流動帶走燃燒的熱量使爐火的溫度低于蠟燭的著火點   C.爐中燃燒物量大,放熱多,空氣流通不致使爐溫降低很多, 卻使供給的空氣增加     D.使蠟燭的著火點降低4、夜間發現液化石油氣泄露時,應采取的緊急措施是( ) A.向室內噴水,溶解液化石油氣,防止其燃燒 B.開燈,仔細檢查泄露源 C.打開所有門窗通風,關閉氣源閥門 D.打電話報警,并請維修人員前來維修 BCC 中考鏈接:某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導致火災。就此事件回答下列問題: (1)從物質燃燒的條件看,蚊帳是________。 (2)該同學慌忙打開房門,致使火勢迅速擴大,其原因是_________。 (3)同寢室同學驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是________(填序號)。 A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離 B.跳樓逃生 C.藏在桌子底下等待救援 (4)消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是_______________??扇嘉锎蜷_房門致使空氣流通,為燃燒提供足量的氧氣使溫度降到著火點以下A
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