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人教版小學語文二年級上冊稱贊PPT課件.ppt

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18 稱 贊人教版小學語文二年級上冊稱贊刺猬傍晚板凳粗糙但 是椅子瞧瞧了留下準確、流利、有感情地朗讀課文,并思考 :課文講了一件什么事情?我的觀察?: 觀察畫面,小組討論找出課文中與畫面內容相對應的段落。1234(1—4)(5—7)(8)(9—10)我的疑問?:18 稱 贊 清晨,小刺猬去森林里采果子。 在小路邊,他看見一只小獾在學做木工。小獾已經做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙,但是看得出,他做得很認真。 小刺猬走到小獾身邊,拿起板凳仔細地看了看。他對小獾說:“你真能干,小板凳做得一個比一個好!” “真的嗎?”小獾高興極了。 傍晚,小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果,往家里走。 小獾見小刺猬來了,高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說:“我怎么能要你的椅子呢?我可沒干什么呀!” 小獾拉著小刺猬的手,說:“在我有點兒泄氣的時候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意,收下吧?!?小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果,對小獾說:“留下吧,這也是我的一點兒心意!” 小獾接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果?!?小刺猬也高興極了,說:“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”我的理解: 1、小獾拉著小刺猬的手,說:“在我有點兒泄氣的時候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意,收下吧?!?、小刺猬也高興極了,說:“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”{我的看法:你喜歡小刺猬、小獾嗎?說說為什么。我的想象: 你是一只可愛的小鹿,正好也經過小路邊。你見到小刺猬稱贊小獾,使小獾找到了自信,做出了椅子;而小獾也稱贊了小刺猬,使小刺猬消除了一天的疲勞。這個時候,你想和小刺猬、小獾說點什么呢?你,又會怎樣稱贊他們呢?我的體會: 你稱贊過別人嗎?別人稱贊過你嗎?當你聽到別人的稱贊時,你有什么體會和感受呢?陽光行動稱贊,像一縷多彩的陽光,溫暖我們的心靈,讓我們一起來播種陽光吧!謝謝指導!
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稱贊 ppt 語文 小學 二年級
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