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人教版小學語文三年級下冊 15課爭吵 ppt課件.ppt

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爭吵你和朋友有過爭吵嗎? 爭 吵爭 吵爭 吵15 爭吵誰和誰爭吵?為什么爭吵?爭吵后各有什么表現?爭吵這件事使我們明白了什么? 想一想1、課文講了一件什么事情?2、課文是按( )順序寫的。 課文講了“我”和克萊諦因為本子被弄臟而發生爭吵,最后和好如初的故事。事情發展起因:克萊諦不小心弄臟了“我”的本子,“我”想報復他,也故意弄臟他的本子。經過:克萊諦主動與“我”和好。結果:父親嚴厲批評“我”。把描寫“我”內心活動的段落找出來,體會一下“我”是一個怎樣的人。是非清楚膽子小、愛面子克萊諦又是一個怎樣的人?胸懷廣闊、善解人意知錯能改吵架后,“我”的心里是怎么想的呢? 為吵架而感到不安和后悔,但是又沒有勇氣去承認錯誤.想一想  既然克萊諦不是故意的,我為什么還要              報復他呢?  我本來會相信他的??墒撬男ψ屛液懿桓吲d。我心想:“哼,得了獎,有什么了不起!”今天我和克萊諦吵架,并不是因為他得了獎,我嫉妒他。而克萊諦又是怎么做的呢? 克萊諦用自己的友善化解了雙方的矛盾,“我們”兩個人又重歸于好.默讀課文5至8自然段:(1)爭吵后,“我”的內心是怎樣的?用“--”畫出相關句子,讀一讀。從這些描寫中可以看出“我”是一個什么樣的人?在旁邊批注。(2)爭吵后的克萊諦又是什么表現?用“﹏﹏”畫出相關句子。想想你感受到了什么?后悔:我覺得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做??巳R諦是個好人,他絕對不會是故意的。啊,要是我沒有罵他,沒有做對不起他的事該有多好!懂事惹人喜愛勤勞 矛盾:  我又記起父親“應該知錯認錯”的話來。但是,要我去向他承認錯誤,我卻覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見他上衣肩上的線縫都開了,大概是因為扛多了柴的緣故吧。想到這里我覺得克萊諦很可愛,心里暗暗說“去向他認錯吧”,可是“請原諒我”這幾個字怎么也說不出來。 1克萊諦不時用眼睛瞟我,從他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀。2他又說:“我在外邊等著你!”我回答說:“我也等著你!”可我心里想著父親對我說過的話:“要是你錯了,別人打你,你千萬不要還手,只要防御就是了?!?他們都說在外邊等著對方,倆人想的一樣嗎?終于挨到了放學。 這里的“挨”字用得真好!我知道為什么?“不,安利柯!”克萊諦微笑著用手撥開戒尺,溫和地對我說:“讓我們像從前那樣做好朋友吧!” 父親知道這件事情后,是怎么做的呢? 父親把臉一沉,說:“既然你錯了,就應該第一個伸過手去請他原諒,更不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子!”說著從我手里奪過尺子,折成兩段,向墻角扔去.課文有幾處出現父親的話?畫出來?!拔摇痹谀姆矫孀龅搅烁赣H的要求,哪方面沒做到?請珍視同學之間的友情,讓友誼之樹長青! 假如克萊諦沒有主動與“我”和好,事情會怎樣發展呢?  ◎ 假如克萊蒂沒有主動和“我”重歸于好,事情會怎樣發展?  ◎ 你喜歡課文中的哪一個人物?說說喜歡他什么?  ◎ 聯系你平常的生活,寫一件和同學發生過的事情。
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