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人教版八年級下《我的母親》的課件.ppt

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觀看下面幾組畫面幸福母子倆母親溫情我的母親胡適 胡適(1891—1962),字適之,安徽績溪人,生于上?!,F代學者、歷史學家、文學家,哲學家。一生取得35個博士學位(包括名譽博士)。1917年任北大教授,1946年任北大校長,中國白話文運動的倡導者、新文化運動的開拓者。 胡適的母親:馮順弟(1873—1918) 馮順弟(1873—1918),農村出身,不會識文斷字,是績溪縣中屯人。16歲時成了比她大三十二歲的胡適父親胡傳的續弦。胡適的父親胡傳是清末貢生,曾在東三省、廣東及臺灣省任官職,然而天不假年,50出頭便撒手人寰(huán),拋下了孤兒寡母。成了寡婦的馮順弟無奈中不得不帶著胡適回到老家尋找生路,讓孩子接受教育。23歲的馮順弟成了鄉村大家族的主母。 學習目標:1、識記生字、解詞、文學常識。2、概括文中母親的形象,體會作者對母親的深厚感情。3、品味文章真切、質樸的語言。4、聯系生活體驗,體會母親的關愛,培養孝敬母親的情感。重點字詞:文縐縐 穈先生 擲銅錢 庶祖母 翳病    舔去   侮辱 (厭)惡    天資  牢騷   廣漠  待人接物  初讀課文 我認為胡適的母親是一個__的人,我是從課文的第_頁第_段___地方發現的。母親形象 母親是一個教子有方,對子嚴格,寬容忍讓,仁慈溫和,有剛氣的人。感受人物形象 課文寫了母親哪幾件事? 體現了母親怎樣的品格? ①喚我起床,催我上學──諄諄教誨,嚴格督促。 ②母親從不在外人面前打我、罵我──保護孩子自尊心,教子有方。 ③我說輕薄話,手重重責罰──教之嚴。 ④新年之際,大哥的債主討債,母親從不遷怒別人──寬容、溫和、仁慈。 ⑤忍受兩個嫂子給她的氣,不可再忍時,便以痛哭解心中之苦──寬容忍讓。 ⑥受“辱”后,非常生氣,討回公道──有剛氣。細品讀深領悟 我在我母親的教訓之下度過了少年時代,受了她的極大極深的影響。我14歲(其實只有12歲零三個月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了20多年,沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣,如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人——我都得感謝我的慈母。思考 母親對我的極大極深的影響有哪些? 本文通過回憶自己在母親的嚴格要求下和深情關愛下成長的幾件事,贊美了母親的教子嚴格、寬容隱忍、有剛性的特點,表達了對母親的感激和懷念之情?;仡櫺〗Y聯系實際談感受 回憶往事,在你的成長經歷中,是否也和作者胡適一樣,有哪些性格或習慣深受母親影響,請結合自己的實際,寫一個小片段。補充資料 1918年11月23日,母親馮順弟病歿于上莊,年僅46歲。胡適在《先母行述》中這樣寫道: 生未能養,病未能侍,畢生勤勞未能絲毫分任,生死永訣乃亦未能一面。平生慘痛,何以如此!布置作業 五月的第二個星期天是母親節,在母親節的那天,為你的母親制作一張賀卡,寫上你最美好的祝愿。
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八年 我的母親
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