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人教版五年級上冊語文第9課《鯨》.ppt

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鯨9.義務教育課程標準實驗教科書 五年級 上冊 語文1、用自己喜歡的方式(默讀、小聲 讀、朗讀、快速讀、小組齊讀等)讀課文,并思考作者是從哪幾方面來介紹鯨的?2、選擇你喜歡的自然段(一個、二個、三個自然段都行),用你喜歡的學習方法(一個、二個、多個方法都行,但讀一讀的方法不能少)分組學習。學習要求獨學導圖找:文中最( )的地方是( )、最( )的地方是( )……變:文中( )是一直沒有變的;( )是一直在變的,從( )變成( );( )是漸漸變的,變得越來越( );( )是突然變的。交流建議: 我發現……文中……寫的是……抓住事物……特點,采用……說明方法,把事物說得…… 讀一讀,想一想, 畫一畫,議一議 學習方法大 不少人看過象,都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨,有十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭;四個人圍著桌子坐在它嘴里看書,還顯得很寬敞。品讀交流形體特點返回1、課文開頭不直接說鯨,而先說大象,運用什么說明方法,這樣寫有什么好處?2、這段話運用了什么說明方法? 請在相關的句子畫上橫線?思考題作比較列數字舉例子 先說大象,再說鯨,運用了作比較的說明方法,將不熟悉的事物與熟悉的事物進行比較,說明鯨的形體大,這樣寫能給人留下鮮明的印象。 返回 進化過程種 類生活習性 默讀課文2—7自然段: 選擇自己感興趣的內容,默讀思考,勾畫批注:看看介紹了鯨的哪些特點?運用了哪些說明方法?鯨進化過程種 類生活習性品讀交流 在很遠的古代,鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣,生活在陸地上。后來環境發生了變化,鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代,它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭,后肢完全退化了,整個身子成了魚的樣子,適應了海洋的生活。 進化過程品讀交流 在很遠的古代,鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣,生活在陸地上。后來環境發生了變化,鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代,它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭,后肢完全退化了,整個身子成了魚的樣子,適應了海洋的生活。 進化過程品讀交流 在很遠的古代,鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣,生活在陸地上。后來環境發生了變化,鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經過了很長很長的年代,它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭,后肢完全退化了,整個身子成了魚的樣子,適應了海洋的生活。 進化過程種 類須 鯨齒 鯨種類吃什么 怎么吃吃多少鯨 吃 食 的 特 點須鯨蝦和小魚吸、閉、濾、吞兩千多公斤齒鯨大魚和海獸撲、咬、吃十幾頭吃三十多噸幾個小時生活習性須鯨一頓就可以吃兩千多公斤小魚小蝦。有一種好稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結成一群,圍住一頭三十多噸重的長須鯨,幾小時就能把它吃光 。舉例子列數字第四段 生活習性打比方 鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣;等肺里吸足了氣,再潛入水中。 鯨睡覺的樣子比較句子(1)須鯨吃蝦和魚。 須鯨主要吃蝦和魚。(2)鯨隔一定的時間呼吸一次。 鯨隔一定的時間必須呼吸一次。(3)鯨每天都要睡覺,睡覺的時候,幾頭聚在一起。 鯨每天都要睡覺,睡覺的時候,總是幾頭聚在一起。 有無劃線的詞語,句意有什么不同?小組討論陸地海洋生存爬行游動哺乳動物返回 作者從哪幾方面來證明鯨是哺乳動物?哺乳動物進化過程;用肺呼吸;胎生;幼鯨吃母奶。練筆要求: 根據課文《鯨》和自己搜集的有關資料,以“鯨的自述”為內容寫一篇短文。練筆提示: 1、我們學習課文《鯨》后,根據鯨的外形特點、鯨的進化過程、鯨的種類、鯨的生活習性等,以《鯨的自述》為內容寫一篇短文。 2、什么是自述?自述就是用第一人稱“我”的口吻來介紹自己。小練筆錄像 我,就是鼎鼎有名的藍鯨,是世界上最大的動物。我身長3米,體重190噸,相當于33頭大象或300多頭黃牛的體重。我的一條舌頭就有4噸重,比一頭大象還重。我的力氣特別大,能抵得上一個火車頭的拉力。因此,有人管我叫“大力士”。怎么樣,大家記住我了嗎?“大力士”藍鯨 我是鯨類王國中最優秀的“口技”專家,我們能發出幾百種聲音,而且發出的聲音變化多端,叫人驚嘆不已。為了了解我們的聲音,科學家在河口三角洲白鯨度假地進行了現場水下錄音,結果大大出乎人的想像。他們竟然聽到了猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬的嘶鳴聲、鳥兒的吱吱聲、女人的尖叫聲,病人的呻吟聲、嬰孩的哭泣聲……真是五花八門,無奇不有。我還可以發出鉸鏈聲、鈴聲、汽笛聲等。 “口技專家”——白鯨 返回鯨的自述人們把成群的鯨困在海灘上然后殺死志愿者們正在救助仍然存活的領航鯨請加入保護鯨的行動!
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