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人教版五年級語文上冊第二組《06梅花魂》課件.ppt

'人教版五年級語文上冊第二組《06梅花魂》課件.ppt'
梅花梅花 王安石 墻角數枝梅,凌寒獨自開。 遙知不是雪,為有暗香來。6 梅花魂1、認識12個生字,會寫14個生字。正確讀寫“縷縷、幽芳、漂泊、唯獨”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文,結合重點詞句體會人物思念祖國的思想感情,并揣摩這種感情是怎樣表達出來的。4、學習寫作方法。學習目標初讀課文,感知內容1、自由讀課文一遍,畫出生字新詞。2、想想作者回憶了外祖父生前的幾件事?3、學習生字新詞:分外、抹靜、低頭折節等字的讀音,“幽”的筆順,“衰”與“哀”的區別。我會讀朵朵冷艷 縷縷幽芳 漂泊他鄉 葬身異國 頗負盛名 能書善畫 風欺雪壓 頂天立地 低頭折節 玷污 稀罕 大抵 秉性 眷戀 欺凌 境遇 畢竟 所謂 梳理 衰老再讀課文,體會內容思考:從外祖父生前的幾件事中你體會到了什么?品讀課文,體味感情1、你從哪里看出外祖父強烈的想回國?(這個細節動作在文中反復的出現了三次)外祖父為什么而要落淚?2、結合課文中的句子談自己體會:有生以來,我第一次聽到他訓斥我媽;用保險刀片輕輕刮去污跡,又用細綢子慢慢抹靜……3、梅花與中國人有什么相同之處,找出相應的句子。在中國的歷史長河中,你都知道哪些具有梅花秉性的人物? 這不只是花,而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。領悟寫作方法  把課文的開頭和結尾連起來讀一讀,想一想它們有什么聯系?說說這樣寫有什么好處?   本文開頭和結尾相照,首尾呼應,更加突出了身在異國的華僑老人思念祖國、熱愛祖國的思想感情。領悟表達方法領悟寫作方法  外祖父思念祖國的思想感情是通過什么表達出來的   通過具體的事例,抓住人物的細節表現出來的。領悟表達方法     鄉 愁      ?。ㄅ_灣)余光中小時侯 鄉愁是一枚小小的郵票 我在這頭   母親在那頭 長大后 鄉愁是一張窄窄的船票 我在這頭  新娘在那頭 后來呵   鄉愁是一方矮矮的墳墓 我在外頭   母親呵在里頭 而現在  鄉愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭   大陸在那頭拓展閱讀
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06梅花魂 五年 語文 第二
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