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人教版九年級物理14.1 壓強.ppt

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歡迎大家和我一起步入力學殿堂曲瀨中學 鐘 勝 釘床氣功表演時,氣功師躺在用鋼釘做成的釘床上,一人用錘打他身上的石塊,石塊被打碎,氣功師卻安然無恙,這是為什么?釘床氣功表演中的科學道理是什么?觀察下圖,你有沒有想到什么問題? 小小的蟬怎么能用細細的口器插入厚厚的樹皮呢? 笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中?為什么步行的人在雪地里行走艱難?為什么滑雪運動員可以自由地在雪地中滑行?第一節 壓強FFF一、壓力: 垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。方向:垂直受力物體表面壓力=重力壓力≠重力壓力≠重力 只有當物體放在水平面上時,物體對支持面的壓力才等于物體所受的重力。FFF 為什么小孩走在雪地上雙腳會陷入雪里,而大人卻不會?觀察坦克使用履帶而不用輪子。我站在一塊木板上,我不會下陷。 思考:壓力的作用效果可能與哪些因素有關?動手試試 如圖,手指受壓的感覺有什么不同?用力后這種感覺有何變化? 如圖,與手掌接觸的那部分氣球的形變較小,而手指頂著的那部分形變明顯;用力越大,形變越明顯。猜 想:猜想1:壓力的作用效果可能跟_________ 有關;壓力的作用效果可能與哪些因素有關?猜想2:壓力的作用效果可能跟___________ 有關;…………壓力大小受力面積大小探究一 壓力的作用效果與壓力大小的關系因為壓力作用效果可能與多個因素有關,因此在探究過程中要使用:GG結論:壓力作用效果與壓力大小有關控制變量法探究二壓力的作用效果與受力面積的關系結論:壓力作用效果與受力面積有關GGGGGGG實驗回顧與數據分析:甲乙丙實驗次數壓 力受力面積壓力作用效果123桌子的重力桌腳明顯桌子+砝碼重力桌腳很明顯桌子+砝碼重力桌面極不明顯實驗結果(1)、當受力面積相同時,_______越大,壓力的作用效果越明顯;(2)、當壓力相同時,___________越小,壓力的作用效果越明顯;壓力受力面積怎樣表示壓力的作用效果呢?猜一猜 如果小桌子對海綿墊壓力是30N,在受力面積是3cm2(桌腿)和30cm2(桌面)時,是什么原因造成小桌子對海綿墊壓痕深淺不同? 每平方厘米面積所受到的壓力大小不同.壓力壓強 =受力面積(P)(F)(s)P=FS 2、壓強單位:牛/米2(N / m2?。iT名稱叫帕斯卡 簡稱帕 (Pa) 1 Pa = 1 N / m2二、壓強:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。(表示壓力作用效果的物理量)1、壓強的計算公式注意:受力面積S是兩個物體的實際接觸面積 例題:一本教科書平放在1m2的桌面上,書的重量約為2.5N,與桌面接觸面積約為5×10-2m2,試計算書對桌面的壓強。解:教科書靜止地放在桌面上,它對桌面的壓力等于它的重力,所以 F=2.5N桌面的受力面積 S=1m2所以壓強 P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa書對桌面的壓強為2.5Pa    任何物體能夠承受壓強的能力都有一定的限度,超過這個限度,物體就會被壓壞。為了不壓壞物體,要設法減小壓強,而有些情況下又需要增大壓強。請看下面的圖,討論并回答圖中的問題。啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙,這對它的生存有什么用?滑雪運動員為什么不會陷下去?鋼軌為什么鋪在枕木上? 斧頭的刃為什么很鋒利?例2.下面所述各事例中,為了減小壓強的有___,為了增大壓強的有__,ACEFBDA、鏟土機的寬履帶B、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌D、很細的釘尖E、鋼軌鋪在枕木上F、寬大的房基增大壓強F一定時,減 小 S減小壓強F一定時,增大S S一定時,增大 F減小S 、同時增大FS一定時,減小F增大S、同時減小F  四、通過剛才的事例你能總結出增大和減小壓強的方法嗎?ACB1、同一塊磚怎樣放置壓強最大?平放側放豎放√課堂檢測: 2、邊長為10cm,質量為2kg的正立方體放在水平桌面上,若沿如圖1所示的虛線去掉一半,其余部分不動,這時它對桌面的壓強 ___ 。如果沿如圖2所示的虛線去掉一半,其余部分不動,這時它對桌面的壓強 ___(填“變大、變小或不變”) 12變 小不 變收獲平臺這節課你學到了什么?我們的任務1、思考討論課后的動手動腦學物理2、完成整合方案第一節謝謝同學們的合作!祝同學們學習進步!再  見!
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14.1 物理 14 壓強 九年
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