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人民版七年級思品下冊第八課《傾聽的魔力》課件.ppt

'人民版七年級思品下冊第八課《傾聽的魔力》課件.ppt'
傾聽的魔力 這個篆字你一定認識吧?請把你對“聽” 的理解用一句精練的話表達出來!名言我來說:耳王目心聽、說、讀、寫所花時間統計圖42%32%15%11%我才是青蛙 《坐井觀天》一文快學完時,語文老師讓學生展開想像的翅膀,以“青蛙跳出了井口”為題說幾句話。 同學們一個接一個地講著,內容不是“外面的世界很精彩”便是“青蛙真正感到了自己見識少”。這時,一個同學說:“青蛙從井里跳出來,到外面看了看,覺得還是井里好,又跳回井里?!痹捯魟偮?,同學們便捧腹大笑。老師還算幽默,也隨口說道:“我看你是一只青蛙,坐井觀天?!闭n后,我讓大家把自己想的和說的寫在作業本上交上來。    在批閱作業時,我看到了這個同學續寫的故事:他寫道:青蛙跳出井后,來到一條河邊,想喝水,突然,聽到旁邊老青蛙的警告:“不要喝,水里有毒!”青蛙一看,可不是嗎?水里漂滿了死魚。緊接著,又聽到老青蛙被人用鋼叉刺死的慘叫聲…… 語文老師的心被震撼了:讓青蛙跳回井里又有什么不好呢?可作為老師的我……于是,老師提筆在作文本上寫道:“對不起,老師才是一只青蛙。"討論與交流:1、老師為什么說自己是一只青蛙?2、請談談你讀了這則故事后的感悟? 打開別人的心靈。 美好關系的贈禮 縮短我與他人的距離(理解之橋) (傾聽) 迎來信任與尊重(叩開他人心扉)傾聽的重要性或作用1、縮短人與人之間的距離2、獲得良好的人際關系3、贏得他人的信任和尊重4、增長知識,明白做人的道理…… 善于傾聽的人,不僅別人歡迎,還能讓自己長智。 閱讀94頁《學會傾聽》,說說為什么“我”最大的收獲是“學會傾聽”?我傾聽,我快樂;我傾聽,我成長。
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