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教育實習個總結.doc

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?教育實習個人總結開平長師實習隊 數學科學學院 何福玲在長師中學為期八周的教育實習,是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿足感和一份為人師表的責任,而且讓我第一次接觸了班主任工作,積累了不少寶貴經驗。作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,秉承華南師范大學校訓“艱苦奮斗,嚴謹治學,求實創新,為人師表”,處處注意自己言行和儀表。為期八周的實習生活中給我的收獲很大。讓我初步掌握了從事教育教學工作的基本技能,學會了對學生進行思想教育的方法和手段,也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易,深感肩上的責任重大,對教師這一神圣的職業有了更深刻的理解和認識,體驗到了教師的甜酸苦辣,為我們以后的教師之路打下了堅實的基礎??偨Y如下:實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調研工作。一、課堂教學方面。作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,嚴格要求學生。我虛心向原任課老師學習,把教學內容以生動活潑的形式教給學生,充分調動學生的積極性。實習開始的前段時間,我認真聽原任課老師與其他數學老師的課。我認真做好聽課筆記,注意老師講解過程中與自己思路不同的部分,老師授課語言的簡潔性與連貫性,提問技巧等等,以吸收老師的優點。同時,簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。課后揣摩他們的教學思路、語言表達和調動學生積極性的方法等。同時,我注意學生的表情反應,思考以后我要以怎樣方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學生”。我也會經常聽我們隊友的課和跨學科聽課,吸取他人的優點,并巧妙地應用到我的課堂中。備教材也要備學生,這是我感觸最深的。新課標是好的,但也要根據學生的具體情況把新課標的思想慢慢地滲透進去,而不能一步登天,如學生的接受能力如何,掌握能力如何,回答問題的積極性等,都要先摸清底細。舉個例子,我備課時準備的很有數學味道的引入,他們參與的積極性都不高。但是,記得我上《指數函數及其性質》的第一課時,我是用下面的例子引入:汶川地震后同學們都樂意捐米,先把全班50個同學編號,1號的同學捐1粒米,2號的同學捐4粒米,3號的同學捐6粒米,一直下去,后一位同學捐的米是前一位同學捐的2倍,問第50號同學應捐多少粒米。再換另一種問法,1號的同學捐1粒米,2號的同學捐4粒米,3號的同學捐8粒米,4號的同學捐16粒米,一直下去,那第50號同學應捐多少粒米。課堂上,同學們積極參與。這節課令我感受到興趣在學生學習的中重要性,興趣就是學生最好的老師。只有把學生的學習興趣調動起來,只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習,這樣才能更好的吸引學生的注意力,提高學生學習的積極性。 我在準備第一堂課是特別認真。因為第一堂課很關鍵,上好第一節課,容易給學生和指導老師信任感。所以我試講—修改—試講,并且與隊友討論,這樣反復地練習、完善。之后,每上一節課前我也認真備課、修改,并且跟原任課老師說說我的教學思路,虛心聽取她的建議;每上完一節課,我都會主動地問原任課老師這節課上得怎么樣,有哪些要改進的地方等。剛開始上課時,我對課堂時間控制得不好,很多時候都不能按照計劃完成教學任務,而且還存在分析不到位的問題。記得我剛剛上課的時候,有些看起來很簡單的題目,我只是簡單分析一下而已,但是幾乎全班學生都不懂,看到這樣的情景,我再詳細的分析,但是他們還是不太理解,這使我很納悶。課后,我刻苦反思。通過這些經歷,我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維,自己認為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方,這時候,我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。但是由于實習期間我帶兩個班的數學課,一個是次重點班,另一個是普通班,有重復課,每個星期上了10到12節課,持續了一個月,原來存在的問題也幾乎解決了,我的教學能力大大提高??偟膩碚f,我的課時上得比較成功,得到老師的高度評價。當然這少不了指導老師和同學們的幫助,在這里我深情地對他們說聲謝謝。這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海和深感作為教師需要寬闊的知識面是多么的重要,使我在以后的日子里不得不多讀書,不斷完善自己。所以,教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話,那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識,這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解,而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。另一方面,我也深深地體會到:要成為一名優秀教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等都是很講究的。而且,還要把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。所以我們上課之前,要進行多次的試講,熟悉教材,遇到自己解決不了的問題,就和老師同學們一起尋求解決方法,這樣上課才會收到好的效果。二、班主任工作。 由于來實習之前我在學??戳瞬簧訇P于班主任管理工作的書籍,對班主任工作有所了解,所以,很快了解了原班主任的工作,從她那里學到了很多管理班級方面的經驗。比如:班上有什么新通知在黑板的一個角落里寫出來,以便提醒學生;如何找學生談心;如何幫助后進生轉化為先進生等。雖然這些經驗都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優勢所在,應當加以利用。所以,在與學生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風格,又吸收了原有寶貴經驗的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如說,有一天晚讀的時候,班上一個學習不錯的女生找我談心,她說她現在無法專心學習,看不進書本,但是也不知道自己在想些什么,這樣的情況令自己很擔心,但更不想學習了,反而想要逃避,不知道該怎么辦。當我問及其中的原因時,她告訴我,自己很想要學好,可是每次都考得不好,從而失去了信心。我聽了之后,從客觀條件、學習條件分析了她的狀況,幫助她找出原因所在,并引導她如何減壓,調整心態和心思放到了學習上來。另外,我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛認識班主任時,我就急著找班主任馮老師了解班級情況。馮老師想問題很周到,她已把班級所有的資料都為我準備了一份。第一天晚上我努力記住學生的名字,第二天我叫了一個學生的名字,她很高興地問我:“老師,您怎么知道我的名字?”我只是笑笑。我本著對學生負責的態度盡全力做好班主任每一項工作。每天早上和傍晚都督促學生搞好公共區和教室的衛生以及每天都跟早操、早讀與晚讀。并借此機會與他們溝通交流,增進對學生的了解。除了上課時間,我一直是跟班的。我發現我很快就融入了這個班級,原因是我很主動與他們交流,了解和關心他們的學習、生活情況,課后還為他們解決各種各樣的問題。由于我的主動與爽快,學生也很快就放開來了,都愿意主動找我交流。我終于認識到,師生之間就應該多交流,只有這樣,你才能了解學生。班主任又既要做嚴師,又要做慈母,所以這個角色的來回轉換和把握是很有藝術性而并非你一下子就能把握的,這必須建立在你經驗的基礎上和你投入的時間上來把握的。在這兩個月里,我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時,不忘給他們灌輸一些人生道理,能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。打掃衛生方面女生普遍比較認真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對與這類學生,就應該給他們明確的任務。有時候我也和他們一起搞衛生,這樣他們也不好意思偷懶了。在這期間,我還精心準備并召開了以 “學法指導”為主題的主題班會。通過這次活動,激發了大家對學習的興趣,以及讓他們掌握了一定的學習方法,收到了良好的效果。作為實習班主任,我充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。記得一次,一位學生走路不小心摔倒了,我說我回宿舍拿紅花油給他搽。但是當我跟班主任說這事時,她說讓他自己去校醫室就行了。雖然我沒有拿到藥油給他,但是他很感動,之后他上我的課都很投入,還經常找我聊天。這件事讓我體會到:只要你真心地關心愛護學生,學生也會用心對你的。時間過的非???,當我真正了解學生特點,開始和他們建立起感情時,卻結束了。雖然非常短暫,但覺得自己學到了很多,特別是做事要認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。三、教育調查。我們實習隊的調研課題是《關于中學生閱讀情況的調查報告》,分別對高一、高二的部分學生和學校的部分領導老師進行了問卷和訪談調查。隊友們積極配合,分工合作,共同完成了問卷派發與回收,數據統計與分析,訪談及訪談整理與分析,最終順利整理成文,完成調查報告的撰寫。實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后我想衷心感謝長師中學讓我有了這樣一段實習經歷,同時也衷心感謝我的指導老師蘭美娜老師和馮云喜老師,她們給了我很多的指導和幫助。在此,對長師中學的領導和帶隊指導老師陳老師表示衷心的感謝!謝謝您們!
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總結 教育 實習
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