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人教美術第2課弘揚真善美.ppt

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上美術課啦!你準備好了嗎?沛縣第五中學 陳孔升第一單元 美術作品的深層意蘊第二課弘揚真善美沛縣第五中學 陳孔升《銅奔馬》(青銅雕塑)東漢 青銅制,高34.5厘米,長45厘米,寬10厘米,制作于東漢時期,出土于甘肅武威雷臺墓,現收藏于甘肅省博物館。 《紡織女》(油畫)1657委拉斯貴支(西班牙) 畫家在現實與神話的意味深長的對照中,突出表現了勞動者健康、淳樸的優美形象?!逗桓琛罚ㄓ彤嫞?962 王文彬 姑娘們的身體形成一種放射感,充滿動感和活力,生動地表現出勞動的美感。富有裝飾意味的色彩處理加強了這個熱火朝天的勞動場面的勃勃生機。整個畫面沉浸在愉快而熱烈的勞動氣氛中,可以感受到青年一代獻身祖國建設的堅定決心和美好理想。 《鐵肩擔道義》(中國畫)現代 潘榮本顯示了中國人民崇高的道德品質和精神面貌?!?808年5月3日起義者被槍殺》(油畫)1814 戈雅(西班牙)揭露了侵略者的殺人罪行,歌頌了起義者英勇無畏的精神。 《木頭人》(招貼)2004 陳冰青作品尖銳地諷刺了現代社會生活中的某種不良的社會風氣。 優秀的美術作品,在它借助特定的藝術語言和形式結構所塑造的視覺藝術形象之中,大都有著一些更為內在和深遠的深層意蘊。只有感受和領悟美術作品的深層意蘊,才能更好地了解美術作品的審美價值和社會文化價值。 1.《銅奔馬》(青銅雕塑)東漢2.《紡織女》(油畫)1657委拉斯貴支(西班牙)3.《夯歌》(油畫)1962 王文彬4.《鐵肩擔道義》(中國畫)現代 潘榮本5.《1808年5月3日起義者被槍殺》(油畫)1814 戈雅(西班牙)6.《木頭人》(招貼)2004 陳冰青第二課 弘揚真善美第一單元 美術作品的深層意蘊同學們:再見!
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