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內蒙古2019年六年級語文上學期能力檢測試題 附答案.doc

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?鄉鎮(街道) 學校 班級 姓名 學號 ………密……….…………封…………………線…………………內……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前內蒙古2019年六年級語文上學期能力檢測試題 附答案題 號知識基礎積累運用口語交際閱讀習作總分得 分考試須知: 1、 考試時間:90分鐘,本卷滿分為100分。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、請在試卷指定位置作答,在試卷密封線外作答無效,不予評分。 一、基礎知識(共5小題,每題4分,本題共計20分)1、讀拼音,寫詞語。2、選擇題。1、依次填入下列空格處的短語,搭配最恰當的一項是( )。美是廣泛的,_______,煙雨樓閣,可謂之為美;_______,碧天黃沙,可謂之為美;_______,傾國傾城,可謂之為美;_______,瀟灑從容,也可謂之為美。但美的答案,遠遠不止于此。A.姑蘇江南 大漠孤煙 明眸皓齒 羽扇綸巾B.大漠孤煙 姑蘇江南 明眸皓齒 羽扇綸巾C.姑蘇江南 大漠孤煙 羽扇綸巾 明眸皓齒D.大漠孤煙 姑蘇江南 羽扇綸巾 明眸皓齒2、下列各句中,標點符號的使用不合乎規范的一項是(  ?。?。A、云就像天上的“招牌”:天上掛什么云,就將出現什么樣的天氣。B、“上帝,這衣服多么合身??!裁得多么好看??!”大家都說,“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服!”C、為了這樣一個脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作出來的居所卻有多精致,多仔細,多么的一絲不茍??!D、這一小步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍。3、下列各句中加點成語使用錯誤的一項是( )。A、女媧看著她親手創造的這個聰明美麗的生物,不由得滿心歡喜,眉開眼笑。B、我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。C、嫦娥三號向太空飛去,美麗的月球已經遙遙在望。D、我獨自一人形影不離地來到思源廣場。4、下列句子修辭手法與其它三項不同的一項是( )。A、她像坐在一片潔白的雪地上,也像坐在一片潔白的云彩上。B、山上有了小屋,好比一望無際的水面飄過一片風帆,遼闊無邊的天空掠過一只飛雁。C、那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里頭養著兩丸黑水銀。D、那一顆心就宛如一片歡騰的大海;那一雙眼就仿佛兩道潰決的河流。3、看拼音,寫詞語。4、詞語積累。(1)說明某種道理的詞語:____________ ____________ ____________(2)表示看的詞語: ____________ ____________ ____________(3)表示想的詞語: ____________ ____________ ____________(4)表示心情的詞語: ____________ ____________ ____________5、按提示要求填空。 呂 戴 邱 陶1、按音序排列,以上姓氏中,_______姓排第一,______姓排最后。2、按姓氏筆畫從少到多排列,順序應為_____、_____、_____、_____。3、如果按部首查字法,“戴”字應查_____部,書寫時最后一筆是_____。 二、積累與運用(共4小題,每題5分,本題共計20分)1、修改下列語段,注意用上準確的修改符號。(提示:錯別字、標點、語序、用詞不當等語病共7處)。 為了做一名真正的升旗手,我反復把握節奏,練唱國歌。況且,堅持每天收看《新聞聯播》前那升旗的一暮,默默記下國旗班叔叔升旗時動作規范,準確有力的樣子。我還特地找了一根相同于學校旗桿兩倍長的繩子,掛在樹上進行摸擬練習?!豆Ψ虿回撚行娜恕?,一個月以后,我終于有國旗班叔叔的“范兒”了。2、根據提示填寫詩句。(1)贊美祖國山河,如“__________________,浪淘風簸自天涯?!保?)針砭時事政治,如“山外青山樓外樓,__________________?”(3)揭示學習道理,如“紙上得來終覺淺,__________________?!保?)描摹兒童生活,如“__________________,忙趁東風放紙鳶?!保?)表白高尚情操,如“__________________,__________________?!?、把下面這些動物和象征詞連起來。 春燕           搏擊風浪          駱駝           任勞任怨          黃牛           報春使者           海鷗           任重道遠 4、我會改寫或仿寫句子。1、小姑娘把撿來的小石子洗干凈了。(改成“被”字句。) _________________________________________________________________________2、飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。 _________________________________________________________________________3、火箭劃過一道絢麗的曲線,看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍,瞬間便消失在了蒼穹之中。 _________________________________________________________________________ 三、口語交際(共1小題,每,題6分,本題共計6分)1、口語交際。 進入六年級后,學習壓力漸漸加大了??擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書,沉浸其中,都會讓自己收獲許多。但是有的同學過于沉迷,耽誤了學業;有的家長認為讀閑書作用不大,也極力反對。你怎么看這個問題?你想對沉迷其中的同學說:________________________________________。你想對極力反對的家長說:________________________________________。你想對自己說:_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。) 四、閱讀短文,回答問題(共3小題,每,題8分,本題共計24分)1、閱讀理解。 。省略部分。公桌的兩頭?!艾F在你們都伏在自己身邊的椅背上,把眼睛閉上!”她說。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說,人越是緊張就越會感受到痛苦。老師會先懲罰誰呢?“啪”的一聲,宣告了懲罰的開始??磥?,老師決定先對付伊麗莎白了。 ⑩我盡管自己沒挨揍,眼淚卻出來了:“伊麗莎白是因為我才受苦的!”接著,傳來了伊麗莎白的嗚咽。 ?“啪!”打的又是伊麗莎白,我不敢睜開眼睛,只是加入了大聲哭叫的行列。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣:“請您別打了,別打伊麗莎白了!您還是來打我吧,是我的錯!──伊麗莎白你怎么了?!??幾乎在同時,我們都睜開了眼睛,越過辦公桌,可憐兮兮地對望了一下。想不到,伊麗莎白竟紅著臉:“你說什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中,我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板:“啪!”哦,原來如此! ?這便是我們受到的“體罰”,并無肌膚之痛,卻記憶至深。我想,有幸受過這種板子的學生一定都會像我們一樣:在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時,獨享這一份秘密。1.概括文章的主要內容,寫在下列橫線上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.聯系上下文解釋下列詞語的意思。 (1)無濟于事:________________________________________ (2)自首:____________________________________________3.根據第5至第14自然段的內容,用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經過。戰戰兢兢 → ( ) → ( ) → 恍然大悟4.默讀文中畫線的句子,想一想:弗洛斯特老師為什么要這樣做?__________________________________________________________________________________________________________________________________21.讀完全文,我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴厲的老師,同時也是一位___________的老師。2、課內閱讀。 《賣火柴的小女孩》她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服??!哎,這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是_____________,他被人們譽為“ ____________ ”。你還讀過他______________和_____________這兩部作品。2、通過閱讀和理解,你發現,本文段中,小女孩的心情經歷了這樣的變化:起初,為檫不檫火柴而( ),隨后,為火柴帶來的溫暖而( ),后來,又為火柴的熄滅而( )。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根?!边@句話讓你體會到______________。3、閱讀課文片段,回答問題。    課內閱讀 詹天佑不怕( ),也不怕( ),( )接受了任務,馬上開始勘測線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把( )鏟平,哪里要把( )改小,都要經過勘測,進行( )計算。詹天佑經常勉勵工作人員2. 說 們的工作首先要精密 不能有一點兒馬虎 大概 差不多 這類說法不應該出自工程人員之口 他親自帶著學生和工人,扛著標桿,背著經緯儀,在峭壁上定點、測繪。塞外常??耧L怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺勘測線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當地的農民。遇到困難,他總是想∶這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心。1、按原文內容填空。2、給文中空白處的句子加上標點符號。3、用“﹋”畫出文中寫詹天佑勘測線路工作條件惡劣的語句。4、在這段話中找出兩組近義詞。 ( )——( ) ( )—— ( )5、讀文章最后一句詹天佑想法的句子,這些想法表現了詹天佑________________的思想感情和_______________的堅強決心。 五、習作(本題共計30分)1、題目:我被感動了 提示與要求:先想清楚你被感動的是什么,是一個人?是一件事?還是其他?寫的時候注意重點突出,要有細節描寫;字數不少于500字;不要出現真實的校名、姓名。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎知識(共5小題,每題4分,本題共計20分)1、( 鍛 煉 ) ( 鞭 炮 ) ( 翡 翠 ) ( 昏 暗 )( 拘 留 ) ( 榮 譽 ) ( 恐 怖 ) ( 誕 生 )2、1、A 2、C 3、D 4、A 3、靜謐 朦朧 毅然 魁梧 烘烤4、略5、略二、積累與運用(共4小題,每題5分,本題共計20分)1、略2、略3、春燕——報春使者  駱駝——任重道遠黃?!蝿谌卧?nbsp; 海鷗——搏擊風浪4、小石子被小姑娘撿起來洗干凈了.沒有,沒有,也沒有三、口語交際(共1小題,每,題6分,本題共計6分)1、要點提示:讀書是有利于人的成長和發展;讀書可以讓人長知識;讀書時要注意合理安排自己的時間 每空的回答言之有理,針對性強即可。四、閱讀短文,回答問題(共3小題,每,題8分,本題共計24分)1、略2、略3、1.困難,嘲笑 毅然,陡坡,彎度,周密 2. ,:“,?!??!?. 常??耧L怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險4.嘲笑—譏笑 周密—精密 5. (熱愛祖國的)(為國爭氣的)五、習作(本題共計30分)1、略
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