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重慶市開縣云楓初級中學九年級物理全冊 18.3《測量小燈泡的電功率》導學案(無答案)(新版)新人教版.doc

'重慶市開縣云楓初級中學九年級物理全冊 18.3《測量小燈泡的電功率》導學案(無答案)(新版)新人教版.doc'
?18.3 測量小燈泡的電功率【學習目標】(1)知道影響小燈泡的電功率大小的因素。 (2)理解額定功率與實際功率(3)熟悉基本實驗器材,正確的使用和操作滑動變阻器、電表等實驗儀器。(4)能夠根據探究內容設計實驗、完成實驗,分析、處理數據,得出實驗初步結論?!緦W習重點】用伏安法測定小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的功率?!緦W習難點】(1)設計實驗電路和實驗步驟并完成實驗 (2)額定功率、實際功率的理解?!咀灾鲗W習】一.實驗準備:1、測量原理: 。即用 測出小燈泡兩端的 ,用 測出通過小燈泡的 ;根據電功率的公式 ,計算得出結果。2、實驗器材:小燈泡,導線,開關, , , ,電源。3、實驗電路圖:4、連接電路時開關應處于 狀態。開關閉合前,把滑動變阻器滑片移到___ _處。5、測額定電壓是2.5伏的小燈泡的電功率時,至少要選節 干電池串聯作電源。在實驗中,通過移動滑動變阻器的滑片來達到改變小燈泡兩端 的目的?!径?、實驗操作】 1、實驗過程(1)、根據電路圖連接實物圖,并設計實驗的表格,電流表和電壓表要選擇合適的量程;(2)、檢查電路無誤后閉合開關,注意觀察電壓表的示數,然后緩慢移動變阻器滑片的位置,直到電壓表的讀數等于2.5V,記錄 和 的讀數,觀察小燈泡正常發光的亮度。(3)適當改變變阻器滑片位置,使小燈泡兩端的電壓低于它的額定電壓(如2V),分別記下 和 _____________的讀數,并觀察小燈泡的亮度的變化。(4)再適當改變變阻器的滑片位置,使小燈泡兩端的電壓高于它的額定電壓(如3V),分別記下 和 _____________的讀數,并觀察小燈泡的亮度的變化。(5)根據測得的數據,計算出小燈泡的額定功率和低于或高于額定電壓時的實際功率。 (6)、整理實驗器材。2、記錄實驗數據實驗要求兩端的電壓/V通過的電流/A電功率/W發光情況小燈泡兩端的電壓低于額定電壓2小燈泡在額定電壓下工作2.5小燈泡兩端的電壓是額定電壓的1.2倍33、處理數據思考現象1)、小燈泡正常發光時的功率是什么功率?2)、小燈泡兩端電壓低于或高于額定電壓時,小燈泡的功率是什么功率?能否說這是小燈泡的額定功率?與額定功率有什么關系?小燈泡兩端的實際電壓只有 額定電壓時才能正常發光,此時的實際功率 額定功率。即:U實 U額時,P實 P額。 當U實 U額 時,小燈泡實際消耗的功率實際功率P實 P額。 當U實 U額時,小燈泡實際消耗的功率實際功率P實 P額。結論:可見用電器的實際功率隨其工作電壓的變化而變化。小燈泡的亮度取決于___(填P實還是P額)P實越大燈泡越___,P實越小燈泡越___4、實驗中易出現的故障及解決方法:(1)、閉合開關,燈泡不亮,電流表、電壓表無示數。原因:電源、電流表、開關或滑動變阻器損壞;接線柱接觸不良;(電路開路)(2)、閉合開關,燈泡不亮,電流表無示數,電壓表指針明顯偏轉。原因:(3)、電流表、電壓表的指針向沒有刻度的方向偏轉。原因:(4)、電流表、電壓表的指針偏轉角度很小。原因: (5)、電表指針超過最大刻度。原因:(6)、滑動變阻器的滑片滑動時,電表示數及燈泡亮度無變化。原因:(7)、無論怎樣調節滑動變阻器的滑片,電壓表的示數總小于燈泡的額定電壓。原因:【課堂檢測】1、燈泡的亮度大小說明了燈泡的( )A.額定功率的大小 B.兩端電壓的大小 C.實際功率的大小 D.通過電流的大小2、把斷了的燈絲搭在一起,燈泡會更亮,怎樣解釋這個現象?*3.在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω??晒┻x用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω。他們所設計的實驗電路如圖20所示。(1)在連接電路時,開關應處于斷開狀態,電流表的量程應選     A。應該選用的滑動變阻器是          (選填“R1”或“R2”)。(2)請你用筆畫線代替導線,按照電路圖將實物電路補充完整。(導線不能交叉)(3)閉合開關前,上圖20中滑動變阻器的滑片P應位于__ __ ____  (選填“左”或“右”)端。(4) 小剛同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖21所示)為___ _____ V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖19中滑片P向___ _____(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數為2.5V。(5)小麗同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖22所示的I-U圖像,根據圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是  __ ______  W?!緦W后反思】
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