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重慶市2020年中考物理真題試題(A卷).doc

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?重慶市2020年初中畢業暨高中招生考試物理試題(A卷)(全卷共四個大題,滿分80分與化學共用120分鐘)全卷取g=10N/kg。一、選擇題(本題共8個小題,每小題只有一個選項符合題意,每小題3分,共24分。)1.同學們通過學習物理養成了關注生活和社會的良好習慣,對下列物理量的估測中,你認為最接近實際的是( )A.教室課桌的高度約為80cm B.正常人l min脈膊的次數約為10次C.重慶夏天最高氣溫約為70℃ D.教室里一盞日光燈的功率約為1000W2.在圖l所示的光現象中,屬于光的直線傳播的是( ) 圖1A.鉛筆在水面處“折斷” B.樹林中的陽光 C.平面鏡中的陶罐 D.水中樹的“倒影”3.如圖2所示,自然界中的物態變化讓我們領略了許多美妙景色,下列說法中正確的是( ) 圖2A.輕柔的雪是升華現象 B.凝重的霜是凝華現象 C.晶瑩的露是熔化現象 D.飄渺的霧是汽化現象4.一根錳銅線的電阻為R,要使這根連人電路的導線電阻變小,可采用的方法是( )A.減小導線兩端的電壓 B.增大導線中的電流C.將導線對折后連入電路 D.將導線拉長后連入電路5.在圖3所示的四種情景中,說法正確的是( ) 圖3A.拉小車 B.劃木筏 C.提水桶 D.拉彈簧A.小車受力被拉動后慣性增大 B.使木筏運動的力的施力物是人C.水桶提得越高,它具有的重力勢能就越小 D.彈簧被拉長說明力可以使物體發生形變6.在圖4所示的電路中,當開關S閉合后( )A.若A表是電流表,B表是電壓表,則電阻R1、R2并聯B.若A表是電流表,B表是電壓表,則電阻R1、R2串聯C.若A表是電壓表,B表是電流表,則電阻R1、R2并聯D.若A表是電壓表,B表是電流表,則電阻R1、R2串聯 圖47.小明利用圖5所示的裝置探究滑輪組的特點,他將重為3 N的物體勻速提高了0.5 m,已知繩子自由端的拉力F為2N,則繩端移動的距離s及提起重物時滑輪組的機械效率是( )A.s=1.5 m,η=50% B.s=1.5 m ,η=80% C.s=l m,η=75% D.s=lm, η=37.5%圖5圖6圖7圖88.在圖6所示的電路中,電源電壓U保持不變,定值電阻R=20Ω。閉合開關s,當滑動變阻器R’的滑片P在中點c時,電流表示數為0.4A,當移動滑片P至最右端時,電流表示數為0.3 A。則電源電壓U與滑動變阻器R’的最大阻值為A.6V 10Ω B.6V 20Ω C.12V 20Ω D.12V 40Ω二、填空作圖題(本題共6個小題,第14小題作圖2分,其余每空1分,共12分。)9.馬德堡半球實驗證明了_________的存在,制藥時為了在不超過80℃的溫度下從溶液中除去水分而提取抗菌素,采用的方法是________.(選填“升高”或“降低”)容器內的氣壓,使水的沸點低于80℃。10.散熱器常用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較______ (選填“大”或“小”)的性質。如果散熱器中裝有3 kg的水,當溫度升高了20℃時,它吸收了________J的熱量。[已知c水=4.2×103 J/(kg·℃)]11.小明來到鐵山坪森林公園的登山步道登山,他登山至“對弈廊”時,看見水平地面上有石墩做成的象棋如圖7所示,已知該象棋重900N,底面積為0.3 m2,則象棋對地面的壓強是__________Pa。他繼續向云嶺廣場登山,以他自己為參照物,象棋是___________ (選填“靜止”或“運動”)的。12.如圖8所示,電源電壓為6V,滑動變阻器R’的最大阻值為30Ω,當滑動變阻器R’的滑片P在最右端時,電壓表的示數為1.5 V,則小燈泡L的電阻是______Ω。當滑動變阻器的滑片P移到a點時,電壓表的示數為Ua,滑動變阻器的功率為Pa;再移動滑片P到b點時,電壓表的示數為Ub,滑動變阻器的功率為Pb。若Ua:Ub,=2:3,Pa:Pb=8:9,則滑動變阻器的滑片p在a、b兩點時連人電路的電阻變化了_________Ω(不計燈絲電阻隨溫度的變化)。13.重慶市某中學校初三年級全體師生,在新課標物理教學理念“從生活走向物理,從物理走向社會”的指引下,開展了“搖繩發電”活動,如圖9所示。教師指導學生用靈敏電流計、導線(代替搖繩)組成閉合電路,當導線(搖繩)切割地磁場磁感線時,觀察靈敏電流計指針的偏轉情況。這次活動讓孩子們親身探究了電磁感應的奧秘并體驗了利用地磁場發電的樂趣。請參照示例寫出這次活動所涉及的物理現象和對應的物理知識(不得與示例重復)。 圖9示例:物理現象:同學蹬地跳起物理知識:力的作用是相互的作答:物理現象:______________________________ 物理知識:_____________________________14.(1)如圖10所示,請在A點畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖。(2)如圖11所示,閉合開關S后,請標出圖中放置的小磁針靜止時的N極。三、實驗與探究題(本題共3個小題,第15小題5分,第16小題8分,第17小題9分,共22分。)15.如圖12甲所示,一束平行光經過一凸透鏡,調節光屏的位置直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑。小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗,并用蠟燭作光源,實驗裝置如圖12乙所示。(1)該凸透鏡的焦距為_______cm。(2)實驗前要調整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致在_______________。(3)當蠟燭、凸透鏡位于圖12乙中刻度對應的位置時,光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、____ (選填“放大”或“縮小”)的實像,此時所成的像與______所成的像性質相同(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)。圖10 圖11 甲 圖12 乙(4)如果她將蠟燭移到圖12乙中30cm刻度線處,這時光屏應向_______ (選填“左”或“右”)移動才能在光屏上得到清晰的像。16.在測量小燈泡正常發光時的電阻的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,圖13甲是未連接完整的實驗電路。甲乙丙圖13(1)連接實驗電路的過程中開關應__________。(2)請你用筆畫線代替導線,將圖13甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數變大)。(3)閉合開關后,緩慢移動滑動變阻器的滑片p,同時觀察________ (選填“電壓表”或“電流表”)示數的變化,當電壓表的示數如圖13乙所示時,其讀數為_______V;若要測得小燈泡正常發光時的電阻,滑片P應向_____ (選填“A”或“B”)端移動。(4)實驗時閉合開關,兩表均有示數,若將小燈泡從燈座中取走,電壓表_____示數,電流表____示數(兩空均選填“有”或“無”)。(5)改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,繪制了如圖13丙所示的I—U圖象(不計小燈泡電阻隨溫度的變化)。由圖象可知,小燈泡正常發光時的電阻是_________Ω。17.老師講了“物質的密度”這節知識后,小明和小楠對他們都喜歡吃的柑橘的密度感興趣了,他們拿出一個柑橘,決定想辦法測出它的密度。甲乙圖14(1)將托盤天平放在__________桌面上,將標尺上的游碼移到零刻度處,發現指針偏向分度盤的右側,如圖14甲所示,此時應將平衡螺母向____ (選填“左”或“右”)端調節,直到指針指向分度盤的中央。(2)小楠用天平測量柑橘的質量,右盤中的砝碼和標尺上的游碼位置如圖14乙所示,則柑橘的質量是______g,若小楠再將柑橘浸沒在水中測得它的體積為230cm3,則柑橘的密度為__________kg/m3。(3)如果小楠做實驗時,是先將柑橘浸沒在水中測出柑橘的體積,再用天平測出柑橘的質量,則這樣測得的柑橘密度比真實值______ (選填“偏大”或“偏小”),基原因是_____________________________。(4)實驗完成后,小明問小楠是如何測出柑橘體積的,于是小楠將柑橘擦干凈,又取出小燒杯、量筒、溢水杯和牙簽等。小楠先將溢水杯裝滿水,接著小楠的做法是:___________________________________。(5)小明在思考,小楠的做法也存在不妥之處,你認為不妥之處是:____________________________。四、論述與計算題(本題共3個小題,第18題6分,第19題7分,第20題9分,共22分,解答應寫出必要的文字說明、步驟和公式,只寫出最后結果的不給分。)18.2020年5月12號是母親節,小明陪父母一起去商場,想送給母親節日禮物,在商場中媽媽看上了既美觀又實用的茶幾魚缸,如圖15甲所示?,F將該魚缸放在水平地面上,已知魚缸內的底面積是0.8m2,所裝水的深度為0.5m。一條質量為100g的金魚懸浮在魚缸水中,如圖l5乙所示。(1)金魚受到的浮力是多大?(2)水對魚缸底部的壓力是多大?19.電動車以其輕便、實用、環保的優點,深受人們的喜愛。已知一輛電動車的質量為40kg,速度最大可達36km/h。該電動車每次充電,能儲存電能3×106 J,其中有72%的電能可以轉化為機械能。假設該電動車一直行駛在平直路面上,當它以最大速度勻速行駛時,受到的阻力為30N。(1)該電動車以最大速度勻速行駛時,電動車牽引力的功率為多大?(2)該電動車充一次電,以最大速度勻速行駛,最多可連續行駛多長時間?20.圖l6甲為一款有高、低溫兩檔的家用蒸汽電熨斗,其電路原理如圖16乙所示,R1、R2為電熱絲,其額定電壓均為220V。電路的工作原理是:當S,閉合,S2斷開時,電熨斗處于低溫檔;當S1、S2都閉合時,電熨斗處于高溫檔。正常工作時高溫擋的電功率為1980W。(電源電壓保持不變,不計電熱絲電阻隨溫度的變化)(1)電熨斗正常工作時,在高溫檔狀態下電路中的總電流是多大?(2)若電熱絲R2的電阻為44Ω,則電熱絲R,的電阻為多少?(3)若電熱絲R2燒毀了,要使電路恢復正常工作,小楠設計了這樣一個方案:小楠方案:用兩根都是“220V 550W”的電熱絲并聯替代R2。請你通過計算和分析,對小楠的方案作出評價。
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