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中考物理專題復習 靜態電路和動態電路導學案(無答案).doc

'中考物理專題復習 靜態電路和動態電路導學案(無答案).doc'
?靜態電路和動態電路班次: 姓名:復習目標:1.學會靜態電路計算處理及尋找電壓、電流、電阻、電功率等規律;2.學會把動態電路變為靜態電路,尋找變化規律,從而突破初中點電學的難點。導學框架:一、靜態電路:基本電路、串聯電路和并聯電路二、動態電路:滑動變阻器(滑來滑去);多開關的(倒來倒去)三、拓展:1.凸透鏡成像規律,蠟燭的動與靜;2.杠桿平衡的動與靜;3.多開關的電路計算;教學過程:1.分類:A.一般靜態電路:B.一般動態電路:鋪墊:變阻器在電路中的作用:滑動變阻器的作用一是 ;一是 。2.尋求規律:用數據說明問題,鞏固理論。練習1:已知如圖,R1=10Ω,R2=30Ω,電源電壓8V且保持不變,求:1、電路中的電流;2、R1兩端的電壓和R2兩端的電壓;3、R1兩端的電壓和R2兩端的電壓之比;規律1:練習2:已知如圖,電源電壓6V且保持不變R=5Ω。當滑動變阻器接入電路的阻值為10Ω,滑動變阻器兩端的電壓 V;當滑動變阻器接入電路的阻值為15Ω,滑動變阻器兩端的電壓 V;當滑動變阻器接入電路的阻值為20Ω,滑動變阻器兩端的電壓 V;規律2:如果把電路分成靜態電路和動態電路兩種:靜態電路:電壓之比等于電阻之比,也就是哪個阻值較大,那個電壓就較高。動態電路:電壓之比等于電阻之比,哪個阻值變大,那個電壓就升高。3.實戰訓練操作1 如何調節電壓?滑片應哪邊滑?(一)探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系為了(1)實驗器材:電池組、導線、電流表、滑動變阻器、電壓表、開關等。(2)實驗電路圖見下表(請你畫出)。(3)根據設計的電路圖連接好完整實物電路。(4)探究的主要步驟:R/Ω保持 不變,用 改變 兩端的電壓,測出 。記在表格中。根據圖像填好下表。U/V123I/A0.30.4得出結論1:當導體的電阻保持不變時,導體中的 跟導體兩端的 成 。(二)探究電流與電阻的關系操作1 如何調節電壓?滑片應哪邊滑?討論:R/Ω51015I/A0.60.30.2探究的主要步驟:在原來電路基礎上,更換3個不同的阻值的電阻,用 保持這三個電阻兩端的 不變,測出電路中的 。記在表格中。根據數據畫出的圖像如圖所示。得出的結論2:當導體兩端的電壓保持不變時,導體中的 跟導體的 成 ?;瑒幼冏杵鞯淖饔茫?;數學表達式: 。在探究歐姆定律的過程中,用到的主要研究方是 ,在探究電阻上的電流跟電阻的關系時,如何體現這種方法的? 。4.面對中考例題:在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V且保持不變,小泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω。(1)請你用筆畫線代替導線,將圖17中的實物電路連接完整。(2)當小明同學按要求將圖17電路正確連接后,閉合開關,移動變阻器滑片P到某一點時,電流表示數(如圖18甲所示)為______A,電壓表示數(如圖18乙所示)為______V。若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖17中變阻器滑片P向______端(填“A”或“B”)移動,使電壓表的示數為2.5V。(3)另一組的小紅同學在連線時,不小心將線接錯了,使開關閉合后,移動變阻器滑片P,發現電流表示數變大時,電壓表示數卻變小,你分析一下產生這個現象的原因是____。
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