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中考物理“評估與交流”試題(無答案) 人教新課標版(通用).doc

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?中考物理“評估與交流”試題(無答案)人教版一、對收集的證據是否可靠進行評估的試題 1在“測滑輪組機械效率”的實驗中,小強按正確方法操作,圖1是他實驗中的情景,下表是他記錄的一組數據。 鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測力計拉力F(N)測力計移動距離s(m)20.050.40.15(1)由表中數據可計算出,滑輪組對鉤碼做的有用功為_______J,人做的總功_______J。(2)對以上兩個計算結果進行比較,其不合理之處是___________;結合測力計放大圖, 可知小強的錯誤是______________________________________。(3)在該次實驗中,所測滑輪組的機械效率應是______________。二、對實驗方案及器材選擇是否合理進行評估的試題 2已知1標準大氣壓的值約為105Pa。小明同學想通過實驗探究大氣壓究竟有多大,他設計的實驗方案是將蘸水的塑料掛鉤的吸盤按在光滑水平桌面上,擠出里面的空氣,用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢往上拉,直到吸盤脫離桌面。記錄剛剛拉脫時彈簧測力計的讀數就是大氣對吸盤的壓力,再設法量出吸盤與桌面的接觸面積,然后算出大氣壓(如圖2所示)。他選擇的實驗器材是:量程為5N的彈簧測力計,底面積為5cm2的吸盤。(1)這種通過測量拉力和接觸面積來計算大氣壓強的方法是否可行?(2)如果上述實驗方案可行,小明同學選擇的器材能否測出大氣壓的值?請你進行分析和評估三、對設計的實驗方案進行改進的試題3小明和小芳分別設計了探究“并聯電路電流規律”的實驗,他們各自設計的實驗電路圖及實驗數據記錄如圖3所示。(小芳和小明電路連接及記錄的數據都沒有錯誤)(1)從他們的實驗數據可以看出并聯電路干路電流與支路電流之間的關系是:_______。(2)小明根據他的實驗數據斷定“并聯電路各支路的電流一定相等”,這是因為他選用的兩個電阻大小關系是:R1_______R2(選擇“大于”、“小于”、“等于”)(3)請你指出小芳、小明的實驗設計各有哪些可改進之處四、對實驗操作過程進行評估與交流的試題4甲、乙兩同學分別做“測定小燈泡的電功率”實驗,他們使用的電源電壓相同且不變,待測的小燈泡相同且標有“2.5V”字樣。他們分別連接電路進行實驗,連接前均將滑片放置于變阻器的一端。甲同學閉合電鍵后,小燈泡發出明亮的燈光,電壓表的示數如圖4(a)所示。乙同學連接完最后一根導線后,小燈泡發出較暗的燈光,電壓表和電流表的示數如圖4(b)和(c)所示。甲、乙兩同學相互討論后,發現了各自實驗操作中的不當之處,其中甲同學的操作不當之處為________________________ _____,乙同學的操作不當之處為________________________________________________。兩位同學重新分別正確連接電路進行實驗。當小燈泡正常發光時,電流表的示數為0.35安,則小燈泡的額定功率為________瓦,所使用的變阻器的最大阻值為_____歐。五、對實驗中出現的反?,F象進行評估與交流的試題5在“用電流表測電流”的實驗中,小王同學的電路如圖5所示,閉合電鍵后,發現電流表A1的示數比電流表A2的示數要大一些。于是他猜想:當電流通過燈泡時,由于燈泡要消耗電能,所以電流在流動過程中將逐漸變小。(1)小王同學的猜想是_____________的(選填“正確”或“錯誤”),你判斷的依_______________________。(2)你認為造成上述現象的原因可能是: ?、賍_____________________________________; ?、赺______________________________________?! ×?、對實驗誤差進行評估的試題6靈山縣是全國著名“中國奶水牛之鄉”。學習了密度知識后,由小陶等同學組成的物理興趣小組準備測量牛奶的密度。他們選取的實驗器材有:牛奶、量筒、天平(帶砝碼)、燒杯?!驹O計實驗和進行實驗】  方案A:(1)用調節好的天平測量出空燒杯的質量m1;(2)向燒杯中倒入一些牛奶,測出它們的總質量m2,則這些牛奶質量為________________;(3)再將燒杯中的牛奶倒入量筒中,測出牛奶的體積V1;(4)計算出牛奶的密度ρ?! 》桨窧:(1)用調節好的天平測出裝有適量牛奶的燒杯的總質量m3;(2)將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,記錄量筒中牛奶的體積V2;(3)測出燒杯及剩下牛奶的總質量m4;(4)計算出牛奶的密度ρ=___________。(用m3、m4、V2表示)【評估與交流】  通過分析交流上述兩種方案后,你認為在方案_________中,牛奶的_________(選填“質量”或“體積”)測量誤差較大,導致牛奶密度的測量值比真實值偏_________(選填“大”或“小”)?! ∑?、評估得出結論的方法是否恰當的試題 7下圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于_____________;(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應選擇_____mm厚的玻璃板做實驗;(3)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產生什么影響?__________________________。(4)使點燃的蠟燭在兩個不同的位置,分別測出物距和像距相等的兩組數據,得出實驗結論之一:“像距與物距相等”。你認為這種方法是否合理?__________________________理由是:_____________________?!“?、對實驗結論的合理性進行評估的試題8下列是某實驗中的三個電路圖,請仔細觀察后回答?!   。?)該實驗探究的問題是_____________________________________________;(2)你的結論是_______________________________________________________;(3)夏荷同學探究出的結論是:串聯電路中的總電壓大于任何一個用電器兩端的電壓。秋寧同學的結論是:串聯電路中的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和。對他們的結論,你如何評估? 1(1)0.1  0.06;(2)有用功大于總功;測力計示數讀錯;(3)83.3%。2(1)可行;(2)由F=PS=105Pa×5×10-4m2=50N可知,題中所使用的量程為5N彈簧測力計,其量程過小。3(1)干路電流等于各支路電流之和;(2)等于;(3)小芳設計的實驗電路可采取下列方法任意一種加以改進:(a)在干路上串聯一個滑動變阻器;(b)改變R1或R2電阻三次以上;(c)改變電源電壓三次以上;小明設計的實驗可在第2、3、4次實驗時改變R1或R2阻值,使R1≠R2。4閉合電鍵前,滑動變阻器的滑片接入電路的電阻位于最小處;連接電路時,電鍵處于閉合狀態;0.875;10。5(1)錯誤;串聯電路中各處電流相等;(2)①在電路未接通前,某個電流表的指針不在零刻度處;②兩電流表所用的量程不同。6( 2)(m2-m1);(4)(m3-m4)/V2,A,體積,大。7(1)透過玻璃板看到像;(2)2;(3)有可能找不到像;(4)不合理  兩組數據太少。8(1)串聯電路中的總電壓與電路中各用電器兩端電壓的關系;(2)串聯電路中的總電壓等于電路中各用電器兩端電壓之和;(3)兩位同學結論都正確。但秋寧同學的結論更全面,他總結出了串聯電路中的總電壓與電路中各用電器兩端電壓之間的量的關系,他包含了夏荷同學的結論。
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