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中考物理 第二章(2.1-2.2)復習導學案(無答案).doc

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?第二章(2.1-2.2)《2.1物質的三態·溫度測量》導學案一、 學習目標1、 能描述固、液、氣三種物態的基本特征。2、 列舉與區分自然界和日常生活中不同狀態的物質。3、 了解液體溫度計的工作原理,知道生活中常見的溫度值。4、 正確使用酒精燈和溫度計。5、 了解溫室效應和熱島效應,增強環保意識。二、 導學流程 自主空間活動1:酒精燈的使用注意點:1、 2、 3、 4、 活動2:觀察水的三種狀態及其特征用酒精燈不斷加熱燒杯中的冰塊,觀察燒杯中冰的變化后總結:狀態形狀(固定/不固定)體積(固定/不固定)拓展:通常情況下人們將水的三種狀態稱為水的三態,其他物質一般也有三態,如: 活動3:攝氏度的規定:攝氏溫標,由瑞典物理學家 首先規定,以通常情況下 的溫度作為零攝氏度,以標準大氣壓下 的溫度作為一百攝氏度。0度到100攝氏度之間等分為100份,每一等份是攝氏溫度的一個單位,叫做1攝氏度。攝氏度用符號 表示?;顒?:練習使用溫度計1、常用的液體溫度計是利用 的性質工作的(工作原理)2、溫度計的使用方法:① ② ③ ④ 小結:使用前:觀察 。使用時:會放、會讀、會記活動5:使用溫度計測量冰塊、自來水、溫水(或者溫水、熱水、自來水)的溫度冰 水自來水溫 水估計溫度/0C實測溫度/0C活動6:介紹體溫計與普通溫度計在結構上和使用上有何不同? 活動7:閱讀介紹溫室效應與熱島效應三、達標檢測(附后)四、教后反思《2.1物質的三態·溫度測量》達標檢測一.填空題1.物質的三態為 、 和 . 2.常用溫度計是利用 性質制成的.如右圖所示,溫度計的示數是 .3.攝氏溫標是瑞典科學家 首先規定的,它以通常情況 的溫度作為零度,以標準大氣壓下的 溫度作為100度,攝氏溫度的單位 ,用符號 表示.人的正常體溫為37℃,讀做 .4.它的使用方法是:⑴觀察 和 ;⑵將溫度計的玻璃泡與被測物體 ;⑶當溫度計的示數 后再讀數,讀數時,溫度計的玻璃泡仍需和被測液體 ;⑷讀數時,視線要與溫度計內 保持相平.二.選擇題5.0℃的水和0℃的冰,兩者的溫度應該:……………………………………( )A.0℃的冰溫度低一些B.0℃的水溫度低一些C.相同D.物態不同,無法比較6.試按溫度計的使用步驟,把下面的敘述依次排列為………………………( )a.觀察溫度計的示數 b.讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸c.估計被測物體溫度 d.選取適當的溫度計 e.取出溫度計A.abcde B.dcbae C.cdbae D.dcabe7.在酒精燈的使用過程中,不正確的是……………………………………( )A.用火柴點火 B.用燈帽蓋滅火焰 C.用內焰來加熱 D.用濕布可以撲滅小型酒精燈火苗三.科學探究8.把糖、醋、醬油、碗、勺子、味精、水蒸氣等物質按物質的狀態進行分類物質的狀態上述物質物質的特點《2.2汽化和液化》導學案一、學習目標1、 知道汽化和液化現象,感受汽化要吸熱,液化要放熱。2、 了解蒸發和沸騰的相同點和不同點。3、 通過探究活動了解液體沸騰前后溫度的特點、氣泡變化的特點和聲音變化特點,培養觀察能力和實驗能力,理解沸點。4、 會用圖像描述水沸騰前后溫度隨時間變化的過程。二、 導學流程 自主空間活動1:汽化。物質由 變為 的過程叫汽化。汽化存在兩種方式,一種是 ,另一種是 ?;顒?:觀察蒸發現象① 在其手背上涂一些酒精,引導學生觀察手背上酒精的變化,并交流手背上涂酒精處有什么感覺?② 把溫度計放在投影儀下,在玻璃泡上涂一些酒精,觀察溫度計的示數有無變化?總結: 叫做蒸發,蒸發在 發生,液體蒸發時需要 熱。拓展:在曬衣服時,要使衣服干的快些,怎么辦?總結:液體的溫度越 ,表面積越 ,液面附近空氣流動越 ,液體蒸發越快。③ 介紹生活中的一些蒸發現象活動3:觀察水的沸騰實驗步驟:1、向燒杯中注入適量水,用酒精燈加熱。2、描述實驗中聲音和氣泡的情況。3、當水溫升到90℃時,每隔一分鐘記錄溫度計的示數。4、拿走酒精燈停止加熱,觀察水的沸騰情況。5、數據分析。數據記錄:時間/分12345678910……溫度℃ 水中氣泡在沸騰前___________,沸騰時___________。沸騰前,對水加熱,水的溫度_______,沸騰時,繼續對水加熱,此時水的溫度是_______攝氏度,說明水沸騰后溫度保持_______。 水中聲音在沸騰前___________,沸騰時___________。水沸騰后拿走酒精燈,停止加熱,水___________,說明水沸騰時要__________熱。實驗時水到達_____℃,才開始沸騰,所以水必須滿足:1、___________,2、___________才會沸騰。水沸騰時的溫度叫做 。在表中查看沸點表可知,不同物質的沸點是_______。其中水銀的沸點是_______,酒精的沸點是_______。故測量沸水應用_______溫度計。在表中液態氮和液態的氧的沸點_______,由此可用于分離和提純氣體??偨Y:1、沸騰是在液體的______和______同時進行的劇烈的汽化現象。2、聯想蒸發說說沸騰和蒸發的區別和聯系。汽化蒸 發沸 騰共同點汽化現象,吸熱區 別僅在液體表面緩和在任意溫度下都可發生影響因素:溫度、表面積、空氣流動活動4:水的沸騰圖象 ℃1051009590 0 2 4 6 8 10 分活動5:介紹蒸汽機和蒸汽輪機 活動6:液化現象1、模擬大自然中雨的形成向燒瓶內注入少量溫水,用酒精燈加熱在燒瓶口上方傾斜地放置一個金屬盤,可在金屬盤上放一些冰塊。觀察:瓶口內是否出現朦朧的"白霧"?金屬盤的底部出現了什么?分析:在實驗中水的狀態發生了什么樣的變化?需要什么條件?說明:大自然中雨的形成過程與這個實驗類似:水蒸氣與熱空氣一起上升,在高空遇 (冷/熱)時,水蒸氣變為 ??偨Y:物質由 變為 叫做液化,液化時氣體會放熱。(降溫可使氣體液化)活動7:乙醚實驗課本圖2—20這個實驗說明用 的方法可以使氣體液化。拓展:舉例生活中常見的液化現象 三、達標檢測(附后)四、教后反思《2.2汽化和液化》達標檢測(1)一.填空題 1.物質由 變為 的現象叫做汽化,這個過程需要 熱量.汽化有兩種方式: 和 .2.針對我國土地沙化及沙塵暴日益嚴重的形勢,專家們建議:要提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可以使土壤中的水分蒸發 (填“減慢”或“加快”)二.選擇題3.夏天,小剛同學買回一只西瓜,吃了一部分后將乘余部分保存起來,下列措施中 不能防止水份蒸發的是……………………………………………………………… ( )A.將西瓜放入冰箱中 B.把西瓜放入高壓鍋內封存C.用保鮮膜將西瓜包好 D.將西瓜切成小塊后存放4.打預防針前,醫生用酒精棉球涂在王偉的皮膚上進行消毒時,他感覺到皮膚有點涼,這是因為………………………………………………………………( )A.酒精溫度較低 B.皮膚對酒精過敏C.酒精蒸發,有制冷作用 D.皮膚吸收了酒精5.小李把同樣水餃放水中煮和放在油中炸,經過一段時間取出水餃,發現在油炸的水餃發黃變焦了,而在水中煮的水餃沒有發黃變焦,這說明…………( )A.水是無色的,油是黃的 B.油的傳熱性能比水強C.油的沸點比水的沸點高 D.油沒有沸點,水有沸點三.實驗探究題6.在“觀察水的沸騰”的實驗中,第5實驗小組記錄了如下的實驗數據:時間/min…6789101112131415…溫度/℃…95969798989895989898…(1)從記錄數據看出,某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第 min時的數據;(2)此時水沸騰的溫度為 ℃;(3)在水沸騰過程中要 (選填“吸熱”或“放熱”).(4) 如下圖是小組同學作出的水的沸騰圖像,其中正確的是 《2.2汽化和液化》達標檢測(2)一.填空題1.物質由 變為 的現象叫做液化.使氣體液化的方法有兩種 溫度和 體積.2.冬天在戶外說話時,??匆娙藗兊目谥泻舫觥鞍讱狻边@是由水蒸氣_________形成的,它實際上就是由大量的浮天空氣中的_________________組成的.二.選擇題3.以下現象不屬于液化產生的是……………………………………………( )A.早晨,空中常有一層霧 B.夏天吃冰棒時,冰棒有時冒“白氣”C.秋天的早晨,草尖上有露珠 D.濕的衣服被晾干4.被100 0C的水蒸氣燙傷比被100 0C的水燙傷更嚴重,這是因為…………( )A.水蒸氣液化要放出大量的熱 B.水蒸氣比水溫度高C.水蒸氣液化要吸收大量的熱 D. 水蒸氣比水傳熱快5.將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩真情扎緊袋口,放在陽光下,如圖所示,經過一段時間后,觀察到塑料袋內壁出現細小的液滴,分析此現象形成的原因是…………………………………………………( )  A.植物在陽光下只進行光合作用不進行呼吸作用  B.液滴是植物放出的二氧化碳液化而成的  C.液滴是由泥土中的水蒸發后液體形成的  D.液滴是由植物蒸騰作用散發的水蒸氣液化而形成的三.實驗探究題6.如圖當你在家洗澡的時候,也會涉及到不少物理知識.請你總結出其中三條跟汽化有關的.答案2.11、固態、液態、氣態 2、測溫液體的熱脹冷縮 3、攝爾希斯斯 冰水混合物 純水沸騰攝氏度 ℃ 三十七攝氏度 4、分度值 測量范圍 充分接觸 平衡 接觸 液面5、c 6、c 7、c 8、略2.2(1)1、液態 氣態 吸收 蒸發 沸騰 2、減慢 3、D 4、C 5、C 6、(1)12 (2)98 (3)吸熱 (4)D2.2(2)1、氣態 液態 降低 壓縮 2、液化 小水珠 3、D 4、A 5、D 6、略
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