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浙江省舟山市普陀區朱家尖初級中學2020屆中考物理專題復習 電壓學案(無答案).doc

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?電 壓一、目標與策略 明確學習目標及主要的學習方法是提高學習效率的首要條件,要做到心中有數!學習目標:l 初步認識電壓知道電壓的作用,會進行電壓的單位換算;l 會連接電壓表,會讀電壓表。重點難點:l 會利用電壓表進行正確的測量;l 會利用電壓表對電路的故障進行判斷。l 利用電流表、電壓表進行電路檢修。學習策略:l 熟悉電壓表的使用,這是很基礎很重要的知識儲備。二、學習與應用“凡事預則立,不預則廢”??茖W地預習才能使我們上課聽講更有目的性和針對性。我們要在預習的基礎上,認真聽講,做到眼睛看、耳朵聽、心里想、手上記。電流的符號式 ,國際單位是 ;知識點一:電壓的作用(一)電壓是形成 的原因:電壓使電路中的 定向移動形成了 。 是提供電壓的裝置。(二)電路中獲得持續電流的條件:(1)電路中有 (或電路兩端有電壓);(2)電路是 的。注:說電壓時,要說“xxx” 的電壓,說電流時,要說 “xxx”的電流。(三)在理解電流電壓的概念時,通過觀察水流、水壓的模擬實驗幫助我們認識問題,這里使用了科學研究方法“ 法”( 法是指由一類事物所具有的屬性,可以推出與其類似事物也具有這種屬性的思考和處理問題的方法)知識點二:電壓的單位(一)國際單位: 常用單位: 、 、 。換算關系:1kV=1000  1V=1000 1mV=1000 (二)記住一些電壓值:一節干電池 V,一節蓄電池 V, 家庭電壓: V, 人體安全電壓:不高于 V。知識點三:電壓測量(一)儀器: ,符號: (二)讀數時,看清接線柱上標的 ,每 、每 的電壓值。(三)使用規則:兩要;一不(1)電壓表要 在電路中。(2)電流從電壓表的“ 接線柱”流入,“ 接線柱”流出,否則指針會反偏。(3)被測電壓不要超過電壓表的 。危害:被測電壓超過電壓表的 時,不僅測不出電壓值,電壓表的指針還會被打彎甚至燒壞電壓表。選擇量程:實驗室用電壓表有兩個量程,0~ V和0~ V。測量時,先選 量程,用開關試觸,若被測電壓在 V之間,可用 V的量程進行測量;若被測電壓小于 V,則換用小的量程,若被測電壓大于15V,則換用更大量程的電壓表。類型一:電表的測量的判斷例1:用電壓表測燈L1的電壓,正確的電路圖是( )思路點撥:仔細審題,排除干擾,抓住電路連接的本質。解析:答案:總結升華: 舉一反三:在如圖所示的電路中,當開關都閉合后,電壓表測的電壓是( )A.L1兩端的電壓 B.L2兩端的電壓C.電鈴和L1兩端的電壓 D.電源兩極間的電壓解析:答案:類型二:利用電壓表進行電路故障的判斷例2:兩個燈泡串聯的電路如圖所示,開關S閉合后兩個燈泡都不亮,用電壓表測燈泡的電壓時,其示數為4.5V,再用電壓表測燈泡兩端的電壓時,其示數為零,則燈、的故障是( )A.短路,斷路 B.斷路C.、都短路 D.、都斷路思路點撥:抓關鍵字,排除干擾,可以認清電壓表在電路中的實質。解析:答案:總結升華: 例3、如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關S,燈L1和L2均發光。一段時間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數都不變,出現這一現象的原因可能是A. 燈L1斷路 B.燈L2斷路C.燈L1短路 D.燈L2短路解析: 答案:舉一反三:如圖所示,電源的電壓為3V,閉合開關S后,發現只有一只燈泡發光,且電壓表的示數為3V,產生這一現象的原因是( )A.燈斷路 B.燈短路 C.燈斷路 D.燈短路解析:答案:類型三:綜合應用與實驗探究例4:如圖13甲所示的電池盒,盒外有三個接線柱A、B、C;盒內有三個5號電池插槽,六個接線柱a、b、c、d、e、f;部分連接好的導線已畫出,如圖13乙中虛線所示。選接盒外不同接線柱,可從該電池盒獲得1.5V、3V、4.5V三種輸出電壓。請你在圖13乙的虛線框內,用筆畫線代替導線將三節干電池(用元件符號表示)連接起來,組成一個符合實際的電源,并滿足下列要求:(1)AB間電壓1.5V (A為負極,B為正極);(2)BC間電壓3V (B為負極,C為正極);(3)AC間電壓4.5V (A為負極,C為正極)。A?。隆。眉譇BCabcefd乙圖13解析:答案:例5:如圖所示,用電壓表測量電路中的電壓,由電路的連接方式可知( )A.S閉合,示數不為零 B.S閉合,示數不為零C.測量的是兩端的電壓 D.測量的是兩端的電壓思路點撥:最好轉化成電路圖,方便觀察。解析:答案:總結升華: 舉一反三:如圖所示,電源兩極間電壓為3V,當開關都閉合時,下列說法中正確的是( ?。〢.電壓表的示數為3V B.電路中電流將很大C.燈亮,不亮 D.兩只燈將會被燒壞解析:答案:探究園地: 例1:在如圖所示的電路中,A、B、C分別表示電流表或電壓表,為相同燈泡,當S閉合時,兩燈都發光,亮度相同,則可以判斷幾種說法中正確的是( )A.A、B、C均為電流表 B.A、B、C均為電壓表C.A、C為電壓表、B為電流表 D.B為電壓表,A、C為電流表解析:答案總結升華: 舉一反三: 如圖,有兩塊電流表、一塊電壓表、一塊電源組成的電路,S斷開后L1、L2不能正常發光;S閉合后L1、L2能正常發光,試把以上器材填入圖中abcd處,使電路完整。解析:答案:例2:請根據甲圖,將乙圖的實物連接起來。答案:總結升華: 舉一反三:如圖所示,有兩只燈泡L1和L2,還有電池、開關和電壓表,電池的電壓為2V?,F要求將燈泡L1和L2并聯起來,開關S為總開關,并用電壓表測量燈L1兩端的電壓。請將圖中的實物元件連接起來,并在虛線框內畫出對應的電路圖。L1L2答案三、總結與測評要想學習成績好,總結測評少不了!課后復習是學習不可或缺的環節,它可以幫助我們鞏固學習效果,彌補知識缺漏,提高學習能力。(一)電流表、電壓表的比較 電流表電壓表異符號連接聯聯直接連接電源不能能量  程 A, A V, V每大格 A, A V, V每小格 A, A V, V內阻很小,幾乎為零,相當于 路。很大,相當于 路。同 ;讀數時看清 和每 ( )格的數值; 接線柱流入, 接線柱流出;不能超過 。(二)利用電流表、電壓表判斷電路故障(1)電流表示數正常而電壓表無示數: “電流表示數正?!北砻髦麟娐窞?路,“電壓表無示數”表明 電流通過電壓表,則故障原因可能是:① 表損壞;② 表接觸不良;③與電壓表并聯的用電器 路。(2)電壓表有示數而電流表無示數: “電壓表有示數”表明電路中 電流通過,“電流表無示數”說明沒有或幾乎沒有電流流過電流表,則故障原因可能是:① 表斷路;②和電壓表并聯的用電器 路,此時電流表所在電路中串聯了 電阻(電壓表內阻)使電流 小,電流表 。(3)電流表電壓表均無示數:“兩表均無示數”表明 電流通過兩表,除了兩表同時 路外,最大的可能是主電路 路導致無電流。成果測評現在來檢測一下學習的成果吧!請到網校測評系統和模擬考試系統進行相關知識點的測試。知識點:電壓、電壓表測評系統分數: 模擬考試系統分數: 自我反饋學完本節知識,你有哪些新收獲?總結本節的有關習題,將其中的好題及錯題分類整理。我的收獲習題整理題目或題目出處所屬類型或知識點分析及注意問題好題錯題
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