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云南省邵通市鹽津縣灘頭鄉九年級物理全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關系導學案(無答案)(新版)新人教版.doc

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?17.1電流與電壓和電阻的關系一、學習目標1、使學生會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流。2、通過實驗認識電流、電壓和電阻的關系。3、會觀察、收集實驗中的數據并對數據進行分析。重點:運用“控制變量法”的實驗方法來設計和完成實驗。難點:利用圖象進行線性數據分析二、自主學習1. 電壓是形成電流的原因,而電阻是導體對電流的阻礙作用。由此我們可能猜想: (1)對于一段導體來說,兩端的電壓越大,通過的電流越 。 (2)對于不同的導體而言,在電壓相同時,導體的電阻越大,通過導體的電流越2.要探究電流跟電壓的關系,就必須保持導體的 不變,通過多次改變 ,測出每次對應的電流,分析它們之間的關系。 3.要探究電流跟電阻的關系,就必須保持導體兩端的 不變,通過多次改變 ,測出每次對應的電流,分析它們之間的關系。 4.在導體的阻值一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成 比;在導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成 比。三、合作探究由于電流可能受多個因素的影響,因此在實驗時要采用 法進行探究.探究一:探究電阻一定時,電流跟電壓之間的關系1、 實驗器材 2、實驗中要控制不變的量 ,實驗中通過 來達到這一目的。要改變的量是 ,實驗中通過 來達到這一目的。3、畫出該實驗的電路圖 4、按圖連接電路,測量并記下幾組電壓值和電流值R = Ω電壓U(V)   電流I(A)   5、在右上圖的坐標系中畫出電阻的U—I關系圖象6、分析數據和圖象可得出的結論是 探究二:探究電壓一定時,電流跟電阻之間的關系1、實驗中控制不變的量 ,實驗中通過 來達到這一目的的。要要改變的量是 ,實驗中是通過 來達到這一目的的。2、實驗電路圖R/Ω3、按圖連接電路,測量并記下幾組電阻值和電流值電阻R(Ω)   電流I(A)   U = V4、在右上圖的坐標系中畫出電阻的R—I關系圖象5、分析數據可得出的結論是 【課堂小結】電流、電壓、電阻的關系可表示為:四、課堂練習1. 一段導體兩端電壓是2.0V時,導體中的電流是1.0A,如果將其兩端的電壓增大到4.0V,導體中的電流變為( )A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.5A2、將一個10歐的電阻和一個20歐的電阻分別接到同一個電源的兩端,如果流過10歐的電阻的電流為1安,則流過20歐的電阻的電流為( ) A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.5A3、為探究電流與電壓、電阻的關系,小星將實物連接成如下圖甲所示。(1)請你指出下圖甲中連接的錯誤之處:①_______ ;②_______ 。(2)請你將正確的電路圖畫在答題卡虛線框內。(3)電路連接正確后,在研究電流與電阻的關系時,更換阻值不同的定值電阻后,應調節____ ________________,使定值電阻兩端的電壓____________。(4)圖乙是實驗中電流表的某次示數,則電流是_______A。要使電路中的電流增大,根據你所畫的電路圖,滑動變阻器的滑片應向_______移動。- 0.6 3乙甲【課后練習】4. 當某導體兩端的電壓是6V時,通過該導體的電流是0.6A,如果使該導體兩端的電壓再增加3V,那么這時該導體的電阻將 (填變大、不變、變小);通過它的電流是 A。第6題圖5、如圖所示,將兩電阻串聯接入電路中,R1兩端的電壓U1=2V,R2兩端的電壓U2=4V,如果R1=5Ω,則R2= Ω。第5題圖6. 如圖所示,R1=4Ω,R2=8Ω,將它們并聯后接在電源兩端。如果說經過電阻R2的電流為2A,則通過干路的電流為 A。7、在探究“通過電阻的電流與電壓的關系”時,同學們進行了下列實驗?!?3 15— 0.6 3 (1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應處于 。 (2)當滑片P移到某一位置時,電壓表和電流表的示數分別如下圖所示,則電壓表的讀數為 V,電流表的讀數為 A. (3)移動滑片P,讀取了多組電壓值和電流值,分析實驗數據得出,通過定值電阻的電流與其兩端的電壓成正比。實驗中滑動變阻器的作用是
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