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新課標中考物理試題分類精選 電磁轉換.doc

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?中考物理試題分類精選 電磁轉換一、選擇題:1. [05大連]如圖所示,放在光滑水平面上的小車上固定一塊磁鐵,人用木桿吊著一塊磁鐵,始終保持兩塊磁鐵之間有一定的間隙且不變。則小車的狀態是[ ]A.向左運動,越來越快 B.向右運動,越來越快 C.勻速直線運動或靜止 D.有時快有時慢的直線運動2.[05濰坊]通電螺線管內部放一個小磁針,小磁針靜止時的指向如圖所示,則( )A.a端為電源正極 B.b端為電源正極C.c端為通電螺線管N極 D.d端為通電螺線管N極4 .[05常州]如圖所示,為使滑動變限器的滑片P向右移動時,通電螺線管對條形磁鐵的斥力變大,則電源和變阻器接入電路的方式可以是A..G接F,E接B,D 接HB.G 接F,E接A , D 接HC.G 接E , F 接B,D接HD.G 接E,F 接A , D 接H5.[05徐州新]如圖5所示,一根條形磁鐵,左端為S極,右端為N極。下列表示從S極到N極磁性強弱變化情況的圖像中正確的是 ( )A. B. C. D.6.今年是世界物理年,也是愛因斯坦發表相對論100周年愛因斯坦不僅對物理學的發展做出了巨大貢獻,還給我們留下了許多寶貴的科學精神和思想財富.愛因斯坦曾經說過“磁場在物理學家看來正如他坐的椅子一樣實在這句話形象地說明了( ?。〢.磁場是為研究物理問題而假想的   B椅子一定是磁場C.磁場是真實存在的一種物質     D.磁場和椅子一樣是看得見、摸得著的7.圖10是磁帶錄音機錄音原理的示意圖。錄音時,動圈話筒將聲信號轉換為電信號送到錄音磁頭;錄音磁頭是一個蹄形電磁鐵,它的磁性強弱隨電信號變化,將電信號轉換為磁信號;錄音磁帶貼著錄音磁頭移動,上面的磁粉被磁化,聲音信號被記錄在磁帶上。關于磁帶錄音機錄音過程,下列說法正確的是( )A.話筒將聲信號轉換為電信號利用了電流的磁效應B.錄音磁頭將電信號轉換為磁信號利用了電流的磁效應C.話筒將聲信號轉換為電信號利用了電磁感應現象D.錄音磁頭將電信號轉換為磁信號利用了電磁感應現象二、作圖題:1、根據通電螺線管旁的小磁針的N、S極指向,在圖14中標出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極.2、通電螺線管的磁感線方向如圖所示,請在圖中標出小磁針的N極和電源的“+”、“-”極。電源3、[05揚州副]將汽車鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔,轉動鑰匙相當于閉合開關,汽車啟動。請在下圖中連接好控制汽車啟動的電路圖。圖154、[05泰州]如圖15所示,條形磁鐵(陰影端為N極)掛在彈簧下,現處于通電螺線管左端上方附近.在將磁鐵平移到通電螺線管右端的過程中,觀察到彈簧的長度逐漸變短. 根據以上信息,標出通電螺線管兩端的磁極,并在螺線管上標出繞線中的電流方向.第30題圖5. [05鹽城]下圖中,電路連接正確,通電后小磁針指向圖所示(涂黑端表示N極)。請在圖中標出螺線管的磁極、電源的“+”、“—”極,并畫出螺線管的繞法。6. [05淮安]如圖9所示是小明設計的溫度自動報警器原理圖.在水銀溫度計里封入一段金屬絲,當在正常工作的溫度范圍內時,綠燈亮;當溫度升高達到金屬絲下端所指示的溫度時,紅燈亮,發出報警信號.請按照題意要求,在圖中連接好電路.(第26題圖)溫控開關abc紅綠7.[05連云港](3分)如圖是簡單的火警自動報警裝置所需的電路元件。其中,溫控開關在溫度升高到某值時自動閉合,常溫時自動斷開。要求:當發生火災時紅燈亮、電鈴響,發出報警信號;正常情況下綠燈亮。請按上述要求,將圖中元件連成一個火警報警器電路(a、b、c為三個接線柱)。8.[05徐州新]如圖11所示,是上海磁懸浮列車的懸浮原理。請在右側放大的圖中畫出軌道下方的車廂線圈的繞線。9.[05云浮市]將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中(在方框內完成),要求:A.電路能改變電磁鐵磁性的強弱;B.使小磁針靜止時如圖所示.三、實驗題:圖151. [05鎮江] 如圖所示,將載有條形磁鐵的兩輛小車同時由靜止釋放后,兩小車將迅速分離.此現象說明:(只要寫出兩條)(1)(2)2、[05揚州]微型電扇的內部構造如圖15所示。在完好的微型電扇的插頭處接一只發光二極管,用手旋轉葉片,將發現二極管發光,這說明 ;微型電扇接入電路中能轉動,其工作原理是 。3 .[05常州]陽湖中學九(六)斑雄鷹隊(1 隊)和猛虎隊(2 隊)之間將開展物理應用知識搶答競賽,班內科技興趣小組為此制作了一個新型搶答器.電路原理如圖所示.圖中A1、A2是電磁鐵,B1、B2是銜鐵,C 1C2是彈簧,P、Q 是動觸點,E 、F 、M、N 是靜觸點.(l)若雄鷹隊(l隊)搶先于猛虎隊(2 隊)閉合開關S1 , 請分析電路的工作過程并判斷燈L1、L2的亮暗情況.( 2 )若雄鷹隊(1 隊)和猛虎隊(2 隊)同時閉合各自的開關S1和S2,請分析電路的工作過程并判斷燈L1、L2的亮暗情況.(a)(b)4.[05泰州]為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小明以電池(電壓一定)、滑動變阻器、數量較多的大頭針、鐵釘以及較長導線為主要器材,進行如圖17所示的簡易實驗.(1)他將導線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過 _______________來顯示電磁鐵磁性的強弱.(2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開關,觀察到圖(a)所示的情景;接著,移動變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖(b)所示的情景. 比較圖(a)和(b),可知______圖中的電流較小,從而發現,通過電磁鐵的電流越 (填“大”或“小”)磁性越強.圖17(c)(3)如圖(c),將導線繞在兩枚鐵釘上,構成兩個簡易電磁鐵串聯的電路. 從圖(c)的情景看出,在 相同的情況下,線圈的匝數越 (填“多”或“少”)磁性越強.5.[05宜昌]圖6是小華同學探究“讓線圈轉起來”的實驗裝置圖.線圈能夠轉動的原因是 ,在實驗中為了使線圈能持續轉動,采取的辦法是 ;要想使線圈的轉動方向與原來的相反,采用 或者 的方法.6、[05河北] 在一次課外活動中,小紅和小剛設計了如圖4甲所示的實現當他們閉合開關S后, 發現小磁針發生了偏轉,這說明__________________的周圍存在著磁場。接著小紅又想用該電路判斷電源的正負極。經過討論 小剛找來了一個小鐵釘,把導線的一部分繞在上 面,制成了一個電磁鐵連在電路中,當再次閉合開關S后,小孩針靜止時N極的指向如圖4乙所示。據此他們判斷出電源的______________是正極(選填”a 或“b”)
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