• /  4
  • 下載費用: 9.90積分  

云南省保山曙光學校九年級物理《第二節 重力》教學設計.doc

'云南省保山曙光學校九年級物理《第二節 重力》教學設計.doc'
?第二節 重力一、 教學內容及分析內容:重力的產生、重力的大小、方向、重心。內容分析:本節是在前一章學過的力的一般知識基礎上,利用這些知識來研究最常見的一種力──重力。教材中先通過學生熟悉的例子使學生認識了重力的存在,然后通過學生的探究實驗,研究物體所受重力的大小跟什么因素有關。用在坐標上作圖的方法得出了重力跟質量的關系,這種做法思路簡捷。學生容易掌握,同時學會了利用數學知識解決物理問題的一種方法──圖象法。關于重力的方向,教材中首先說明用線將物體懸掛起來后物體靜止時線的方向就是重力的方向,這個方向叫豎直方向,所以重力的方向是豎直向下的,并通過想想議議讓學生明白豎直向下的“下”指的是什么。通過實際的例子說明豎直向下的重力方向在實際中的應用,培養學生運用知識解決實際問題的習慣和能力。最后告訴學生地球吸引物體的每一部分,但物體受到的重力可以認為是集中在一個點上,這個點叫物體的重心,滲透了“等效法”。二、 教學目標及分析教學目標:(1)知道由于地球吸引而使物體具有的力叫重力(2)知道重力的方向總是豎直向下(3)理解重力的大小與質量成正比,會用彈簧測力計測量物體的重力分析:(1)知道由于地球吸引而使物體具有的力叫重力就是指在理解萬有引力的基礎上理解地球對地球附近的物體具有引力。(2) 知道重力的方向總是豎直向下就是知道重力的三要素的基礎上會畫重力的示意圖。(3) 理解重力的大小與質量成正比,會用彈簧測力計測量物體的重力就是會對重力進行簡單的計算。三、問題診斷分析重力解釋較為自然,學生對物體受重力的現象比較熟悉,對物體受到地球吸引有一定的認識基礎,所以對重力概念的接受沒有困難,因此我把這部分內容的重點放在讓學生學會從力的角度去分析問題,去思考重力的三要素:大小、方向、作用點.四、 教學支持條件彈簧測力計、鉤碼、橡皮泥、線、小球、鐵架臺等五、 教學過程引入新課觀察教材三幅圖的視頻課件,然后學生再親手操作,觀察重物下落。問題一:這些現象有何共同原因?(設計意圖:引入新課)在學生回答的基礎上教師引出重力課題講授新課1、 關于重力根據以上分析教師板書重力概念重力:由于地球的吸引而使物體受到的力強調指出重力的產生是由于地球的吸引但重力并不等于吸引力。物體受到的重力也叫物重,物重可用彈簧測力計測量問題二:如何測出物重?(設計意圖:讓學生自行復習彈簧測力計的使用并測量物重,同時感知重力的方向。提高學生的觀察能力和動手能力。)測重力時測力計要豎直知識總結:重力的概念需由教師給出,測物重則讓學生自行操作。教師可強調測力計要豎直,至于為什么,告訴學生與下面要學習的重力方向有關2、探究影響物重大小的因素提出問題問題三:物體所受重力的大小究竟與哪些因素有關?(設計意圖:培養學生提出問題進行猜想的能力,發動學生廣泛猜想,若猜想因素較多,可采用復式教學,分小組分別對不同因素進行驗證)學生猜想:猜想1:可能與物體的形狀有關/無關猜想2:可能與物體的質量有關設計實驗:根據所提供的器材討論制定最佳實驗方案進行實驗、收集證據、得出結論板書結論:物體所受重力的大小與形狀無關,與它的質量成正比。關系式:G=mgg=9.8N/Kg強調g值要記住,要知道其物理含義投影練習,熟悉公式(1) 交流與評價對學生的探究結果給予一定的評價知識總結探究是學習物理的重要方法,在探究中體驗成功快樂,能更好的掌握知識3、重力的方向通過將重物系在鐵架臺上演示課本圖8-17實驗,讓學生明確物體所受重力的方向總是豎直向下的。問題四:測物重時測力計為何要豎直?(設計意圖:觀察實驗,體驗豎直方向是與水平面垂直,與斜面不垂直,培養學生理論聯系實際,知道學習物理非常有用。)用線提起重物,此時的線稱為重垂線,提問:在實際中有何應用?知識應用思考:能否應用重垂線來檢驗水平,課后思考設計一利用重垂線來檢驗水平的工具,想想重垂線還有哪些應用。六、小結:二 重力1、 重力:由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力,也叫物重2、 物體的重力與物體的形狀無關物體的重力與物體的質量成正比公式:G=mg 其中g=9.8N/kg3、 重力的方向總是豎直向下的
關 鍵 詞:
學校 物理 九年 第二節 重力 曙光 教學 保山 設計 云南省
 天天文庫所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
關于本文
本文標題:云南省保山曙光學校九年級物理《第二節 重力》教學設計.doc
鏈接地址: http://www.094347.live/p-55546416.html
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服點擊這里,給天天文庫發消息,QQ:1290478887 - 聯系我們

本站為“文檔C2C交易模式”,即用戶上傳的文檔直接賣給(下載)用戶,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有【成交的100%(原創)】。本站是網絡服務平臺方,若您的權利被侵害,侵權客服QQ:1290478887 歡迎舉報。

[email protected] 2017-2027 http://www.094347.live 網站版權所有

粵ICP備19057495號 

收起
展開
有没有苹果软件赚钱的 甘肃快三走势图一定 股票分析师靠谱吗 黑龙江36选7开奖 海南环岛赛2019 福彩22选5中奖规则及奖金 ps手机版哪个好 大乐透实用死规律 股票融资开户 北京十一选五遗漏查询 排列3走势图带连线