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蘇科版九年級物理15.4電功率與安全用電教案.doc

'蘇科版九年級物理15.4電功率與安全用電教案.doc'
?五、電功率與安全用電教學目標1、知識與技能:知道電功率越大,電路中的電流就越大;2、過程與方法:通過觀察體驗,知道保險怎樣“保險”;歸納安全用電的知識;3、情感、態度與價值觀:具有安全用電的意識。教學重點通過實驗,觀察體驗電功率與電路中電流的關系,觀察體驗保險絲的工作過程。教學難點“電功率越大,電路中的電流越大”的應用。教具:電路演示板 保險管教學過程:一、引入新課師:電給我們的生活帶來了極大的方便,但是如果不注意安全用電,所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子:1、(羊城晚報)2000年3月29日,河南焦作一影視廳發生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。2、(羊城晚報 )2002年3月23日,一民房今晨失火死2人 疑是家中電線短路引起3、(廈門日報) “用電不當毀了世界文化遺產”2020 1月19日19時左右, 世界文化遺產———武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發生特大火災,主殿在這場大火中全部燒毀。師:上述的例子大多與電器有關。關于安全用電的知識,在前面我們已經學習一部分了,這一節課我們從另一角度來學習安全用電的知識?!半姽β逝c安全用電”(板書)二、進行新課(一)電功率越大,電路中的電流就越大師:近幾年來,我國許多地區對供電線路進行了改造。將電線換成更粗的,電能表的額定電流換成更大的。為什么要這樣做呢?師:上課前同學們已經進行了一次家庭調查,調查十年前和現在所使用的用電器分別有哪些。屏幕上的是一個同學的調查結果。大家互相交流一下調查結果??纯纯梢缘贸鍪裁唇Y論。生:討論交流。師:添置了新的大功率用電器。那么添置前和添置后對電路有什么影響呢?我們現在用電功率的知識來計算十年前和現在究竟是哪些地方不同。讓時光倒流回十年前,我們的家里有這些用電器,(屏幕出示用電器的名稱和相應的電功率)你們能計算出干路的電流是多少?生:計算。師:回到我們現在,添置了這些用電器,(屏幕出示用電器的名稱和相應的電功率)那么干路中的電流又是多少呢?生:計算,討論得出結論師:從計算結果可以看出,當電壓一定的時候,電功率越大,電路中的電流就越大。(板書)現在大家能不能告訴我為什么要進行線路改造呢?生:討論回答師:演示實驗,證明電功率越大,電路中的電流越大。得出:電路中同時使用的用電器不能太多。(二)保險絲師:在剛才的電路中,由于具備安全用電的知識,才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。(板書)常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。閱讀書本的材料,可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關于保險絲的知識呢?生:閱讀討論師:總結保險絲的特點以及使用保險絲的注意事項。(板書)生:練習(屏幕投影)某學校教學樓里有12間教室,每間教室裝有40W的日光燈4盞。如果你是學校的電工,你應該選擇哪種規格的保險絲?常用保險絲的規格見右表。直徑(mm)額定電流(A)0.213.750.9851.0261.257.51.5110(三)總結安全用電的知識生:根據投影的畫面,對安全用電的知識進行知識歸納。師:歸納總結安全用電的知識。(板書)三、達標練習:完成物理套餐中的本節內容。小 結:根據板書,總結本節內容,明確重、難點。課后活動:完成物理套餐中課堂未完成的內容。教學后記:多觀察、多思考、多實踐讓學生去收集有關數據。
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