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四川省宜賓市翠屏區2020學年中考物理 電與熱復習學案(無答案) 新人教版.doc

'四川省宜賓市翠屏區2020學年中考物理 電與熱復習學案(無答案) 新人教版.doc'
?四川省宜賓市翠屏區2020學年中考電功率復習學案(新人教版)(無答案)知識體系:知識詳解:本章的電功、電功率、焦耳定律和電功率的綜合計算是中考電學知識的重點考點,通過復習,明確電流做功的特點實際上是電能轉化為其他形式的能的過程。如電流通過各種用電器使之產生轉動、發熱、發光、發聲等現象。學會用電能表和秒表測某一用電器的實際功率。電功率的計算是本章難點,因此必須掌握解題要領。焦耳定律是一個實驗定律,生活中利用發熱現象工作的電器很多,這里的計算也是需要重點掌握的內容。一、電功和電功率(1)電功和電功率所描述的物理概念不同:電功是描述電流做功多少的物理量,而電功率是描述電流做功快慢的物理量。電功率不僅跟電流做功的多少有關,還跟做功的時間有關。(2)電功和電功率的計算公式不同:電功的基本計算公式是W=UIt,由此可以看出,電流做功多少跟電壓、電流強度和通電時間三個因素有關,是由它們三者的乘積來決定大小的。電功率的基本公式是P=UI,它表明電功率跟電壓、電流兩個因素有關,其大小由它們的乘積決定。(3)電功和電功率的單位不同:電功的單位是J和kW·h,而電功率的單位是W和kW。(4)電功和電功率的測量方法不同:電功用電能表來直接測量的,而電功率有兩種測量方法,第一種方法是用伏安法間接進行測量,即測出用電器兩端的電壓及通過的電流,然后根據P=UI求出電功率。第二種方法是用電能表和秒表間接測量,即測出某一段時間用電器所做的功,然后根據可得用電器電功率。(5)電功和電功率的聯系密切,利用公式可得出W=Pt。二、額定功率和實際功率一個用電器的電功率是隨著它兩端電壓的改變而改變的,一個用電器不是隨便接入任何一個電路都能正常工作。設計用電器時,需要確定它在正常工作時的條件(如電壓、電流、電功率)。通常在用電器的銘牌上標出。正常工作時的電壓叫額定電壓,在額定電壓下的電功率叫額定功率。一個用電器一但生產出來,其額定電壓和額定功率是確定的。實際功率是用電器在實際工作時的電功率,是不確定的,如果用電器兩端的實際電壓等于它的額定電壓,那么實際功率就等于額定功率,這是用電器正常工作;如果用電器兩端的實際電壓小于它的額定電壓,那么實際功率就小于它的額定功率,這時用電器不能正常工作;如果用電器兩端的電壓大于額定電壓,那么實際功率就大于額定功率,用電器不僅不能正常工作,嚴重時還會燒壞用電器。為此,在使用用電器時,應保證用電器兩端的電壓等于它的額定電壓,這樣才能使用電器更好地發揮作用。三、理解焦耳定律焦耳定律是在大量實驗的基礎上總結得出的,它定量地描述了電能向內能轉化的規律。用公式Q=I2Rt表示,它適用于任何電路。當電流所做的功全部用來產生熱量時,焦耳定律可以根據電功的公式W=UIt和歐姆定律導出:。這里的條件是電流所做的功全部用于產生熱量,而電流做功全部轉化成熱的情況也只對純電阻電路才成立。所以上述導出公式只適用于純電阻電路。例如在電動機工作的電路中,加在電動機兩端的電壓是U,通過的電流是I,電動機的線圈也有一定的電阻R,此時電流做的功W=UIt,而電流做的功并沒有全部轉化為熱,絕大部分轉化為機械能了,通過線圈電阻R的電流仍使線圈發熱,產生的熱量為Q=I2Rt,但此時,而是Q<W,此時W=Q+機械能。初中階段所研究的電路僅限于純電阻電路,如電燈、電爐、電烙鐵等電路。故W=Q成立。所以我們用公式來計算的結果都一樣,在不同情況下選用不同的公式進行計算問題會更簡單。一.選擇題(每小題3分,共30分)1. 三峽工程舉世矚目,其水電站的年發電量在847億千瓦時以上.“千瓦時”是下列哪種物理量的單位?( )A.時間   B. 電壓   C. 電功率   D. 電功2.某學校共有40個教室,每個教室里裝著6盞40 W的日光燈.由于注意節約用電,平均每盞每天少開半小時,那么一個月(按30天)可節約電( ) A. 144度 B.145 度 C. 146 度 D. 147度3.下列關于用電器作用的說法中,錯誤的是( )A.電燈是將電能轉化為光能的裝置 B.電動機將電能轉化為機械能C.電吹風將電能轉化為熱 D.電熨斗將電能轉化為熱4.某同學做測量小燈泡電功率的實驗時,剛一試觸,就發現電流表的指針迅速擺動到最大刻度,發生這種情況的原因可能是( )A.電流表的正負接線柱接反了        B.待測電阻的繞線斷了C.線路接錯了,某處發生了短路        D.無法判斷5.下列關于電功率的幾種說法中,正確的是( )A.額定電壓高的用電器比額定電壓低的用電器的功率大B.電阻小的用電器,功率一定大C.額定電壓不同而電阻相同的用電器的額定功率肯定不同D.額定電壓不同而電阻相同的用電器的實際功率肯定相同6.把“220V,40W”和“220V,60W”的兩個電燈串聯后接在220V的電路中,結果是( )A.每只燈泡的額定電壓都變小了 B.每只燈泡的實際功率都小于其額定功率 C.每只燈泡的額定功率都變小了 D.每只燈泡的額定電壓都小于其實際電壓 7.把電阻R1 =3Ω、R2 = 6Ω接入同一電路,關于它們的總電阻(等效電阻)值,下列四個選項中,不可能的是( ) A.9Ω B.2Ω C.9Ω或2Ω D.3Ω8.一個“220 V ,25 W”的甲燈正常發光3h,另一個“110 V ,25 W”的乙燈正常發光4h,由此可知( )A.甲燈的實際功率較大 B.乙燈中電流做的功較多C.甲燈較亮,乙燈較暗 D.流過甲燈的電流較大9.有兩個額定電壓相同的燈泡,它們的燈絲電阻分別為R1和R2,且R1<R2,則( ) A.根據P=UI,燈泡的額定功率與燈泡的電阻無關B.根據P=I2R,可知第一個燈泡的額定功率較小C.根據P=U2/R,可知第一個燈泡的額定功率較小D.當把它們并聯在稍低于額定電壓的電路中時,第一個燈泡較亮10.下列情況中不屬于防止電熱危害的是( )A.電視機的后蓋有許多孔 B.電腦機箱內有小風扇C.電動機外殼有許多散熱片 D.家電長時間停用,隔一段時間應通電一次二.填空題(每空1分,共 26分)1.電流做功的過程是將電能轉化為 能的過程.且用電器消耗了多少 能,電流就做多少功.電流通過電燈做功,電能轉化為 能;電流通過電動機做功,電能轉化為 能;電流通過電熱器做功,電能轉化為 能.2.圖8-13所示儀器叫電能表,它是用來測定 。省略部分。 ;(3)8月初,小明同學看到家中電能表的讀數為2645.8 KW·h,月底電能表的讀數如圖8-13所示,這個月小明家里用電是 KW·h.3.電功率是表示 的物理量,它是電流在 時間內做的功.甲電動機在5s內做功15000J,它的功率是 W,乙電動機在1s內做功800J,則 電動機做功較快.4.白熾電燈上標有“220V 40W”字樣,表明該燈正常發光時該燈兩端的電壓是 V,通過燈絲的電流是 A,燈絲的電阻為 Ω,額定功率是 W,正常發光 h 消耗1kW·h 電能. 5. 小明同學看到家中“EWH-80B”型電熱水器的銘牌上標有一些技術參數,如上表.他由此算出,該熱水器正常工作90min將耗電 kW·h.額定電壓220V 額定功率2000W額定水壓0.8MPa外形尺寸842×483×470容量80L質量30kg6.電熱器是利用電流的 制成的加熱設備,電熱器的發熱體是由電阻率 (填“大”或“小”)的合金絲繞在絕緣材料上制成的.某電熱器的電阻為220Ω,工作時通過的電流為1A,則該電熱器1min發熱 J.(注:長1m.橫截面積1mm2的導體在20℃時的電阻值稱為這種導體的電阻率)7.把一根阻值為484Ω的電爐絲接到照明電路上,通電時間240s,則它放出 J的熱,若將此電爐絲截去一半長度,將剩余部分再接入該照明電路上要它放出同樣多的熱量,通電時間為 s.三.實驗題(20分)1.(6分)在做“測定小燈泡功率”的實驗時,小剛同學連接的實物電路如圖8-14所示.其中小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W.⑴同組的小明同學在檢查線路時,發現有一根導線連接錯誤.請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線,并用虛線畫出改接后的導線(不能與其他導線交叉). 圖8-14 圖8-15⑵電路錯誤改正后,將滑動變阻器的滑片移至a端,閉合開關后,發現小燈泡不亮,電流表示數接近于零,電壓表的示數接近3 V.發生這種現象的原因可能是_______________________⑶排除故障后,再閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為2.5V時,電流表的示數如圖8-15所示,則小燈泡的額定功率為__________W.2.(8分)某小組同學探究燈泡發光時的亮度與哪些因素有關.他們用九只不同規格的燈泡分別接入電路,使它們都正常發光,并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發光時的電壓和電流.該小組的同學仔細觀察燈泡的亮暗程度,把九只燈泡分成三組,每組內燈泡的亮暗程度相同,但第一組最亮,第二組其次,第三組最暗.實驗中記錄的有關數據分別如表一、表二、表三所示.表一(第一組) 表二(第二組) 表三(第三組)實驗序號電壓(V)電流(A)實驗序號電壓(V)電流(A)實驗序號電壓(V)電流(A)162.00461.00731.002121.005120.50860.503240.506240.259120.25(1)分析比較實驗序號1與4、2與5、3與6的數據及觀察到的現象,可得出的初步結論是:_____________________________________________________.(2)分析比較實驗序號 的數據及觀察到的現象,可得出的初步結論是:當通過燈泡的電流相等時,燈泡兩端的電壓越大,燈泡越亮.(3)請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數據及觀察到的現象,并歸納得出結論.a.分析比較表一、表二或表三中的數據及觀察到的現象,可初步得出: ; b.分析比較表一、表二和表三中的數據及觀察到的現象,可初步得出: .3.(6分)兩只外形相同的額定功率不同的普通白熾燈泡,怎樣確定哪只燈泡的額定功率較大?請寫出你所知道的方法.(要求寫出三種方法)四.創新設計題(共8分)1.(4 分)如圖8-16所示方框中是電熱鍋的發熱裝置(未畫出),它由3段阻值相同的電熱絲組成,這個發熱裝置的電路與方框外的電路相連接,當開關S接到A點時為低溫,接到B點時為高溫,電源電壓不變,在相同時間內,高溫時產生的熱量是低溫時產生的熱量3倍,試在方框內畫出它的電路圖. 圖8-16 圖8-172.(4 分)黑夜摸開關很不方便,某同學設計了一種帶有指示燈L1(內阻很大)的開關S,和照明燈泡L2接入圖8-17上相應的位置,使開關斷開時照明燈泡L2熄滅,指示燈L1(亮;而開關閉合時照明燈亮,指示燈熄滅.(請在各接入位置畫上各元件,使電路符合要求.)五.計算題(共16分)1.(6分) 某同學通過實驗研究某電熱器的功率與通電電流強度的關系.他使用同一電熱器,多次改變這個電熱器兩端的電壓,然后將實驗中測量的電流值及對應的電功率值畫成如圖8-23(甲)所示的圖像.(1)請在圖8-18(甲)所示的圖像中找出電流為0.1A、0.2A、0.3A、0.4A的點與其相對應電功率的值,填寫在圖8-18(乙)中的表格里.(2)根據這些數據推算,這個電熱器的功率P與電流強度I兩者之間的關系式是: 圖8-18甲圖8-18乙I(A)0.10.20.30.4P(W)2.(5 分)很多家用電器都有待機功能.如電視機可以遙控關機而不必斷開電源.這一功能雖給人們帶來了方便,但電器在待機狀態下的能耗也十分嚴重.下表是某家庭的有關統計數據.問: (1)這些電器每天待機時共耗電多少度?(2)該家庭若能及時斷開用電器電源,每月可以節約電費多少元(設電價為0.55元/度,每月按3 0天計算)?3.(5分)電路連接如圖8-19所示,燈泡L上標有“12V 3.6W”字樣。通電5min,燈泡L正常發光,電流表示數為0.24A。請你根據這些已知條件,通過分析和計算,至少求出5個未知的物理量。(要求把物理量的數值和單位都寫清楚)
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