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四川省宜賓市翠屏區2020學中考物理復習 歐姆定律階梯導學案課前預習(無答案) 新人教版.doc

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?四川省宜賓市翠屏區2020學年中考物理學案電能表與電功導學案課前預習(新人教版)(無答案)學案(14)學校 班級 姓名 日期 一、學習目標:1.理解引起家庭電路電流過大的兩個原因2.知道插座、家用電器靠供電箱統一接地的作用3.知道安全電壓,知道人體對電流的反應,知道人體電阻的變化,知道常見的幾種觸電情況、避免觸電方法以及觸電急救方法等方面知識,積累安全用電常識。4.進一步培養學生理論聯系實際的學習習慣,嚴格遵守操作規程的科學態度,以及綜合運用物理知識分析、解決實際問題的能力。二、預習交流:1.交流日常生活中有哪些用電的安全隱患?2.談談你對安全用電的一些看法。三、互動突破:活動一:加熱熔絲把熔絲放在火上燒,觀察現象: 活動二:探究熔絲熔斷的原因1. 觀察熔斷器及各種規格的熔絲熔斷器的作用: 2.做課本P21圖15-19實驗實驗表明: 日常中造成電路短路的常見情況有: 3.做課本P22圖15-20實驗 實驗表明: 人們把電路中用電器總功率超過額定值的情況叫做 總結:家庭電路中電流過大的原因:(1) (2) 活動三:討論如何正確更換熔絲熔絲有不同的規格,熔絲越粗,使它熔斷所需的電流就 。安裝家庭電路中的熔絲時,千萬不要用鐵絲、銅絲代替,因為 活動四:防止觸電1.有關觸電的認識我們知道,人體是 ,只要有電壓加在人體上,就會有電流通過。通常所說的“觸電”是指 。2.一般情況下,人體的安全電壓是 。3.(低壓)觸電的兩種形式:(1) (2) 4.為了防止觸電,必須把用電器的開關裝在 上,家用電器的金屬外殼一定要 。四、總結提升:五、當堂訓練:1.通常所講的“觸電”,是指一定強度的 通過人體所引起的傷害事故。低壓觸電一般分為 與 ,一般情況下,人體的安全電壓不高于 。為了防止觸電,必須把用電器的 裝在火線上。2.安全用電:家庭電路中的觸電事故,都是 直接或間接跟 線連通造成的。為了安全(1)不要 低壓帶電體(照明電路電壓),(2)不要 高壓帶電體(如高壓線),(3)不弄濕用電器和線路設備,(4)不損傷絕緣體的保護層。3.電工站在干燥的木凳上檢修照明電路,下列情況中安全的是 ( )A.一手握火線,一手握零線 B.一手握火線,一手握地線C.只用一只手接觸火線 D.一手接觸火線,另一只手扶著水泥墻壁4.安全用電的常識之一就是不要靠近高壓電。但是,兩爪站在高壓線上的鳥卻不會發生觸電事故,這是因為:( )A.電線上有絕緣層 B.鳥爪上的角質層不導電C.鳥能承受高壓電 D.鳥的兩爪間的電壓很低5.家庭電路中的保險絲燒斷了,其原因可能是 ( )A.開關里的兩個線頭相碰了 B.燈座里的兩個線頭相碰了 C.室內所有燈都開了 D.進戶線的絕緣皮破了,兩條導線相碰6. 下列現象中,可能引起家中保險絲熔斷的是:( ) ①插座中的兩個線頭相碰 ②開關中的兩個線頭相碰 ③電路中增加了大功率的用電器 ④燈絲燒斷 A .①② B.②③ C.②④ D.①③火7.請將螺絲口電燈,開關,保險絲,插座(準備接大功率用電器)和三孔插座,正確地接入家庭電路。零學案(15)學校 班級 姓名 日期 一、第四節課后鞏固1.近年來有許多重大火災都是因線路故障造成的。線路故障的一個原因是線路連接處接觸不良。當線路連接處接觸不良時,與連接完好相比該處的阻值將增大,在該處消耗的電功率將 (填“減小”或“增大”或“不變”),會產生局部過熱,引發火災。線路故障的另一個原因是線路嚴重老化。由橡膠或塑料制成的導線線皮是用來絕緣的,但時間長了,線皮會老化變質,絕緣性能變差,甚至龜裂露出線芯,通電時產生火花或導線之間會發生短路。當導線之間發生短路時,導線中電流過 (填“大”或“小”),釀成火災。2.如圖所示,閉合電鍵S后,發現電燈L不亮,且保險絲沒有熔斷。某同學用測電筆測試燈頭的兩根電線C,D,發現這兩處都能使測電筆的氖管發光,再用測電筆測試火線A和零線B時,氖管在測火線A時能發光,在測零線B時不發光。那么可以判定故障是 ( ) A.火線和零線短路 B.電燈L短路 C.電線AC段某處斷路 D.電線BD段某處斷路3.下列做法不符合安全用電的是( )A.遇到有人觸電先切斷電源 B.將洗衣機的金屬外殼接地C.及時更換破損的導線 D.用濕手插拔用電器插頭4.下列關于安全用電的說法錯誤的是( )A.可以用銅絲代替保險絲 B.雷雨天不能躲在大樹下避雨 C.不能將濕衣服晾在電線上 D.發現有人觸電時應立即切斷電源5.關于家庭電路的說法不正確的是( )A.洗衣機使用三孔插座能防止人觸電 B.電燈的開關裝再火線或零線上都可以C.使用測電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線D.保險絲被燒斷,可能是電路中使用了大功率用電器或出現了短路故障6.如下左圖所示,用筆畫線代替導線將電燈和開關接到電路中。7.下右圖是學生使用的護眼臺燈,可以通過調節旋鈕改變亮度。小剛很快知道了它的工作原理。試用你學過的電學知識,用適當的元件符號,在圖中畫出臺燈工作原理的簡單電路,并正確連在火線和零線上?;鹁€零線.型號DSP—19B電源220V 50Hz功率加熱時 1200W保溫時 30W容量2L8.某電熱水瓶的銘牌如下表所示。若熱水瓶內裝滿水,在額定電壓下工作(外界大氣壓強為1個標準大氣壓)。求:(1)保溫時通過電熱水瓶的電流是多少?(2)加熱時電熱水瓶的電阻多大?(3)若瓶內20℃的水加熱10min正好燒開,則加熱時電熱水瓶的熱效率是多少?(4)請你嘗試畫出電熱水瓶的內部電路圖。 二、綜合實踐活動課前預習:1.統計你家用電器的功率,方法見課本P26-27(至少三種,必須有家長在場)。2.請你觀察家中的輸電線路和電器設備中,是否存在著安全用電隱患?若有,應如何改進?本節課我已知道了……在本節課學習中,我還有哪些疑問?通過本節課的學習,我還想解決哪些新問題?教師答疑教師評價批改日期學案(16)學校 班級 姓名 日期 一、學習目標:1.經歷研究學生家庭中的用電線路過程,會畫自家的家庭電路圖。 2. 經歷探究家庭消耗電能的多少與哪些因素有關的過程,嘗試總結相應的結論。3.經歷探究分時段定電價的意義的過程,關注人、社會、自然的和諧發展。二、預習交流:1.你測量了家中哪些用電器的功率?它的功率是多大?若同時用電,電能表是否超負荷?如果超負荷,你打算采取什么措施?2.你家中的輸電線路和電器設備中,存在安全用電的隱患嗎?你準備如何改進?三、互動突破:活動一:調查家庭用電線路畫出電路圖并表明各用電器以及電能表、熔絲、開關的名稱與規格活動二:測量各用電器的實際功率(交流數據)1.交流預習作業中布置的測量用電器實際功率的數據2.完成P26-27實驗步驟1-8活動三:探究分時段定電價的實際意義1.交流數據,完成P28兩種表(可安排在雙休日進行)2.討論:若要避開用電高峰、減少用電支出,你對家庭的用電情況有什么合理化的建議?3.討論:你對現行的分時段定電價措施有什么合理化的建議?四、總結提升:五、當堂訓練:1.用電器是          的裝置,從能量轉化的角度,請你列舉兩個不同類型的常用電器:      、 。 2.很多家用電器都有待機功能,比如電視機可以用遙控器關機而不必斷開電源。這一功能雖給人們帶來方便,但電視機在待機狀態下仍有能耗.小明家彩色電視機待機功率8W,每天平均待機時間20h,則每天待機耗電 kW·h。若能及時斷開電源,他家每月可以節約電費    元。(電價為0.45元/ kW·h,每月按30天計算)3.如圖是徐潔同學記錄家中一周內的用電情況,下列說法正確的是 ( )0123電能/KW·h時間/次周一周二周三周四周五周六周日圖例白天傍晚夜晚A.周一白天用電比傍晚多 B.周四夜晚用電比周五夜晚多C.每天的用電高峰在傍晚 D.周三傍晚用電2kw·hvt4.小剛同學新買了一臺電子節能燈,他想知道該燈的功率是多大。他關閉了家中其他用電器,只讓這臺電子節能燈工作10min,發現家中標有2500r/kW·h電能表的轉盤轉過了10圈。該電子節能燈10min消耗的電能是多少?實際功率為多大? 5.為了緩解用電高峰電力緊張的矛盾,降低居民的用電費用,我市部分地區已使用了分時電能表。電費價目表如下:原電表計費方法分時電表計費方法時間范圍全天高峰期低谷期8:00~21:0021:00~次日8:00單位:元/度0.530.550.35使用分時電表后,為了節省電費,小明將自家用電水壺燒開水安排到用電低谷期,并且觀察到只有電水壺燒水時,家里電能表(標有3000r/kW·h)每分鐘表盤轉36r,20min燒開一壺水。如果小明家每天燒兩壺開水,請你估算僅利用水壺燒水一項,小明家一個月(30d)節約電費多少元?
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