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四川省宜賓市南溪二中九年級物理全冊 第十五章 電流和電路 第五節 探究串、并聯電路的電流規律導學案(無答案)(新版)新人教版.doc

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?第十五章 電流和電路 第五節 探究串、并聯電路的電流規律導學案 (一)學習目標:1、學會正確使用電流表測量串、并聯電路中的電流,訓練連接電路和使用電流表的技能。2、會分析實驗數據,歸納總結串、并聯電路中電流的規律。3、切身體驗科學探究的全過程,領會科學研究的方法;4.培養嚴謹的科學態度和協作精神。學習重難點自主設計方案,并且在正確連接電路和使用電流表的基礎上進行實驗并能通過交流、總結、反思得出初步結論(二)自主預習:1、閉合開關,燈泡發光,說明電路中有電流通過,電流的方向是從 發出流經 最后回到 。2、科學探究的整個過程括哪些要素? 3、使用電流表測電流時,電流表要與用電器 聯。4、如果不能預先估計被測電流,如何進行試觸?二、導學環節1、探究串聯電路中的電流關系①提出問題:②做出猜想與假設:③在方框內畫出電路圖,并根據電路圖連接實物圖。將實驗數據填入下表中。A點電流IAB點電流IBC電電流IC第1測量第2測量④小組間交流,并總結結論: 2、探究并電路中的電流關系①你們小組提出的問題是:②寫出你們的猜想:③畫出電路圖,并根據電路圖連接實物圖。將實驗數據填入下表中。A點電流IAB點電流IBC電電流IC第一次測量第二次測量④小組間交流,總結結論: 3、討論交流評估實驗,本次實驗中有那些不足?如何使實驗數據更加準確?三、當堂檢測六、課堂檢測1、如圖所示,小剛同學在使用電流表測量電流時,將電流表分別接入兩個小燈泡串聯電路的a、b、c三點,測得a、b、c三點的電流,其關系是A、Ia=Ib=Ic B、Ic>Ib>Ia C、Ia.>Ib>Ic>0 D、Ic>Ib>Ia=02、如圖所示電路,閉合開關后,比較a、b、c、d四處電流的大小,其中不正確的是( )A、Ia=Id B、Ib> Id C、Ia.>Ib D、Id >Ic3、如圖甲所示,當開關S閉合時,兩只電流表的示數分別由乙、丙兩圖讀得,則燈L1中的電流是( )A、0.8A B、0.16A C、0.52A D、1.28A4、如左下圖所示,粗心的小強把電流表當作電壓表接在了L1的兩端。此時如果閉合開關,一定會發生( )A.電源短路 B.電流表損壞C.L1不亮 D.L2的燈絲燒斷5、小兵在做實驗時,把電路圖連成如圖5-27的樣式,先閉合S1,再閉合S2小兵將看到的現象是 ( )A.兩燈開始都亮,后來L1不亮 B.兩燈都亮C.兩燈開始都亮,后來L2不亮 D.兩燈都不亮6、某同學用一只有0-0.6A和O—3A兩個量程的電流表研究圖5-19甲電路中通過a和b的電流,當電流表接在a點時指針的位置如圖乙所示,當電流表接在b點時,指針的位置如圖丙所示,問:(1)為什么兩次測量的指針指的位置不同?(2)電路中的實際電流是多大?為什么?7、(選做)給你下列器材:一個低壓電池組、一只小燈泡、一只開關、一只電鈴和若干細導線,請你設計并畫出一個自動放養奶牛的電路裝置圖。要求:用細導線將牛群圍住,合上開關后,當牛在圈內吃草時,小屋內燈亮而鈴不響;當牛碰斷細導線到圈外時,電鈴便會響起來,放牛的人能及時發現。四、學生/教師反思: 。
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