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四川省宜賓市南溪二中九年級物理全冊 第十五章 電流和電路 第三節 串聯和并聯導學案(無答案)(新版)新人教版.doc

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?第十五章 電流和電路 第三節 串聯和并聯導學案 (一)學習目標:1.說出串聯、并聯電路的特點;會讀、會畫簡單的串、并聯電路;例舉生活、生產中采用簡單的串聯或并聯電路的實例.2.通過探究,用實驗的方法區別串、并聯電路,從而培養對實際問題的探究能力,分析問題和解決問題的能力3.通過實驗活動,激發對物理學的熱愛和興趣,逐步養成遇事必思,見問必究的良好習慣;在探究串、并聯電路的過程中,培養大膽實驗,執著探究的精神.學習重點:通過觀察和實驗,探究串、并聯電路的特點.學習難點:在探究過程中,認真觀察、分析、歸納出正確結果(二)自主預習:1、預習導學串聯并聯定義特征電路中只有一條電流路徑,一處斷開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條,各支路中的元件獨立工作,互不影響。開關作用電路圖實例二、導學環節合作探究:(一)活動與實踐:利用課桌上的器材,連接一個電路,使兩個小燈泡同時發光,看有幾種連接方法?(小組討論,看哪個小組連接的準確方法又多)設計電路:(在電路圖上標出電流方向)總結:串聯:____________________________________________________并聯:_____________________________________________________三、當堂檢測1、電路中有兩盞電燈,將開關閉合,兩盞燈都發光,將開關斷開,兩盞燈都熄滅,則這兩盞燈 ( ) A.一定串聯 B.一定并聯 C.可串聯也可并聯 D.無法判斷2、為了相互傳呼方便,甲乙兩個辦公室各裝了一只電鈴,要使任何一方按電鍵都只能使對方的電鈴發聲,則在如下圖所示的電路中正確的是 ( )A.圖甲 B.圖乙 C.圖丙 D.圖丁3.用一個開關同時控制三盞燈,則這三盞燈的連接方式是( )A.只能串聯 B.只能并聯C.串聯或并聯都可以 D.串聯或并聯都不可能4.試判斷下列各種情況中小燈泡L1和L2的連接情況(l)流過 L1的電流全部流經 L2 ;(2)拿掉燈 L1,燈 L2仍發光(2)開關同時控制 L1、L2 ;(4)開關 S斷開時,燈 L1發光,L2不亮5.如下左圖,當開關閉合時會發生 現象,若要兩燈串聯,應去掉導線 ;若要兩燈并聯,應將導線 改接到 .6.如下圖所示,當S1、S2都閉合時L1、L2、L3是 聯;當S1、S2都斷開時L1、L2、L3是 聯,當S1閉合,S2斷開時,L1、L2、L3是 .5題6題 7題7. 某同學連接了圖所示的錯誤電路,請改正: 要使電路中兩燈串聯,只要拆除導線 (選填“a”、“b”、“c”或“d”);要使電路中兩燈并聯,只要將導線 (選填“a”、“b”、“c”或“d”)的 接到 。四、學生/教師反思: 。
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三節 物理 第十五 電路 電流 串聯 九年 二中 并聯 南溪
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