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四川省宜賓市南溪二中九年級物理全冊 第十五章 電流和電路 第四節 電流的測量導學案(無答案)(新版)新人教版.doc

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?第十五章 電流和電路 第四節 電流的測量導學案 (一)學習目標:1.識記電流是有強弱的以及電流的單位。2.說出電流表的使用方法并會讀數。3. 通過燈泡的明亮程度,間接地分析電路中電流的強弱。4.在電流表的讀數中,培養嚴謹的科學態度。學習重點:電流表的使用學習難點:如何進行“試觸(二)自主預習:1.電流是怎么形成的? 2.如何判斷電流的方向? 3、測量電流的儀器是________,符號________;電流的基本單位是________,符號________,常見的得電流單位還有________,5mA=________A=________uA。4、電流表是用來測量電流的儀器,它應該______(填“串聯”或“并聯”)在電路中,它相當于一根細導線,對電流的阻礙作用很小,電流表接線應______________,電流表量程一般是_______、二、導學環節1、動手后討論:同一個小燈泡,先后接入一節干電池和兩節干電池不同的電源下,比較小燈泡的亮度有何不同。① 小燈泡為什么會亮?②哪個電路中的小燈泡更亮一些?為什么?由此我們可以得出什么結論: 2、怎樣表示電流的強弱①電流是表示   的物理量,通常用字母  代表,它的單位是  ,簡稱  ,符號是 ?。谄渌S玫碾娏鲉挝皇恰? 、  ?。?mA=  A; 1μA=  A.④討論生活中常見的用電器的電流:新 課 標 第 一 網3、認識電流表,并學會讀數。①請同學們認真觀察電流表的結構,并填空。表座上有 個接線柱,分別標有“____”,“____”和“____”。這證明此表有 個量程.不同的量程下,每一小格所電表的電流值各是多少呢?思考:我們利用電流表怎樣才能準確讀出數據呢?②學會讀數:討論:課本48頁第3題,嘗試進行讀數。請組內討論并總結 “怎樣在電流表上讀數”,寫在下面的橫線上,看那組最完善最快完成。⑴______________________⑵_________________⑶________________________4、正確使用電流表:小組討論如何“正確連接電流表”?規則1: 。規則2: 。規則3: 。規則4: 。。應用:請將桌面上的器材連接成一個完整的電路,利用電流表測出通過小燈泡的電流(二)問題探究:1、電流表要求串聯在電路中,若它并聯在電路中會造成什么后果?2、電流表接線要求電流“ +進 –出”,若接線接反會產生什么后果?3、小明在測量小燈泡電流的實驗中,當他連接并檢查好電路后,他不知接電流表那個量程,他該如何操作?三、當堂檢測1、電流表應________在電路中,若它并聯在電路中將會出現________(“開路”、“短路”、“斷路”),在使用電流表時,若被測電流大于電流表量程,會________________________,在不知道待測電流大小的情況下,可采取________的辦法選用電流表量程。2、某實驗小組的幾個成員做“用電流表測電流”的實驗,小花把電流表串接在電路中,閉合開關,電流表的示數如圖5-12,請你幫助她分析實驗中存在的問題是______________________,小剛把電流表串接在電路中,閉合開關,電流表的示數如圖5-3,請你幫助他分析實驗中存在的問題_______________________________________,他們認真學習了電流表使用方法后,將電流表正確接入電路中,電流表的示數如圖5-14,這時電流表的讀數是________mA四、學生/教師反思: 。
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