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四川省自貢市富順板橋中學2020屆九年級物理全冊 12.4力導學案(無答案) 新人教版.doc

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?四川省自貢市富順板橋中學2020屆九年級物理全冊 12.4力導學案(無答案) 新人教版第 周 第 課時 設計者: 校審:目標展示1.形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識。2.知道物體間力的作用是相互的。3.知道力所產生的效果:改變物體的運動狀態和改變物體的形狀。學習過程比一比:前后位的同學之間進行扳手腕比賽,比一比誰能取得勝利,誰的力大。一、力是什么1. 活動一: 體驗力請同學們來互相展示幾個力,并仔細體驗(也可不借助于器材)??茨囊唤M設計的又多又好,并請仿照著填入下面的表格中。例手搬桌子手搬桌子1234【體會】要想有力的話,需滿足什么條件?2. 我的體驗: 力(force)是 _________________________________。二、力的作用是怎樣的1. 活動二:感受力的作用請用手拍桌子,雙手互拍,同伴間推手,再結合身邊的其它器材來感受力的作用是怎樣的?2. 我的感受:甲物體對乙物體施力的同時,______物體對______物體也施了力,這說明:力的作用是 ____________的。討論思考在日常生活中你還知道有哪些地方用到了這一知識嗎?并請試著加以解釋.三、力的作用效果討論思考你是怎樣知道拉拉力器的同學是否用了力呢?1. 活動三:展示力作用的效果請把你認為最好的力作用效果的實例展示給大家。試一試,你能行的!并請仿照著填入下面的表格中。例手拉彈簧彈簧的長度變長1232. 我的展示:力可以使物體的 ____________發生改變(簡稱形變),力也可以使物體的 ___________________發生改變。加油站物體由靜到動、由動到靜,以及運動快慢和方向的改變,都叫做____________發生了改變。小結1.我學到的知識:2.我用到的方法:3.我的感悟和體會:4.我還想知道……課后鞏固1.運動員用網球拍擊球時(如圖),球和網拍都變了形。這表明兩點:一是力可以使物體發生__________,二是力的作用是__________的。此外,網拍擊球的結果,使球的運動方向和速度大小都發生了變化,表明力還可使物體的________________發生改變。2.一本書放在桌面上(如圖),書受到桌面的支持力F,這個力的施力物是__________,受力物是__________;書對桌面也會產生壓力F′,這個力的施力物是__________,受力物是__________。3.俗話說“一個巴掌拍不響”,這是因為( )A.一個巴掌的力太小B.人不會只有一個巴掌C.物體間力的作用是相互的D.只有一個物體也可以產生力的作用4.請判斷:“只有相互接觸的物體才會發生力的作用”這句話是否正確,并舉例說明。5.請大家回憶“神舟七號”升空的情景,試著說出其中所蘊含的力的知識。
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