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四川省榮縣樂德職業中學校九年級物理全冊 20.2 電生磁導學案(無答案)(新版)新人教版.doc

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?第二十章 第2節 電生磁動態引領 你知道嗎?電現象和磁現象有很多相似的地方,它們為什么會有這么多相似之處呢?1731年,一名英國商人發現,雷電過后,他的一箱刀叉竟然有了磁性。難道電和磁之間真有內在聯系嗎?目標導向 1.通過實驗了解電流周圍存在磁場。2.探究通電螺線管外部的磁場方向,了解通電螺線管外部的磁場與條形磁體的相似。3.會判斷通電螺線管的電流方向和兩端的極性。自主學習 學習任務一:閱讀課本P124-P127,解決課前學習中的問題。1、1820年,丹麥物理學家________證實了電流的周圍存在著_____,在世界上第一個發現了電與磁之間的聯系。2、奧斯特實驗:通電導線的周圍存在 ,磁場的方向跟______的方向有關。這種現象叫做 。3、                做成螺線管(線圈)。4、通電螺線管的磁場:通電螺線管的磁場和         的磁場一樣。其兩端的極性跟          有關, 的關系可由安培定則來判斷。5、安培定則的內容: ??茖W體驗 合作探究 學習任務二:研究電流的磁效應(奧斯特實驗)完成“想想做做”:(課本124頁圖20.2-2)在磁針上面有一條直導線,當直導線和電池連通時,你能看到什么現象?改變電流的方向,又能看到什么現象?由圖甲和圖乙可以說明                       。由圖甲和圖丙可以說明                          。學習任務三:研究通電螺線管的磁場1、在螺線管中通入電流,把小磁針放到螺線管四周不同的位置,觀察小磁針所指的磁場方向,在我們所熟悉的各種磁場中,通電螺線管的磁場與哪種磁體相似?結論:通電螺旋管外部的磁場和 磁鐵的磁場一樣。通電螺線管的兩端就相當于條形磁鐵的兩個 。2、(1)如圖將通電螺線管靠近已知磁極的小磁針,觀察小磁針的偏轉方向,判斷并標出通電螺線管的N、S極。(2)切斷電源,將上圖螺線管中的電流方向改變(如圖2),觀察發生什么現象?判斷并標出通電螺線管的N、S極。3、展示交流:當電流的方向改變時,通電螺線管的N,S極正好對調,這說明,通電螺線光兩端的極性跟螺線管中 有關。學習任務四:練習使用“安培定則”判斷通電螺線管的N、S極1、安培定則內容:用右手握住螺線管,讓四指指向螺線管中 方向,則大拇指所指的那端即為螺線管的 極。2、練一練:標出下圖中通電螺線管的N、S極。分層優化1.2020年是世界物理年。下列四位科學家都對物理學的發展做出了卓越的貢獻,其中首先發現電流磁效應的科學家是:A.愛因斯坦 B.帕斯卡 C.奧斯特特 D.牛頓2.如圖所示是研究通電螺線管磁場的實驗電路。合上開關后,若小磁針停在如圖所示的位置,那么電源的_________端為正極,要使通電螺線管的磁場減弱,變阻器的滑片應移到圖示位置的_________邊(填“左”或“右”)。3.如圖所示的兩個線圈,套在一根光滑的玻璃管上。導線柔軟,可自由滑動。開關S閉合后,則: A.兩線圈左右分開 B.兩線圈向中間靠攏C.兩線圈靜止不動 D.兩線圈先左右分開,然后向中間靠攏4.在如圖所示中,有條形磁鐵和電磁鐵,虛線表示磁感線,磁極甲、乙、丙、丁的極性依次是: A. S、N、S、S B. N、N、S、NC. S、S、N、N D. N、S、N、N5.如圖所示的實驗名稱是 ,觀察、比較圖中所示的現象,你可以得到的結論是 。6.通電螺線管的上方放置一個可以自由轉動的小磁針,小磁針靜止時的方向如圖所示,通電螺線管的d端為________極,電源的b端為________極。檢測反思1.除磁體周圍存在磁場, 周圍也存在磁場,這是丹麥物理學家 最先發現的。2. 如圖a所示是著名的 實驗,該實驗證明了 ,如圖b所示是小明同學自制的螺線管,從圖中你可以判斷出該螺線管的右端為 極.畫出電磁鐵周圍的磁感線(至少畫4條).3.如右上圖,通電螺線管附近小磁針靜止時,N極指向如圖所示,則螺線管的A端是_____極,電源的D端是_______極。4.請為同學們展示你本節課學到的知識內容。
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