• /  14
  • 下載費用: 10.00積分  

四川省射洪外國語學校2020屆中考物理 專題十二 簡單機械復習(無答案).doc

'四川省射洪外國語學校2020屆中考物理 專題十二 簡單機械復習(無答案).doc'
?專題十二 簡單機械1.知道什么是杠桿(要求能正確作出力臂)、什么是杠桿平衡。2.能對探究“杠桿平衡條件”實驗的過程作出正確說明,以及如何得出正確的結論等。3.能利用杠桿平衡條件的關系式F1L1=F2L2進行簡單的計算。4.知道使用定滑輪和動滑輪施加力的特點,能根據具體要求組裝滑輪組。第二部分 知識回顧一、杠桿1.杠桿概念:一根硬棒,在力的作用下能繞著固定的點O轉動,這根硬棒就是杠桿。2.杠桿的五要素:⑴支點:杠桿可以繞著其轉動的點,通常用點O表示。支點可以在杠桿的任意位置,在杠桿轉動是,支點是相對固定的。⑵動力:使杠桿轉動的力,用F1表示。⑶阻力:阻礙杠桿轉動的力,用F2表示。⑷動力臂;從支點O到動力F1作用線的距離,用L1表示。⑸阻力臂:從支點O到阻力F2作用線的距離,用L2表示。3. 力臂的畫法:⑴找出支點并用O表示。提示:支點一定在杠桿上,可以在杠桿的某的端點,也可以在杠桿中間的某處。在杠桿轉動時這個點是相對固定的。⑵通過力的作用點畫出力的作用線。⑶從支點O向力的作用線作垂線。⑷標力臂;用大括號或背向雙箭頭。4. 杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂公式:F1×L1=F2×L2 5、杠桿的分類及應用 杠桿類型杠桿特點杠桿優點杠桿缺點應用省力杠桿L1>L2 F1<F2(動力<阻力)省力費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、羊角錘、手推車費力杠桿L1F2(動力>阻力)費力省距離起重機的前臂、理發剪刀、釣魚竿等臂杠桿L1F2(動力>阻力)既不省力也不費力天平、定滑輪二、滑輪1、滑輪:a、定義:滑輪是個周邊有槽,能繞軸轉運的小輪。b、實質:滑輪實質上是一種變形的杠桿。2、定滑輪:a、定義:軸固定不動的滑輪叫做定滑輪b、實質:是一個等臂杠桿C、特點:使用定滑輪不省力也不省距離,但可以改變力的方向。練習:一桿紅旗重10N,繩子重和摩擦不計,問紅旗手要用多大的力升旗?拉力方向和重力方向相同嗎?如果不用定滑輪會怎么樣?點撥:旗桿頂部是一個定滑輪,旗手向下拉,紅旗就向上升,根據:定滑輪特點:使用定滑輪不省力也不省距離,但可以改變力的方向??傻茫杭t旗手要用10N的拉力升旗。拉力方向和重力方向相反。如果不用定滑輪就必須搭一個高臺,紅旗手扛著紅旗爬上去??梢姼淖兞Φ姆较蚴且粋€很大的優點。3、動滑輪:a、定義:軸可以隨物體一起運動的滑輪叫動滑輪b、實質:動力臂為阻力臂兩倍的杠桿。C、特點:使用動滑輪可以省一半力,但不能改變力的方向,且要花費雙倍的距離。練習:已知物體G重20N,動滑輪重2N,不計繩重和摩擦,求拉力的大小。若物體上升了1m,則繩子向上移動了幾m?5、輪軸:由一個軸和一個大輪組成,能繞共同的軸轉動的簡章機械,它實質上是一個可以連續轉動的杠桿,使用輪軸右以省力。6、斜面:是一種費距離但能省力的簡單機械 (斜面不是杠桿)公式:FL=Gh第三部分 典型試題1.(2020,成都)如圖甲所示,小明在用杠桿撬一塊大石頭,他使用的是______(選填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿。如圖乙所示,使用定滑輪可以____________________(選填“省力”“省距離”或“改變動力方向”)。2.(2020,漳州)如圖所示屬于費力杠桿的是( )3.(2020,河南)如圖所示,小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板。她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端,放手后,桿馬上轉動起來。使桿逆時針轉動的力是( )A.蘋果的重力 B.桔子的重力C.桿對桔子的支持力 D.蘋果對桿的壓力4.(2020,煙臺)在你學過的簡單機械里既可以省力又可以費力的機械是( )A.杠桿       B.定滑輪 C.動滑輪 D.滑輪組5.(2020,安徽)如圖,輕質杠桿AB可以繞O點轉動,在A點用細線懸掛一重物,在B點施加一豎直向下的動力,使杠桿在水平位置保持平衡。若將動力的方向改為沿虛線方向,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則( )A.動力臂增大,動力增大 B.動力臂增大,動力減小C.動力臂減小,動力減小 D.動力臂減小,動力增大6.(2020,桂林)如圖所示,用滑輪組提升重物。請在圖中畫出最省力的繞線方法。第四部分:重點突破一、杠桿【例1】(2020,重慶)如圖甲所示,請在A點畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖?!咀兪筋}1】(2020,德州)如上右圖所示,請畫出杠桿AB在圖示位置靜止時作用在B點的最小力F及其力臂l。二、滑輪【例2】(嘉興中考)如圖所示的三個滑輪中,屬于動滑輪的是____。若滑輪的自重和摩擦不計,當分別沿力F1、F2和F3方向勻速提起同一物體時,則F1、F2、F3的大小關系是____。例2圖 變式題2圖 變式題3圖【變式題2】(2020,桂林)小明利用如上右圖所示的簡單機械移動物體A時。當沿不同方向分別用F1、F2、F3的力,以不同速度勻速拉動物體時,忽略繩子與滑輪的摩擦,下列說法中正確的是( )A.F1=F2<F3    B.F1<F2F2>F3 D.F1=F2=F3【變式題3】(2020,鹽城)在物理綜合實踐活動中,小華設計了如圖所示的機械模型。推動硬棒CD或EF,使它們在水平面內繞軸O轉動,即可將繩逐漸繞到軸O上,提升重物G,硬棒CD是______杠桿,滑輪B______(選填“能”或“不能”)改變力的大小。在重物上升的過程中,軸O上增加的繩長_______重物上升的高度。三、探究杠桿平衡條件【例3】(2020,鄂州)小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中。(1)實驗前他應先調節杠桿在水平位置平衡,其目的是____。(2)杠桿平衡后,小明在如圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上____個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。(3)他改用彈簧測力計在如圖乙所示C位置斜向下拉,若每個鉤碼重1 N,當杠桿在水平位置平衡時,測力計的示數將____(選填“大于”“等于”或“小于”)1 N。第五部分 重點小結一、探究杠桿的平衡條件1、實驗前調節杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,目的是使杠桿的重心在支點位置,避免杠桿自重對實驗的影響;2、實驗時,在杠桿兩邊掛不同數量的鉤碼并移動鉤碼的位置,使杠桿在水平位置平衡,目的是便于直接從杠桿上讀出力臂;3、選取不同數量的鉤碼掛在杠桿兩端,調節鉤碼的位置使杠桿水平平衡,并且多做幾次,這是為了使實驗結論具有普遍規律,避免偶然性。二、方法技巧1.怎樣正確地畫出杠桿上各力的力臂:首先要明確力臂的概念——力臂是從支點到力的作用線的垂直距離,這是解決杠桿問。省略部分?!?鐵葫蘆16、【江蘇省無錫市前洲中學2020屆九年級上學期第一次反饋練習】如圖所示,一根質地均勻的木桿可繞O點自由轉動,在木桿的右端施加一個始終垂直于桿的作用力F,使桿從OA位置勻速轉到OB位置的過程中,力F的大小將( )A.一直是變大的 B.一直是變小的C.先變大,后變小 D.先變小,后變大17、【江蘇省無錫市前洲中學2020屆九年級上學期第一次反饋練習】如圖所示,質量分布均勻的長方體磚,平放在水平地面上,第一次用豎直向上的力F1作用于ab的中點,第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點,都使它們在豎直方向上慢慢向上移動h(h<ab<bc),力F1做的功為W1,力F2做的功為W2。( )A.F1=F2 W1>W2 B. F1=F2 W1<2 C. F1>F2 W1>W2 D. F1=F2 W1=W218、【江蘇省鹽城市鹽都區2020屆九年級上學期第一次月考】園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時,常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近,這樣做的目的是為了( )A.增大阻力臂,減小動力移動的距離 B.減小動力臂,減小動力移動的距離C.增大動力臂,省力 D.減小阻力臂,省力19、【江蘇省揚州市江都區仙城聯合體2020屆九年級10月聯考】如圖所示,小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板。她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端,放手后,桿馬上轉動起來。使桿逆時針轉動的力是A.蘋果的重力 B.桔子的重力C.桿對桔子的支持力 D.蘋果對桿的壓力二、填空題1、(2020?邵陽)小猴和小白兔同時發現了一個實心胡蘿卜,它們都想多分點.小猴提出分配方案:將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端,調節胡蘿卜位置,使胡蘿卜靜止時保持水平,然后沿支點處豎直切開,各拿一份,如圖甲所示.小白兔說:“我要長的那一頭!”,小猴卻暗自高興.請問:(1)從質量角度來看,小猴有沒有吃虧?答: .(2)從圖乙可看出,造成上述現象的原因是:A端重力的力臂 (選填“大于”或“小于”或“等于”)B端重力的力臂,根據杠桿平衡的條件可得出:A端的質量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)B端的質量.2、 (2020?株洲)如上右圖是運動員在水平地面上做俯臥撐時的情景.已知地面對兩個手掌的支持力為360N,對兩個腳尖的支持力為240N,手掌到腳尖的距離為1.5m,則運動員所受的重力為 N,人體重心到腳尖的水平距離為 m.3、【四川省眉山市華興聯誼學校2020年初三二診物理試題】如圖所示,彈簧測力計A、B分別系在兩個墻面上,中間滑輪組繩端的拉力為F,則彈簧測力計B的示數是 。4、【江蘇省江陰市澄東片2014屆中考二模物理試題】某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件,如圖所示,當杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小,他測力臂的方法是 的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動,則杠桿 (選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”)。5、(1)以下幾種裝置中,屬于費力杠桿的是 ; 5題圖A.汽車的方向盤;B.手推車;C.自行車腳踏板;D.釣魚竿(2)許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調主機,如上右圖所示,要使鐵架較為牢固、安全.應把主機放在A處還是B處,請你在選擇的主機上畫出它的重力示意圖和重力對O點的力臂.三、實驗探究題1、【江蘇省泰興市實驗初級中學2020屆九年級6月聯考(二模)】小凡同學在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,裝置圖如下圖所示.(1)在探究定滑輪時,照圖乙操作,覺得讀數不方便,于是把測力計倒過來,即測力計吊環系在拉繩上,用手拉掛鉤,測力計的示數會___________ (“變大”、“變小”或“不變”),其理由是 ______________________________。(2)在探究動滑輪時,照圖丙操作,記錄數據如下表,分析數據發現,測力計的示數F大于物重G的一半,與課本結論存在差異,其原因是 __________________________.請給出一條減小此差異的建議 ________________________________________。實驗次數物重G/N測力計的示數F/N11.000.6521.500.9032.001.152、【江蘇省東臺市南沈灶鎮中學2020屆九年級上學期第一次學情檢測】如圖所示是某校九年級(10)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置。(1) 實驗前沒有掛鉤碼時,小明同學發現杠桿右端下傾,則應將左端的平衡螺母向_____調。(2) 小華同學記錄了三次實驗數據如下表① 這三次實驗數據中有一次是錯誤的,錯誤數據的實驗次數是______ ,由正確實驗結果可得杠桿的平衡條件是______。② 如圖(甲)所示,當在A處掛了三個鉤碼時,要使杠桿平衡,應在C處掛______個鉤碼,(每個鉤碼的質量相等)。③ 若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的B點,如圖乙所示,杠桿平衡時彈簧測力計的示數為Fa,若在B點斜向上拉,杠桿要求在水平位置再次平衡時,彈簧測力計的示數為Fb,則Fa ______ Fb (大于/小于/等于)。實驗次數動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m12.00.044.00.0221.00.020.50.0132.50.031.50.053、在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,有甲、乙兩位同學作出了如下的猜想:(1)甲同學:(2)乙同學:動力×動力臂=阻力×阻力臂。為了驗證以上兩種猜想是否正確,兩位同學采用了如圖所示的實驗裝置來進行實驗和收集證據,并設計了如下的實驗方案:實驗序號動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm10.55.422.01.3621.04.0031.52.601.03.90A.按如圖所示的裝置安裝實驗器材。B.在沒有掛鉤碼時,將杠桿調節至水平位置平衡。C.將鉤碼(每個鉤碼的質量均為50g)分別掛在杠桿的兩邊并移動其懸掛的位置,重新將杠桿調節至水平位置平衡。D.改變懸掛的鉤碼個數,并移動其懸掛的位置,使杠桿又在水平位置平衡。并將每次實驗測得的數據都記錄在下表中,那么:(1)在記錄數據的表格中,根據實驗裝置右邊的放大圖補充表格中漏掉的兩空(g=10N/kg)。(2)在實驗中,當杠桿處于水平位置平衡時,杠桿的重心在圖中的_______點。(3)綜上所述,由此可得出的結論是: 。
關 鍵 詞:
物理 2020 學校 專題 外國語 簡單機械 復習 射洪 答案 四川省
 天天文庫所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
關于本文
本文標題:四川省射洪外國語學校2020屆中考物理 專題十二 簡單機械復習(無答案).doc
鏈接地址: http://www.094347.live/p-55546248.html
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服點擊這里,給天天文庫發消息,QQ:1290478887 - 聯系我們

本站為“文檔C2C交易模式”,即用戶上傳的文檔直接賣給(下載)用戶,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有【成交的100%(原創)】。本站是網絡服務平臺方,若您的權利被侵害,侵權客服QQ:1290478887 歡迎舉報。

[email protected] 2017-2027 http://www.094347.live 網站版權所有

粵ICP備19057495號 

收起
展開
有没有苹果软件赚钱的 十一选五湖北20181027 at结构量化交易系统 江西11选5是官方开奖吗 哪些平台有河南快三 pc蛋蛋玩游戏赚钱教程 上海时时乐官网 幸运飞艇投注技巧论坛 7a私募股票推荐 吉林快3开奖现场直播 理财平台排行榜ucm美中摩根