• /  4
  • 下載費用: 10.00積分  

四川省成都市青白江區祥福中學九年級物理上冊 7.2 電流的磁場導學案(無答案)(新版)教科版.doc

'四川省成都市青白江區祥福中學九年級物理上冊 7.2 電流的磁場導學案(無答案)(新版)教科版.doc'
?第二節 電流的磁場【學習目標】1、了解奧斯特的發現及意義,知道通電直導線周圍的磁場分布。2、知道通電螺線管周圍的磁場分布,掌握安培定則。3、知道磁現象的電本質?!緦W習重難點】重點:奧斯特實驗;通電螺線管周圍的磁場分布及安培定則的應用。難點:安培定則的應用,磁現象的電本質?!緦W習過程】一、預習反饋(閱讀教材,課前自主完成以下內容)1、(奧斯特的發現及意義)1820年4月, 物理學家 首先揭開電與磁的聯系:通電導體周圍存在著 ,即電流產生了 ;此磁場方向跟電流的方向 關。2、(通電直導線周圍的磁場分布)進一步的研究發現,直線電流產生的磁場中,磁感線是以導線為圓心排列的一層一層的 。3、(通電螺線管周圍的磁場分布)通電螺線管的磁場與 磁體的磁場相似;通電螺線管的兩端相當于條形磁體的兩個 ;通電螺線管的磁場與電流方向 關。4、( 通電螺線管磁極性跟電流方向的關系—安培定則)用 手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中 的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的 極,此方法稱為安培定則。5、(通電螺線管磁感線的特點)在通電螺線管的外部磁感線由 極出發,最后回到 極,內部磁感線由 極指到 極的閉合曲線。6、(磁現象的電本質)物質由 組成,原子由帶 電的 和繞核旋轉的帶 的 構成。電子繞核旋轉就形成了環形電流。因此,每個原子都可看做是一個微型小磁針。物體磁化的過程,實際上是物體內微型小磁針按順序“整隊”的過程。二 、合作探究實驗探究一 : 奧斯特實驗提出問題:奧斯特是怎樣揭開磁電奧秘的呢?進行實驗、收集證據:①觀察小磁針靜止時的指向;②把一根直導線平行拉在靜止小磁針上方,當給導線通電時,觀察小磁針是否偏轉,若偏轉,觀察N極轉向;③斷開電路,觀察小磁針是否回到原位;④把電源兩極對調,改變導線中的電流方向,觀察小磁針是否偏轉,若偏轉,觀察N極轉向。分析與論證:小磁針在什么情況下偏轉?為什么會偏轉?在什么情況下不偏轉?為什么不偏轉? ;比較改變電流方向前后,小磁針N極轉向是否相同?為什么?①通電導體周圍存在著 ,即電流產生了 ;②此磁場方向跟電流的方向 關。實驗探究二: 通電螺線管的磁場方向進行實驗、收集證據:看圖,從理論上分析,螺線管通電后會出現的現象:螺線管指向 方向。再在一塊有機玻璃板上安裝一個用導線繞成的螺線管,板面上均勻地放上小磁針,再給螺線管通以電流 ,并輕輕敲擊玻璃板面,觀察玻璃板面上小磁針的分布情況。分析與論證:①通電螺線管周圍小磁針分布狀態與條形磁鐵 ,因此,其周圍的磁場與條形磁鐵 。②把通電螺線管看作一個磁體,它的兩端相當于條形磁體的兩個 ;③通電螺線管的磁場與電流方向 關。補充:1、通電螺線管和條形磁體的異同點:相同點:①都有 性;②都有 性;③磁感線形狀相同;④磁極位置及作用規律相同。不同點:①條形磁體是永磁體,而通電螺線管只在 電時才有磁性;②條形磁體N、S極固定,而通電螺線管的極性與 方向有關;③條形磁體磁性強弱不變,而通電螺線管磁性強弱與線圈 和電流的 有關。2、為了便于記憶,安培總結出通電螺線管磁極性跟電流方向的關系:用 手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中 的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的 極。此方法稱為安培定則。使用安培定則的注意事項:①決定螺線管的極性的根本因素是通電螺線管上電流的環繞方向,而不是通電螺線管上導線的繞法和電源正負極的接法。②四指的環繞方向必須是螺線管上電流的環繞方向。③N極和S極必須在通電螺線管的兩端。三、形成提升1、(奧斯特的發現)某同學利用如圖所示裝置研究磁與電的關系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現象,然后歸納得出初步結論。比較( a )、( b )兩圖可知:: ;比較( b )、( c )兩圖可知: 。2、(安培定則的應用一) 請在圖中標出:(1)通電螺線管 A 端和永磁體 B 端的磁極。(2)磁感線的方向。3、(安培定則的應用二)閉合開關后,甲、乙兩個可自由轉動的小磁針靜止在如圖位置。請畫出通電螺線管的 N 、 S 極及螺線管中的電流方向。4、(安培定則的應用三)畫出通電螺線管的繞法(涂黑端表示 N 極)5、(研究方法)下列四個例子中,采用相同的物理研究方法的是( )(1)根據電流所產生的效應認識電流 (2)研究電流時把它比作水流(3)根據磁鐵產生的作用來認識磁場 (4)利用磁感線來描述磁場A、(1)與(3) B、(1)與(2)C、(3)與(4) D、(2)與(4)四、 小結評價1、本課知識: ①定義: ;(1)電流的磁效應 ②奧斯特實驗 a、結論:電與磁 b、磁場方向與 有關。①特點: ;(2)通電螺線管磁場 ②磁場方向與 有關③安培定則 a、內容:b、作用: 、 、2、本課典型:安培定則的應用之一:已知電流方向,判斷磁極極性的解題步驟:①標:確定并標出螺線管上的電流環繞方向;②握:用右手握住螺線管,讓四指彎向螺線管中電流的方向;③結:則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極。安培定則的應用之二:已知通電螺線管的磁極極性,判斷電流方向的解題步驟:①標:確定并標出螺線管的極性;②握:用右手握住螺線管,大拇指指向螺線管的N極;③結:則四指彎曲方向就是螺線管中電流的方向。安培定則的應用之三:已知螺線電流方向和線頭電流方向,繞制螺線管:方法:總結前兩個題型,繞制螺線管時,把管上螺線上的電流方向叫做“螺線電流方向”, 把管下線頭上的電流方向叫做“線頭電流方向”。根據“螺線電流方向” 和“線頭電流方向”有繞線口訣:方向相同從前繞,方向相反從后繞。步驟:2定1繞①確定螺線電流方向;②確定線頭電流方向;③根據口訣繞線。3、我的困惑:
關 鍵 詞:
物理上 7.2 九年 福中 電流 磁場 青白江區 成都市 答案 新版
 天天文庫所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
關于本文
本文標題:四川省成都市青白江區祥福中學九年級物理上冊 7.2 電流的磁場導學案(無答案)(新版)教科版.doc
鏈接地址: http://www.094347.live/p-55546122.html
關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服點擊這里,給天天文庫發消息,QQ:1290478887 - 聯系我們

本站為“文檔C2C交易模式”,即用戶上傳的文檔直接賣給(下載)用戶,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有【成交的100%(原創)】。本站是網絡服務平臺方,若您的權利被侵害,侵權客服QQ:1290478887 歡迎舉報。

[email protected] 2017-2027 http://www.094347.live 網站版權所有

粵ICP備19057495號 

收起
展開
有没有苹果软件赚钱的 彩票平台规律 配资网上上盈怎么样 幸运飞艇双面盘统计 湖北快三怎么玩能赚钱 股票分析方法 排列列五开奖号 云南时时彩正规吗 上海天天彩选4计划 广西快乐十分开奖现场 山东11选5遗漏数据查询