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四川省富順縣第三中學九年級物理全冊 17.3 電阻的測量學案(無答案) 新人教版.doc

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?17.3 電阻的測量【學習目標】1. 伏安法測電阻的原理及電路圖2. 測量過程及其注意事項3. 學會對數據進行分析處理【學習重難點】重點:伏安法測電阻原理及電路圖難點:對故障進行分析處理【導學過程】(一) 自主學習(2分鐘)1. 我們目前學習了電流,電壓,電阻,電流用 來測量,電壓用 來測量,那么電阻呢?你有什么辦法?(看書80頁自學)(二)小組合作學習(15分鐘)實驗“伏安法測電阻”1. 實驗目的:2. 實驗原理:3. 畫出實驗電路圖并根據電路圖連接實物圖:4. 實驗器材:5. 思考:滑動變器阻的作用是什么?6. 實驗時應該注意的問題:(1) 連接電路時,開關應 。(2) 實驗前滑動變阻器的滑片位置應處于 位置,是為了(3) 電壓表和電流表要注意選擇適當的量程(4) 只測一次就可以了么?應該怎么辦?7. 做實驗記錄數據實驗數據:U(V)I(A)分別算出R1= ,R2= ,R3=發現現象:在不同的電壓下,小燈泡的電阻是_________,電壓越高時,電阻也越________,這與“電阻是導體本身的一種性質,與電壓,電流無關”的說法是矛盾的,其實影響燈泡的電阻大小的根本因素是燈絲發光時的________,電壓越高時,電流也越大,小燈泡的亮度也越高,溫度越高,即燈絲的電阻隨著_______的升高而_______。算出電阻的平均值: 待測電阻的平均值:R=( R1+R2+R3)/3 Ω(三) 課堂學習整合(2分鐘):今天你學習到了什么:(四) 課堂評價訓練:書上81頁“動手動腦學物理”(8分鐘)(五) 課外拓展練習(13分鐘做不完的留做家庭作業)1 用______和______間接測定電阻的方法叫做“伏安法”,其實驗原理利用的公式是____________。2如右圖所示的電路,電源電壓不變,開關S處于閉合狀態.當開關S1由閉合到斷開時,電流表示數將 ,電壓表示數將 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。3 一個額定電壓為3.8V的小燈泡,小明在1.2V下測出它的電阻,接著又將燈泡兩端電壓調到3.8V測出其電阻,小明發現后一次電阻比第一次大得多,這是因為【 】A. 實驗方法不對 B.實驗誤差 C.導體的電阻跟溫度有關 D.實驗錯誤4 在“伏安法測電阻”的實驗中,滑動變阻器不能起到的作用是:【 】A.改變電路中的電流; B.改變被測電阻兩端的電壓;C.改變被測電阻的阻值; D.保護電路.5如圖所示電路,閉合后滑動變阻器的滑片向左移動,以下說法正確的是【 】A.A示數變大,V示數變小B.A示數變大,V示數變大C.A示數變小,V示數變小D.A示數變小,V示數變大6在今年理化生實驗技能測試中,實驗室準備的器材有:電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、待測電阻及導線若干。在做測電阻的實驗時,小明在連接電路過程中,由于疏忽,把電壓表和電流表的位置給顛倒了,其它連接正確無誤,這個電路閉合開關后所產生的現象是【 】A.電流表有讀數,電壓表的讀數幾乎為零 B.電壓表將被燒壞C.電壓表有讀數,電流表的讀數幾乎為零 D.電流表將被燒壞7小平同學用“伏安測小燈泡電阻”時,接通開關后發現電壓表指針不動,電流表有明顯讀數,原因可能是【 】A. 小燈泡燈絲斷了 B.滑動變阻器的滑片放在阻值最大位置上C.電流表接線松脫 D.電壓表接線柱與導線接觸不良PV8。如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P從圖示位置向右移動時,燈泡的亮度及電壓表示數變化情況是【 】A.燈泡變亮,電壓表示數不變B.燈泡變暗,電壓表示數減小C.燈泡亮度不變,電壓表示數不變D.燈泡亮度不變,電壓表示數增大VAPS9.1如圖所示,電源電壓保持不變,開關閉合后,當變阻器滑片P向右滑動過程中 【 】A.電流表示數變大,電壓表示數變大B.電流表示數變小,電壓表示數不變C.電流表示數變小,電壓表示數變大D.電流表示數變大,電壓表示數變小
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