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上海市老港鎮九年級物理上冊 13.3 電流和電流表的使用學案1(無答案)(新版)蘇科版(通用).doc

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?課題:13.3電流和電流表的使用 學習目標知識與技能:1.知道電流是怎樣形成的2.知道用電流強度表示電流的大小,知道電流的單位及單位換算3.使學生知道電流表的用途和符號4.記住并理解電流表的使用規則,會用電流表測電路中的電流.過程與方法:1. 通過實驗研究串聯電路中電流的關系2. 通過實驗研究并聯電路中電流的關系情感態度價值觀:1. 通過學生實驗培養學生使用電學儀器的技能和良好習慣2. 通過對安培的簡介,培養和教育學生為祖國的偉大復興而刻苦專心的學習精神教學重點電流表的使用、串、并聯電路的電流特點教學難點電流概念的建立、電流表的使用教學方法學生科學探究活動、講解、媒體演示、演示實驗一、課前預習:1.根據電路圖連接實物圖2. 閱讀課本并完成以下內容:① 在物理學中,我們用 (簡稱 )來表示電路中的電流的大小,并用字母 來表示.② 電流的國際單位是 ,簡稱 ,用字母 表示.③ 電流的常用單位還有 和 .④ 1A= mA 1mA= μA教學過程任務一、連接電路,比較燈泡的亮暗【合作探究】1.用兩節干電池給小燈泡供電,觀察小燈泡的亮暗;2.用一節干電池給小燈泡供電,觀察小燈泡的亮暗.【任務解決】對比兩次實驗中小燈泡的發光情況,你發現了什么?你想到了什么?任務二、認識電流表【合作探究】1.電流表的元件符號2.字母A的含義:3.單位換算1.2A = mA 100mA = A50mA = μA 8×105μA = A4.請認真觀察電流表,并完成課本p72相應內容任務三、閱讀課本,總結使用電流表的注意事項,完成以下內容:【合作探究】1.用兩節干電池給小燈泡供電,請畫出用電流表測小燈泡電流的電路圖,并標出電流表的正負接線柱.2.根據你所畫的電路圖連接電路,用電流表分別測出用一節干電池和兩節干電池給小燈泡供電時電路中的電流,并把所測電流值記錄到表格中.電池節數一節干電池供電兩節干電池供電電流I/A【任務解決】若在實驗過程中出現了以下現象,你知道原因嗎?1.指針不偏轉2.指針反向偏轉3.指針只偏轉很小的角度4. 指針偏轉的角度很大,超過最大刻度應用升華(選做題).如圖所示是某同學用電流表測通過小燈泡的電流的實物連接圖,其中的三處錯誤是:(1)________ __(2)_____(3) ___________三、課堂檢測1.物理學中,用字母 表示電流這個物理量,在國際單位制中,它的單位是_____.2.( 1 )電冰箱: 1 A= μA (2)日光燈: 150mA =______A3.如下圖,用電流表測量電燈L中的電流,接法正確的是______圖。4. 讀出下圖所示的電流表的示數:甲表的示數 ,若改接另一量程則示數是 ;乙表的示數 ,若改接另一量程則示數是 。5.關于電流表的使用,下列說法中不正確的是 ( )A.使用前如果電流表的指針沒有指在表盤上的“0”點,要先進行校零B.電流表要并聯在被測電路中C.當電路中的電流不明確時,要用試觸的方法來選定合適的量程D.絕不允許不經過用電器把電流表直接接到電源的兩極上6.某學生使用電流表時,根據電路中的待測電流,應選用“-”和“0.6”兩接線柱,但誤將“-”和“3”兩接線柱接入電路.這樣做的結果是 ( )A.指針擺動角度大 B.指針擺動角度小,讀數更精確C.指針擺動角度小,會損壞電表 D.指針擺動角度小,讀數不精確四、課后鞏固1.單位換算:500mA=______A=________μA 1200μA=_______ mA =________A2.測量電流時,在不能預先估計被測電流大小的情況下,要先用 法來確定電流表的量程.具體做法是:先選用 量程把表的一個接線柱接入電路,再拿電路的一個線頭 電流表的另一接線柱.若表的指針不超過量程就固定接好;若表的指針指示偏小,說明在小量程范圍內,則再改用 量程進行測量.3.在用電流表測電路中的電流之前,估計所測電路中的電流約為0.4A~0.5A,所用的電流表有“-”、“0.6A”、“3A”三個接線柱,測量時應把 和 兩接線柱接入電路,這樣測得的結果較為精確.4.下表是部分用電器的電流值,電器1、電器2、電器3可能是臺燈、計算器或電飯煲.根據你對電流大小的認識,則臺燈應該是電器 ,計算器應該是電器_ 電飯煲應該是電器電器1電器2電器3手機充電器100μA0.2A3A120mA5.下列家用電器,在正常工作時,哪一種通過的電流最大? ( )A.電視機 B.普通日光燈C.家用電風扇 D.家用電熨斗6.如圖所示,當開關S閉合時,將發生的現象是 ( )A.燈可能被燒壞 B.電流表可能被燒壞C.燈和電流表都可能被燒壞 D.不發生任何事故五、課后反思
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