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上海市老港鎮九年級物理上冊 13.4 電壓和電壓表的使用學案1(無答案)(新版)蘇科版(通用).doc

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?課題:電壓和電壓表的使用(1 )學習目標知識與技能:通過水流的類比了解電壓的概念,知道電壓的單位及單位之間的換算,了解身邊的電壓值(干電池和家庭電路的電壓值)。2. 知道電源的作用;3. 使學生知道電壓表的用途和符號;4. 記住并理解電壓表的使用規則。過程與方法:通過實驗研究聯電路的總電壓等于各串聯導體兩端的電壓之和;并聯電路各支路兩端電壓相等。情感態度價值觀:1. 通過學生實驗培養學生使用電學儀器的技能和良好習慣;2. 通過對福特的簡介,培養和教育學生為祖國的偉大復興而刻苦專心的學習精神。教學重點電壓表的使用、串、并聯電路的電壓特點教學難點電壓概念的建立、電壓表的使用教學方法學生科學探究活動、講解、媒體演示、演示實驗一、課前預習1.電流表的使用注意事項①檢查電流表的指針是否對準 線,如有偏差,進行校正;②電流表必須_____聯在電路中,使電流從標有“0.6” 或“3”的 接線柱 (流入/流出),從“-”接線柱 (流入/流出);③絕不允許把電流表直接連到 ;④使被測電流不超出電流表 ;在已知電路中電流大小時,直接選擇合適的量程;若不能判斷,則先試觸_______(大/?。┝砍?,然后進行選擇。2.串聯、并聯電路電流特點是什么?串聯電路中電流的特點表達式為: ,文字敘述為:并聯電路中電流的特點表達式為: ,文字敘述為:3.了解常見電壓值一節干電池________ 一節蓄電池________對人體的安全電壓___________ 普通照明電路電壓_______二、課堂新授一、電壓:1、電壓與水壓類比;2、形成電流的條件:(1) (2) 。3、身邊的電壓:活動一:學習使用電壓表【合作探究】(1)觀察電壓表的構造(2)完成課本76頁問題1、2、3;(填在課本上)任務二、用電壓表測電池、串聯電池組兩端的電壓【合作探究】(1)取三節電池,用電壓表測出每一節電池兩端的電壓。(2)將三節電池串聯起來,測出這個電池組兩端的電壓,將測出的電壓值填入 表中。(表見課本P77頁)【任務解決】得出結論,串聯電池組的電壓與各電池電壓的關系_____________ _____(寫字母表達式)任務三、探究串聯、并聯電路電壓特點【合作探究】根據課本p78的要求,動手實驗,并根據實驗數據總結結論.1、串聯電路電壓特點:實驗電路圖:填表實驗次數L1兩端電壓U1L2兩端電壓U2電源電壓 U總1232、并聯電路電壓特點:實驗電路圖:實驗次數L1兩端電壓U1L2兩端電壓U2電源電壓 U總123填表:【任務解決】⑴串聯電路電壓特點:_________________________________________⑵并聯電路電壓特點:_______________________________________ _應用升華如圖是甲乙丙三位同學利用電壓表測量某燈泡兩端電壓的情形,請分析他們在電壓表的使用上分別存在什么問題。甲: 乙:丙:三、課后鞏固1.完成下列單位換算:① 5000V= kV=__ ____mV ② 22kV=_ __ V=__ ____mV2.做實驗時需要6V的電源,則要用 節干電池串聯,或用3節蓄電池 聯才行.3.用電壓表測電壓時,在不能預先估計被測電壓的情況下,可用 法來確定量程.使用這種方法時應先從 量程進行.4.電壓表與電流表的用法有一定的區別:電壓表在連入電路時應與被測電路 聯;而電流表則應與被測電路 聯.電壓表 (可以/不可以)直接與電源正負極相連,而電流表 (可以/不可以)直接與電源兩相極相連.5.電表的讀數要做到“兩看清”.請完成下圖中甲、乙兩表的讀數.甲圖:量程 ;分度值 ; 讀數 .乙圖:量程 ;分度值 ; 讀數 .6.如圖所示電路中,開關閉合后,會出現的后果是( )A.電流表與電壓表被燒壞 B.電流表與電壓表都不會被燒壞C.只有電壓表會被燒壞 D.只有電流表會被燒壞7.關于電壓表的使用,正確的是 ( )A.電壓表不能直接測量電源電壓,否則會燒壞B.盡可能選大的量程,以免損壞電壓表C.經試觸后,被測電壓不超過小量程時,應選用較小量程D.電壓表接入電路時,不用考慮“+”“-”接線柱的接法8.一個同學在測量電壓時用的是0~3V的量程,但記錄的讀數卻是6.5V,則該同學實際測的電壓值是 ( )A.5V B.2.5V C.1.3V D.11.5V9.在下圖中,能測出燈L1兩端電壓的正確電路圖是 ( )五、課后反思
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