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上海市老港鎮九年級物理上冊 13.4 電壓和電壓表的使用學案2(無答案)(新版)蘇科版(通用).doc

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?課題:電壓和電壓表的使用2 學習目標知識與技能:1. 掌握電壓的概念,知道電壓的單位及單位之間的換算。 2. 記住并理解電壓表的使用規則。過程與方法:通過實驗研究聯電路的總電壓等于各串聯導體兩端的電壓之和;并聯電路各支路兩端電壓相等。情感態度價值觀:1. 通過學生實驗培養學生使用電學儀器的技能和良好習慣;2. 通過對福特的簡介,培養和教育學生為祖國的偉大復興而刻苦專心的學習精神。教學重點電壓表的使用、串、并聯電路的電壓特點教學難點電壓概念的建立、電壓表的使用教學方法學生科學探究活動、講解、媒體演示、演示實驗一、課前預習1.在如圖所示的各電路中,開關S閉合后,小燈炮L1、L2都能發光的是( ?。?.小明在研究“并聯電路”特點時,用電流表測得通過燈泡L1、L2中的電流分別為1A和2A,則下列分析正確的是( )A. 干路電流為3AB.L1兩端的電壓小于L2兩端的電壓C.并聯電路中各支路電流一定不同D.此時電壓表只是測燈泡L1兩端電壓3.如圖所示,電源電壓是5V,電壓表的示數是2V,則 ?。??。〢.燈L1兩端的電壓是2VB.燈L2兩端的電壓是2VC.燈L1兩端的電壓是3V D.燈L1和L2兩端的電壓都是3V4.試在右面電路中的O中填入合適的電表(電流表和電壓表)5.如圖所示某同學測電路中的電壓,試分別指出在這個電路中:總電壓是: ;L1兩端的電壓是: ;L2兩端的電壓是: 。二、課堂新授例1.如圖所示電路中有兩個小燈,請在圖中○內,分別填入及或的符號,要求開關閉合時兩燈均能發光,且兩電表的示數均不為零,電流表測干路中的電流.例2.在如圖(a)所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表指針偏轉均如圖(b)所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為( ) A.5.6V 1.4V B.7 V 1.4V C.1.4V 7V D.1.4V 5.6V例3.如圖所示,電源電壓一定。關于電路的工作情況,下列說法正確的是( ) A. 只閉合S1時,兩只燈泡是串聯的B. 若先閉合S1,再閉合S2,電壓表讀數不變、電流表讀數變大C. 若電壓表和電流表位置對調,閉合S1 、S2后,則兩表都被燒壞D. 若燈L1被短路,閉合S1 、S2后,則燈L1不亮,燈L2亮,電流表損壞電路圖L1L2例4.如圖是小文同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連接圖,當開關閉合時,燈L1亮,燈L2不亮,電流表和電壓表均有讀數.則故障原因可能是 ( )A.L1斷路 B.L1短路 C.L2斷路 D.L2短路三、課堂檢測1.圖中所示電路中,當開關S閉合后,要使電阻R1、R2串聯,甲、乙應該接入的是( )A.甲接電壓表,乙接電流表 B.甲接電流表,乙接電壓表C.甲、乙都接電壓表 D.甲、乙都接電流表2.在圖中所示的電路中,電源電壓為3V,當開關S1、S2都閉合時,則( )  A. 電壓表的示數為3V B. 電流表將被燒壞C. 燈L1不亮、燈L2亮 D. 兩只燈都將被燒壞3.如右圖所示,電源電壓保持不變,開關S從閉合到斷開時,則電壓表( )A. 示數變為0B. 第一次有示數,第二次沒有示數C. 兩次都有示數,測量的都是燈兩端的電壓D. 示數將變大,但無法測量4.在右圖所示的電路中,電源電壓不變。閉合S后,電路正常工作,一段時間后,發現電壓表示數變大,則( ) A. 燈L1可能短路  B. 燈L1亮度不變  C. 燈L2可能斷路  D. 燈L2可能短路5.如圖所示電路中,當接通開關S后,發現電流表指針偏轉,電壓表指針不動,則故障可能是( )A.L1的燈絲斷了 B.L2的燈絲斷了 C.L1的接線短路 D.L2的接線短路四、課后鞏固1.如圖所示電路中,開關閉合后,會出現的后果( )A. 電流表與電壓表被燒壞B. 電流表與電壓表都不會被燒壞C. 只有電壓表會被燒壞D. 只有電流表會被燒壞2.下圖所示電路中,哪種接法會燒壞電流表 ( )3. 如右圖所示,電池組電壓一定,關于電路工作情況,下列說法中正確的是 ( )S1_VA_S2A.只閉合S1時,兩只燈泡是串聯的B.若先閉合S1,再閉合S2、電壓表、電流表的讀數均變小C.若先閉合S1,再閉合S2,電壓表、電流表的讀數均變大D.若先閉合S1,再閉合S2,電壓表讀數不變、電流表讀數變大4.如下圖所示電路,當S1、S2都接通后,電壓表所測量的是( )A.L1兩端的電壓 B.L2兩端的電壓 C.電源電壓 D.無法確定 請在下列空白處畫出電路圖。五、課后反思
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