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上海市羅涇中學2020屆九年級物理上冊 第5周 U形管壓強計教學案(無答案).doc

'上海市羅涇中學2020屆九年級物理上冊 第5周 U形管壓強計教學案(無答案).doc'
?U形管壓強計教學目標:1、 知道U形管壓強計的結構;2、 知道U形管壓強計的工作原理;3、 知道使用U形管壓強計探究液體內部壓強的特點。教學過程:一、U形管壓強計的結構如圖,其結構主要包括:一側有橡皮膜的金屬盒、U形管、橡皮管、帶有刻度的面板等。二、U形管壓強計的工作原理1、如果兩臂都開口,兩臂上方氣壓相同,左右液面相平;2、如果兩臂上方氣壓不同,左右液面的高度就不同。因此可以根據液面的高度差比較兩液面上方的氣壓差,高度差越大,氣壓差越大。(此處不要接金屬盒,明確待測氣壓與大氣壓強比較)3、金屬盒放入液體時,橡皮膜受到的壓強越大,左臂中的氣壓越大,兩液面的高度差越大。因此可以根據液面的高度差比較橡皮膜受到的液體壓強的大小。三、1、在“探究液體內部壓強與哪些因素有關”的實驗中,用來比較液體內部壓強大小的儀器名稱為 。小華同學的實驗過程如圖12所示,他正在探究液體內部壓強與 的關系,可得出的初步結論是 。2、圖12(a)、(b)為“探究液體內部的壓強與哪些因素有關”實驗中的一個情景,此時探究的是液體內部壓強與液體 的關系。若利用圖(b)、(c)來探究液體內部壓強與深度的關系,則圖中兩容器內的水面 保持相平(選填“需要”或“不需要”),圖(c)中橡皮膜置于液體中的深度與h (選填“相等”或“不相等”)。3、在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中,老師用壓強計做了如圖5所示的(a)、(b)、(c)三次實驗.圖(a)燒杯中的液體是水,圖(b)、(c)燒杯中的液體是鹽水,已知.(1)比較實驗(a)、(b)可知                          ??;(2)比較實驗(b)、(c)可知                          ?。}水鹽水(a) (b) (c)圖5圖12(a) (b) (c) hh鹽水水
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