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陜西省延安市黃陵縣店頭中學九年級物理全冊 15.4 電流的測量學案(無答案)(新版)新人教版.doc

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?第4節 電流的測量【學習目標】:1.知道電流的概念、符號、單位及其換算關系;2、知道常見的用電器的電流值;3、會使用電流表測電流。 重點:電流表的使用。難點:能將電流表正確連入電路,并能準確讀數?!菊n前預習】一、.知識準備1.電流:電荷的定向移動形成電流。2、正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。3、在電源外部,電流的方向是從電源_________經過用電器流向_____________。二、.教材助讀1、小燈泡連接在電路中是因為有____________持續流過小燈泡。同一個小燈泡接在不同的電路中,明、暗不同,這是因為流過小燈泡的電流的__________不同。 2、電流是表示_______________的物理量,用字母___________表示,它的單位是___________,符號是_________。3、比安培小的電流單位有___________和__________。1mA=__________A; 1uA=____________A。4、計算器中電源的電流約為_________uA,等于_________A;家庭節能燈中的電流約為__________A=___________mA.家用電冰箱的電流約為_______A;家用空調器的電流約為________A。5、測量電路中電流大小的儀表叫做___________,在電路圖中用符號__________表示?!菊n堂探究】一、實踐:認識電流表:1、初步認識電流表:仔細觀察自己桌面上的電流表,小組討論并結合閱讀課本填空。①電流表有______個接線柱,分別標有“_____”、“_________”、“___________”。②觀察電流表的量程:電流表一般有_______個量程。當標有“-”號的接線柱和中間標有“0.6”的接線柱連入電路時,表的量程為______________此時電流表上每一小格(分度值)表示_________A;如果是把“-”接線柱和標有“3”的接線柱連入電路時量程和分度值又分別是多少呢?2、電流表的正確使用:(1).電流表必須和被測用電器      聯;(2).電流必須從      色接線柱(或標著     號的接線柱)流進;從      色接線柱(或標著     號的接線柱)流出;(3).被測電流不能超過電流表的__________,在預先不能估測被測電流大小的情況下,可采用_____________________的方法選擇合適的量程。(4).任何情況下都不允許不經過用電器把電流表________________,否則,電流表將被損壞。3、電流表的讀數:小組討論,總結電流表讀數注意事項。①、________________________________________________________②、________________________________________________________③、________________________________________________________二、實驗:使用電流表測量電路中的電流:1、①按照p47頁圖15.4-5甲所示電路圖連接電路,測量電路中的電流。按照p47頁圖15.4-5乙所示電路圖連接電路,測量電路中的電流。比較兩次讀數是否有變化?!菊n堂練習】完成課后“動手動腦學物理”中的練習?!菊n課后檢測】1、下圖所示的四幅電路中,電流表能夠測燈L1電流的是(    )2、如圖是一次實驗時電流表指針的偏轉情況,王強對此作出了四種估計,其中錯誤的是(  )A.若使用“—”和“3”兩個接線柱接入電路,則指針所對的示數為2.3AB.若使用“—”和“0.6”兩個接線柱接入電路,則指針所對的示數為0.46AC.若原來使用“—”和“3”兩個接線柱接入電路,而后使用“—”和“0.6”兩個接線柱接入原電路中,則指針所對的示數不會改變D.該電流表的“—”接線柱是公共的接線柱3、小明設計了四幅用電流表測量燈的電流,如下圖所示。當開關閉合時,不可能造成電源或電流表損壞的電路圖是(     )4、一位同學在使用電流表測較小電流時,應該使用“—”和“0.6”兩個接線柱,但錯誤地使用了“—”和“3”兩個接線柱接入了電路,其他操作正確,這樣會出現:(    )A.指針不動   B.指針反向偏轉C.指針擺動偏小  D.指針擺動太大,電流表可能被燒壞5、如圖所示,如果使用“—”和“3”兩個接線柱接入電路,則指針所對的示數為________,如果使用“—”和“0.6”兩個接線柱接入電路,則指針所對的示數為____________。
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