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購物中的折扣問題教案.doc

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?人教版六年級數學下冊百分數(二)《購物中的折扣問題》王莊第三中心小學 趙菊香購物中的折扣問題教學內容: 人教版六年級數學下冊第二單元百分數(二)教材第12頁例5.教學目標:1.結合具體事列,經歷綜合運用所學知識解決合理購物問題的過程。2.了解合理購物的意義,能自己做出購物方案。3、體驗數學在解決現實問題中的價值,豐富購物經驗。 教學重點:運用百分數的相關知識解決問題。教學難點: 綜合運用所學知識解決生活中的實際問題。教學方法:“三疑三探”教學準備: 多媒體課件教學過程: 一、設疑自探 1、創設情景引題?,F實生活中,商家為了吸引顧客擴大銷量,經常搞一些促銷活動,你都知道哪些促銷方式? 指名說說。我們如何利用商家的促銷手段,學會合理購物呢?這節課,我們就來研究購物中的折扣問題。2、 針對課題設疑看到這個課題,你想到了什么?預設:(1)“滿100減50”和“買一送一”一樣嗎 (2)怎樣算出商家的促銷是優惠了多少?3、自探提示:認真看課本12頁內容,思考以下問題:1、打五折表示的含義是什么?2、“滿100元減50元”是什么意思?3、你會建議媽媽去哪家商場呢?(4分鐘后檢測,比比誰的自學效果好)4、學生獨立自探。教師當堂巡視學情。二、解疑合探1、小組合探。小組中交流探討自探中不懂的問題。2、 全班合探。學生在全班交流自己的自探結果,學困生匯報,中等生補充,優等生評價。 教師總結:通過計算比較幾種購物方案,才能知道哪種促銷方式比較便宜,選擇花錢少的商家購物,這就是“合理購物”。3、即時練習某品牌的旅游鞋搞促銷活動,在A商場按“滿100元減40元”的方式銷售,在B商場打六折銷售。媽媽準備給小麗買一雙標價120元的這種品牌的旅游鞋。1、在A、B兩個商場買,各應付多少錢?2、選擇哪個商場更省錢?三、質疑再探提問:你還有什么不明白的問題?預設:怎樣幫媽媽合理購物? 你能根據現價和原價求出折扣嗎?解決學生提出的問題。四、運用拓展1、我當小老師:請同學們根據今天學習的有關知識,給你的同桌編一道題,比一比誰的題目有新意,有創意。2、 教師出題。百貨大樓搞促銷活動,甲品牌鞋滿200元減100元,乙品牌鞋“折上折”,就是先打六折,在此基礎上再打九五折。如果兩個品牌都有一雙標價260元的鞋,哪個品牌更便宜?3、 全課總結。 這節課你有哪些收獲?板書設計: 購物中的折扣問題 A商場 打五折 B商場 滿100減50230×50% 230-50×2=115(元) =130(元)115<130 A商場更省錢。
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教案 折扣 問題 購物
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