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陜西省延安市黃陵縣店頭中學九年級物理全冊 20.3 電磁鐵 電磁繼電器學案(無答案)(新版)新人教版.doc

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?第3節 電磁鐵 電磁繼電器【學習目標】1. 能描述電磁鐵,說明電磁鐵的特點和工作原理。2. 能通過實驗,得出電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關。(重點)3. 能說明電磁繼電器的結構及工作原理(難點)了解電磁繼電器在生產、生活中的應用?!緦W習過程】一、電磁鐵1.定義:內部插入__________的__________叫做電磁鐵。2.工作原理:當有__________通過時有磁性,沒有__________通過時無磁性。3.應用:家用電器中如 __________ 、__________、工業生產中的__________ 都有電磁鐵。二、電磁鐵的磁性1.探究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關①如右圖,將開關S接1的位置,適當調節滑動變阻器滑片的位置,觀察電磁鐵吸引大頭針的數目。 ②斷開開關,觀察電磁鐵能否吸引大頭針。③開關S接1的位置,適當向右調節滑動變阻器滑片的位置,電流表的示數將變    ,觀察電磁鐵吸引大頭針的數目。 ④開關S接2的位置,適當向   調節滑動變阻器滑片的位置,使電流表的示數與③步驟中的相同,觀察電磁鐵吸引大頭針的數目。2.結論:比較①②可知,電磁鐵____________________;比較①③可知,匝數一定時,____________________;比較③④可知,電流一定時,_________________________。3. 實驗中如何判斷磁性的強弱__________這種物理研究方法是__________ 法。電磁鐵磁性強弱同時與電流、匝數、有無鐵芯有關,為了研究磁性強弱和其中一個因素的關系,要使用的物理研究方法是_______________法。3.磁浮列車的工作原理:_________________________。三、電磁繼電器1.定義:電磁繼電器就是利用_______________的一種開關。2.作用:利用_______________的通斷,來間接地_______________的通斷。3.結構:它由低壓 __________電路和高壓 __________ 電路兩部分電路構成。構造如下圖的A__________、B__________、C__________、D__________組成。4.簡述電磁繼電器的工作過程閉合低壓控制電路中的開關,電流通過電磁鐵A的線圈,電磁鐵有________ ,從而把____吸引下來,使動觸點D與靜觸點E ________,高壓工作電路________,電動機 ________。當斷開低壓開關時,線圈中的電流消失,電磁鐵的磁性________,彈簧將______拉起使動觸點D與靜觸點E________,工作電路 ____________,電動機________?!咀晕覚z測】1.某同學的實驗裝置如圖所示,彈簧下端吊的是鐵塊,當他將開關閉合以后,彈簧的長度_______;當他將滑動變阻器的滑片向左滑動時,電流表的示數_______,彈簧的長度將 ________;如果其他條件不變,他只是將電源的正負極調換了一下,發生變化的是________。若此時只將鐵塊換成S極在下的磁鐵,則彈簧將變________。2.小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關.現有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵,她先后將這兩個電磁鐵接入圖中.閉合開關S后用電磁鐵吸引大頭針,并移動滑動變阻器的滑片P.重復了多次實驗,記錄如下:(1)實驗中小麗是通過觀察電磁鐵________來判定其磁性強弱的。(2)分析第1、2、3次的實驗記錄,會發現 ____________相同時,________ 磁性越強。(3)分析第________次的實驗記錄,會發現電流相同時,________磁性越強。3.在如圖所示的自動控制電路中,當開關閉合時,工作電路的情況是(    )A、燈亮,電動機不轉,電鈴響     B、燈亮,電動機轉動,電鈴響C、燈不亮,電動機轉動,電鈴響   D、燈不亮,電動機不轉動,電鈴響4.如圖所示是溫度自動報警器的原理示意圖,當水銀溫度計內的水銀柱上升至與其上端的金屬絲相接觸時,出現的情況是:(      )A.紅燈亮  B.綠燈亮  C.紅、綠燈同時亮D.紅、綠燈都不亮5.下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強弱的是(    )A.改變通過線圈中電流的強弱       B.改變線圈的匝數C.改變通過線圈中電流的方向       D.將通電螺線管中的鐵芯拔出一些6.內部帶鐵心的螺線管叫________。電磁鐵的優點很多,可以通過 ________來控制它磁性的有無;可以通過____________或____________來控制它磁性的強弱;可以通過____________來控制電磁鐵的南北極。
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