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江蘇省漣水縣紅日中學2020屆九年級物理上冊 第十二章 機械能和內能 12.4 機械能與內能的相互轉化(第1課時)教學案(無答案) 蘇科版.doc

'江蘇省漣水縣紅日中學2020屆九年級物理上冊 第十二章 機械能和內能 12.4 機械能與內能的相互轉化(第1課時)教學案(無答案) 蘇科版.doc'
?12.4 機械能與內能的相互轉化(第1課時)教學案一:教學目標1、通過實例和實驗,知道做功是改變物體內能的另一種方式。2、通過實驗知道內能可以轉化為機械能。二:教學重難點做功和熱傳遞改變物體內能的等效性的理解三:學習與交流1. 用下圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內能:如圖12.6.1,將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次,用手指觸摸一被彎折的部位,會感覺到彎折部位的____升高,表明鐵絲的內能____;如圖12.6.2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞壓下,我們會看到:棉絮_____了,這表明用力壓下活塞時,玻璃筒內的溫度_____并達到棉絮的_____,所以出現了我們所看到的現象。上述的這兩個現象都說明了______是改變物體內能的另一種方式。用能量的觀點來分析上述的兩個現象,我們發現,用這種方法改變物體的內能時,能量是在__能和_____能之間相互轉化的。問題二:請你再舉兩例通過做功來改變物體內能的實例?例1: ;例2: ;問題三:現在我有根溫度高的鐵絲,你知道我是用哪種方式使它變熱的嗎?你認識這兩種方式的效果一樣嗎?四:典型例題例: 下面關于能量轉化的說法中錯誤的是               ?。ā 。〢. 用砂輪磨刀時,刀的溫度升高了,內能轉化為機械能B. 隕石進入大氣層成為流星時,機械能轉化為內能C. 壺中的水沸騰時,壺蓋不停地跳動,水蒸氣的內能轉化為壺蓋的機械能D. 用打氣筒給車胎打氣時,筒內空氣的內能轉移到筒上,使筒壁溫度升高五:達標檢測1. 以下現象中,由內能轉化為其他形式能的現象是           ?。ā。〢. 刀在磨刀石上被磨得發燙     B. 用電熨斗熨衣服C. 雨滴從高空下落時溫度會升高D. 被加熱的試管中的水蒸氣膨脹做功,把管塞推出管口2. 我國發射的宇宙飛船在完成任務后,返回地面指定地點,宇宙飛船在下落到地面附近時,由于空氣阻力作用做勻速直線運動,則宇宙飛船在勻速下降的過程中,它的(?。〢. 動能不變,勢能減小,內能增大   B. 動能不變,勢能增大,內能減小C. 動能減小,勢能不變,內能增大   D. 動能增大,勢能減小,內能不變3. 下列現象中,利用做功使物體內能增加的是              ?。ā 。〢. 鐵塊放在爐火中燒紅了      B. 燒開水時,壺蓋被水蒸氣頂起來C. 木工用鋸鋸木條時,鋸條發燙   D. 冬天,人們在太陽光下取暖4. 下面的例子中有物體的內能轉化為機械的過程是          ?。ā 。〢. 冬天里人在陽光下曬太陽     B. 用酒精燈加熱杯中的水C. 熱水里加進冷水         D. 熱水瓶的塞子自動彈起5. 下列事例中,屬于機械能轉化成內能的是             ?。ā 。〢. 火藥氣體把子彈從槍膛中射出B. 電流通過白熾燈發光       C. 古人用鉆木的方法取火D. 用酒精燈加熱燒杯里的水6. 改變物體內能的方法有_____和_____兩種。冬天我們感覺手冷時,我們可以將兩手相互搓一搓,也可以用熱水袋焐一焐。前者是用____方法使手的內能增加的,在用后種方法增加手的內能時,能量發生了______。7. 上課時,老師從室外帶進教室一根燙手的鋼鋸條。對這根鋸條燙手的原因,同學們猜測有兩種可能的情況:一是剛剛在火爐上燒過――用____的方法使它的溫度升高;另一種情況則是剛剛用它鋸過木頭――用_____的方法使它的內能增加。在老師不說明鋸條燙手的原因的情況下,我們____(選填“能”或“不能”)肯定是通過哪種方法使它的溫度升高的。這表明:在改變物體的內能時,___和___兩種方法可以產生同樣的效果,即這兩種方法對改變物體的內能是____的。8.  如圖12.7.1所示,下列是利用熱傳遞方式來改變物體內能的是 9. 如圖15—2所示,老爺爺站在雪地里手凍的很冷,請你給老爺爺想一想辦法,怎樣做可以使手暖和些?說出兩種辦法來,并說明這樣做的道理。六:教學反饋
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