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江蘇省連云港市東??h晶都雙語學校九年級物理上冊 11.1 杠桿(三)練習(無答案)(新版)蘇科版(通用).doc

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?11.1 杠桿(三)一. 選擇題1. 如圖一均勻杠桿A處掛2個鉤碼,B處掛1個鉤碼,杠桿恰好平衡,若鉤碼質量均為50g,在A、B兩處再各加一個鉤碼,那么 ( )A. 杠桿仍平衡   B. 杠桿左邊向下傾C. 杠桿右邊向下傾 D. 無法確定杠桿是否平衡2. 如圖所示是一個指甲刀的示意圖;它由三個杠桿ABC、OBD和OED組成,用指甲刀剪指甲時,下面說法正確的是 ( )A. 三個杠桿都是省力杠桿;B. 三個杠桿都是費力杠桿;C. ABC是省力杠桿,OBD、OED是費力杠桿;D. ABC是費力杠桿,OBD、OED是省力杠桿。3. 如圖是一臺常見案秤的示意圖。下列有關案秤和天平的說法中,正確的是 ( )A. 天平沒有游碼,而案秤有游碼  B. 天平沒有砝碼盤,而案秤有砝碼盤  C. 天平是等臂杠桿,而案秤是不等臂杠桿D. 天平可以通過平衡螺母調節橫梁平衡,而案秤不能調節4. 如圖所示的工具或儀器中,屬于省力杠桿的是 ( )5. 如圖所示,甲、乙、丙三個相同的杠桿,所掛的物體受到的重力均為G,它們分別在方向如圖所示的力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態,那么 ( ) A. F1=F2=F3  B. F1<F2<F3C. F1>F2>F3  D. F2>F3>F16. 如圖所示的杠桿中,動力的力臂用l表示,圖中所畫力臂正確的是 ( )7. 如圖所示,杠桿處于平衡狀態,F的力臂是 ( )A. OF    B. OD C. OC    D. OA8. 如圖所示,一根重木棒在水平動力(拉力)F的作用下以O點為軸,由豎直位置逆時針勻速轉到水平位置的過程中,若動力臂為l,動力與動力臂的乘積為M,則( )A. F增大,l增大,M增大 B. F增大,l減小,M減小C. F增大,l減小,M增大 D. F減小,l增大,M增大9. 如圖所示,一根輕質木桿,A端細線下所掛50N的重物靜止在水平地面上。當在B點加豎直向下的力F=30N作用時,木桿恰能在水平位置處于平衡狀態,此時細線豎直。已知OA=15cm,OB=5cm,則重物對水平地面的壓力為 ( )A. 80N B. 60N C. 40N D. 20N二. 作圖題10. 如圖甲所示的鋼絲鉗,A為剪鋼絲處,B為手的用力點,0為轉動軸,圖乙為單側鉗柄及相連部分示意圖。請在圖乙中畫出剪鋼絲時的動力F1、阻力F2、動力臂l1、阻力臂l2。11.如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點,F1表示手對釣魚竿的作用力,請畫出F1的力臂l1和魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2。三. 實驗題12.在“研究杠桿平衡條件”實驗中,實驗時先調節杠桿在_________位置平衡,當在A處掛三個鉤碼如圖所示,要使杠桿平衡應在B處掛_________個鉤碼(每個鉤碼質量均100g)。拿去B處鉤碼,改在C處用彈簧測力計豎直向上拉,杠桿平衡時彈簧測力計上的示數為_________N。13. 在研究“杠桿的平衡條件”實驗中,有一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”。他們經過實驗,獲得了下述數據:動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm4554于是,他們認為自己的猜想得到了驗證。你認為他們實驗過程中存在什么問題?14.(1)圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置.調節杠桿在水平位置平衡后,在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點,使杠桿水平平衡,測力計的示數是    N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數將  (變大/不變/變?。?)某同學利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件,如圖乙所示,當杠桿在水平位置平衡時,他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂l1和l2的大小,他測力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動,則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”) 15. 如圖,一個繞O點轉動的杠桿,已知阻力F2的方向,以及動力F1的力臂,在圖中補全F2的力臂l2以及動力F1.16.如圖,O為支點,請在圖中畫出該杠桿的動力臂l1和所受阻力F2的示意圖.(第15題圖) (第16題圖)
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