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江蘇省靖江市新港城初級中學九年級物理上冊 11.4 功率學案(無答案) 蘇科版.doc

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?功率學習目標:1.知道功率是描述物體做功快慢的物理量;2.理解功率的物理意義,掌握功率的計算公式、單位;3.能通過實例、作圖等多種方式來描述功率,會設計實驗估測功率;4.知道功和功率相互間的關系,在實踐活動中培養學生運用物理知識的能力。學習重點:功率的概念和物理意義學習難點:設計實驗估測人的功率學習過程:【導入新課】問題:小明的教室在五樓,通常上樓需要1.5min,一次他跑步上樓只用了40s,請問:⑴小明在兩種情況下,做的功是否相同? 。⑵你認為這兩種上樓做功,從物理的角度思考有什么不同? 。為了描述做功的快慢,需要引進一個新的物理量___ ?!拘抡n教學】1.用速度可以表示物體運動快慢來類比,講述功率的定義:結合速度的定義、計算和單位,完成下列表格物理量速度功率物理意義表示物體運動快慢定義單位時間內運動的路程計算公式v=s/t單位m/s 用速度的知識遷移出功率的定義、計算和單位,這種方法叫 。2.功率的單位(1)國際單位: ,簡稱 ,符號 。 1 W=    J/S(2)其它常用單位: 、 。 1 KW= W 1 MW=    W3.功率的物理意義例:甲機器做功時的功率是5000W,它的物理意義:表示這臺機器________________,乙機器做功時的功率是20KW,它的物理意義:表示這臺機器____________________。這兩臺機器中 機器做功快。4.介紹一些功率值(課本P18)記住人平時騎自行車的功率約為 W。5.功率計算的變形公式:由P=W/t與W=FS變形可得 。6.估測人上樓時的功率實驗原理: 。需要測量的物理量: 。需要的測量工具: 。7.生活·物理·社會馬力——功率的一種單位。1馬力≈ W【例題講解】例1: 一個體重為400牛的學生在10秒內跑上4米高的樓,則(1)這位同學所做的功為多少?(2)功率是多少?例2:一輛小轎車以10m/s的速度勻速通過隧道,若小轎車發動機的牽引力為6000N。求(1)小轎車發動機的功率為多少?(2)則5秒內發動機所做的功為多少?
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