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江蘇省靖江市新港城初級中學九年級物理上冊 14.1 電阻學案(無答案) 蘇科版.doc

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?電阻1.通過實驗嘗試改變電路中電流的大小,從中認識導體能夠導電又同時對電流有阻礙的作用,知道電阻的各種單位及其換算關系,初步了解導體、絕緣體、半導體的電學特征,了解半導體材料的發展對社會的影響。2.能認識電阻是導體本身的屬性。初步體會“控制變量法”研究物理問題的思路,提高依據物理事實分析、歸納問題的能力。學習重點:電阻與哪些因素有關,導體與絕緣體學習難點:電阻的概念,電阻是導體本身的一種性質學習過程:一、 改變電路中電流的大小活動:嘗試改變電路中電流的大小猜一猜:將電路元件連接成如圖所示的電路,可用哪些方法來改變電路中電流的大小呢?通過活動得出的結論是:(1)改變電池的 ,可以改變電路中電流的大小,(2)改變電路中的 ,也可以改變電路中的電流大小。因此,影響電路中電流大小的因素有兩個:一是 二是思考:不同導體接在同一個電路中,電流大小為什么不一樣呢?二、 電阻1.電阻:表示導體對電流的阻礙作用。導體的電阻越大,它對電流的阻礙作用就越 。符號:R2.電阻的單位:(1)電阻的國際單位:歐姆 簡稱:歐 符號:Ω(2)電阻的常用單位:千歐(kΩ) 兆歐(MΩ)它們的換算關系為:1 kΩ=103Ω 1 MΩ=106Ω(3)電阻元件的符號:一些用電器的電阻值:三、影響導體電阻大小的因素1.猜想,導體電阻的大小可能跟 有關。2.在幾個因素中,用 法研究其中的一個因素是否影響電阻的大小以及影響的程度。3.如何通過實驗比較導體電阻的大???4.現為你提供如圖所示的不同材料的導體,其中,A、B、C都是鎳鉻合金絲,D是錳銅絲;A、C、D的長度相等,B的長度是A的2倍;A、B、的橫截面積相等,C的橫截面積是A的2倍。還需要哪些實驗器材5.你將如何進行實驗?(實驗方法)6.設計記錄數據的表格,將實驗所得數據填入課本P84表格中7.分析表中數據,得出的結論是 。大量實驗結果表明,電阻的大小與導體的長度、橫截面積和材料有關,還與導體溫度有關。如圖,把M、N跟廢日光燈管中的鎢絲連接,觀察鎢絲前后電流表示數的變化及燈泡亮暗程度。知識點:大多數金屬的電阻隨溫度的升高而增大,一只正常發光的燈泡,其燈絲的電阻比不發光時要大得多。而有些合金,如錳銅和康銅的電阻幾乎不受溫度的影響。綜上所述,導體的電阻是導體本身的一種性質,它的大小跟導體的 、 、、 有關,與電流和電壓無關。四、導體、絕緣體與半導體常見的導體: 常見的絕緣體:思考:當玻璃的溫度升高到一定的時候會變成導體,此現象說明了 。
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