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江蘇省句容市行香中學九年級物理上冊《12.3 物質的比熱容》學案(無答案) 蘇科版.doc

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?12.3 物質的比熱容 【預習練習】1、內能的定義___________________________________________________,2、改變能內的方式有_________________和_________________,3、熱傳遞的定義________________________________________________________,4、物體在熱傳遞過程中轉移的能量叫做______________________________________,5、內能與熱量的區別?6、物體吸熱升溫可能與哪些因素有關__________________________________.【教學過程】 (一)比熱容活動一:探究物質吸熱升溫的屬性1、提出問題:根據P41提供的實例,為什么海水和沙在同一時刻的溫度不一樣呢?2、猜想與假設: 同一時刻沙和水溫度不一樣可能 3、實驗設計:⑴如何才能使沙和水溫度升高?⑵用什么方法來比較沙和水哪個吸熱升溫快?理解:在加熱方法相同情況下,加熱時間的長短可表示 。方法:讓它們升高相同的溫度,比較加熱時間長短;加熱時間短吸熱升溫 (快/慢)⑶實驗時要注意控制哪些物理量不變?4、進行實驗收集證據: 物質質量/kg升高200C所需時間/s升高400C所需時間/s沙水5、分析與結論: 質量相等的沙和水升高相同的溫度時,沙比水需要的時間 (長/短)。由此可知,升高相同溫時沙比水吸收的熱量 (多/少)。這說明:質量相等的不同物質,在升高相同的溫度時,吸收的熱量 (相同/不同).想一想:除了上述的方法外,還有別的方法來比較沙和水吸熱升溫快慢嗎?讓它們加熱相同的時間,看哪個溫度升高得多;溫度升高得多的吸熱升溫 (快/慢)活動二:閱讀理解P45“一些物質的比熱”。(1)定義:單位質量的某種物質溫度升高(降低)10C所吸收(放出)的熱量叫做這種物質的比熱容,簡稱比熱。(2)物質的比熱容常用符號c來表示;它的單位是:焦/(千克·攝氏度),符號J/(kg·0C)。(3)水的比熱最大,為4.2×103J/(kg·0C)。物理意義: 。(4)比熱容是物質的物理屬性之一,它與物質的種類、物質的狀態有關;與質量、變化的溫度、吸收熱量的多少無關。交流討論:(1)現在,你能解釋為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣了嗎?活動三:水具有比熱容大的特點,在日常生活、生產中有許多現象與此特點有關。請舉二例,并能進行簡單的說明其中蘊含的科學道理。例:北方春天的晚上,農民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞;道理:水的比熱容大,在夜間放熱時,降溫較慢,使秧田里秧苗的溫度不至于過低而凍壞。(1)舉例: ; 道理: 。(2)舉例: ; 道理: 。四、熱傳遞過程中吸收或放出的熱量 1、 當溫度升高時,物體吸收熱量:Q吸=cmΔ(t-t0)當溫度降低時,物體放出的熱量:Q放=cmΔ(t0-t)2、關于熱量計算的注意點:1.其中△t表示變化了的溫度,即指物體升高的溫度或降低的溫度;2.適用于熱傳遞過程中,物體溫度發生改變時熱量計算,對于有物態變化過程不適用,要分開計算;3.計算過程中要注意物理量的單位要統一,都用國際單位;4.要分清“升高”、“升高了”、“升高到”、“降低”、“降低了”、“降低到”這些詞的含義?!井斕脵z測】1.單位質量的某種物質 叫做這種物質的比熱容,比熱容的單位是 ,讀作 。2.水的比熱容是 ,表示的物理意義是 [ ,一杯水倒去一半,剩余部分的比熱容是 。3.美麗的瘦西湖是揚州市一顆明珠,她不公以其旖旎的風光令人留連忘返,更是這個城市的居民在盛夏避暑的好去處,瘦西湖的水面寬廣,蓄水量豐富,而水的 比砂石大,在質量相同的情況下吸收相同的熱量后水升高的溫度要 (多于/等于/少于)砂石升高的溫度,因而夏天里人們在瘦西湖邊會感到很舒服。4.下列情況中,比熱容會發生變化的是 ( ) A.一杯水倒去一半 B.把鐵塊加工成零件 C.水凝固成冰 D.10℃的水變成15℃的水5.水具有比熱容大的特點,下列生活和生產中的現象與此特點無關的是 ( ) A.海邊晝夜溫度差較小 B.空調房里放盆水可增加空氣濕度 C.北方的冬天,暖氣設備用熱水供暖 D.用水來冷卻汽車發動機6.小明和小華同學在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時, 使用了如圖所示的裝置。設計實驗方案時,他們確定以下需控制的變量,其中多余的是: ( )A.采用完全相同的加熱方式 B.酒精燈里所加的酒精量相同    C.取相同質量的水和煤油 (第6題)D.盛放水和煤油的容器相同7:在20℃室溫下,燒開一壺5kg的水,大約需要多少熱量?[ c水=4.2×103J/〔kg·℃〕此時外界的氣壓為一個標準大氣壓 ]解:8:質量為0.5kg的鐵鍋中放入3kg的水,把這鍋水從20℃加熱到90℃,則它們應吸收多少熱量?[ c鐵=0.46×103J/〔kg·℃〕 c水=4.2×103J/〔kg·℃〕] 分析:該題中吸熱分為兩塊,一部分是水溫度升高需吸收的熱量,另一部分是鐵鍋溫度升需吸收的熱量。解:【課后作業】1. 物體在溫度升高(或降低)時,吸收(或放出)熱量的計算公式是Q=cmΔt,公式中Δt的含義是_______________。2. 鐵比銅的比熱容大,它表示在質量相同及溫度變化相同的條件下,鐵吸收或放出的熱量比銅____;在質量相同及吸熱或放熱相同的情況下,銅的溫度變化比鐵____。3. 甲、乙兩個實心鐵球,甲的體積是乙的3倍,它們吸收了相同的熱量后,甲升高的溫度是乙的___倍;若升高相同的溫度,甲吸收的熱量是乙的___倍。4. 100克的水溫度升高50℃,要吸收_____焦的熱量。5.質量相等的一杯熱水和一杯冷水升高相同的溫度,則它們吸收的熱量( ?。〢.初溫不知,無法判斷         B.吸收的熱量一樣多C.熱水吸收的熱量多          D.冷水吸收的熱量多6.質量相同的水和煤油各一杯,在相同的爐子上加熱相同的時間后 ( )  A.水比煤油溫度升高得多 B.水比煤油溫度升高得少  C.水和煤油溫度升高得一樣多 D.條件不足,無法判斷7.集熱箱中盛有1噸水,在陽光照射下,水溫度升高了30℃,這個過程中,水的內能增加了多少?[ c水=4.2×103J/〔kg·℃〕]8.質量為200g的沙子,吸收9.2×103J的熱量后,溫度升高了50℃,則沙子的比熱為 其物理意義是 。9.質量為5kg的水溫度從80℃降低60℃,內能 (增加/減少)了 J[ c水=4.2×103J/〔kg·℃〕]10.由同種物質組成的甲、乙兩個物體,質量之比為2:1,升高的溫度之比為2:1,則甲、乙兩物質的比熱容之比為 ,吸收的熱量之比為 。11.甲杯里裝有200g、25℃的水,把它加熱到60 ℃ ,吸收的熱量是________J,乙杯中裝有100g 、20 ℃的水,使其溫度升高40 ℃需吸收的熱量是________J,如把加熱后的水和酒精混合在一起,那么它們之間___________熱傳遞。這是因為____________.12.下面敘述中不正確的是( ) A.某物體溫度升高1℃吸收的熱量,跟溫度降低1℃放出的熱量相等 B.質量相等的不同物質升高相同的溫度,吸收的熱量一般不相等 C.熱量是內能改變的量度 D.冷水和熱水的比熱相同13.從同一火爐中取出質量不相等的甲、乙兩個鐵塊,甲的質量大于乙,分別冷卻,當它們放出相同的熱量后,彼此結觸,則 ( )  A.它們之間不會發生熱傳遞  B.熱會從甲傳到乙  C.熱會從乙傳到甲  D.無法確定熱傳遞的情況14.由比熱的公式,判斷下列哪種說法是正確的 ( )  A.物質的比熱容跟它的質量成反比  B.物質的比熱容跟它的熱量成正比  C.物質的比熱容跟它的溫度變化成反比  D.比熱是物質的特性之一,跟熱量、質量、溫度的變化等因素都無關15.下列說法中,能反映物體放出熱量多少跟物體降低溫度有關的是 ( )  A.相同質量的同種物質,降低不同的溫度,放出的熱量不同  B.相同質量的不同物質,降低相同的溫度,放出的熱量一般不同  C.不同質量的同種物質,降低相同的溫度,放出的熱量不同  D.不同質量的同種物質,降低不同的溫度,放出的熱量一般不同16.質量相同的兩個物體由于吸熱而升溫,若它們的比熱容之比為1:2,升高的溫度之比為3:2,則它們吸收的熱量之比為 ( )A.3:4 B.4:3 C.1:3 D.3:117.用太陽能熱水器使100kg的水從25℃升高到75℃,這些水吸收了多少熱量?水的內能增加了多少?[ c水=4.2×103J/〔kg·℃〕]18.把冰塊放在食品上面,利用冰塊吸熱保鮮食品,一塊低溫的冰吸收8.4×103J的熱量,溫度從-14℃升高到-4℃,試求這塊冰的質量?[ c冰=2.1×103J/〔kg·℃〕]
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