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江蘇省昆山市2020屆九年級物理下學期第一次模擬測試試題(無答案).doc

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?江蘇省昆山市2020屆九年級物理下學期第一次模擬測試試題注意事項:1.本試卷選擇題共24分,非選擇題共76分,全卷滿分100分;考試時間100分鐘.2.答題前,考生務必將自己的姓名、學校、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應位置上;并認真核對條形碼上的準考號、姓名是否與本人的相符合.3.答客觀題必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;答主觀題須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上,不在答題區域內的答案一律無效;不得用其他筆答題.4.考生答題必須答在答題卡上,答在試卷和草稿紙上一律無效.第Ⅰ卷(選擇題 共24分)一、選擇題(本題共12小題,每小題2分,共24分,每小題選項中只有一個符合題意)1.如圖所示,在南海、釣魚島等海域執行任務的“海巡01”配備有強聲設備,可遙控定向遠距離發射高達150分貝的警示音、語音等聲波.根據以上信息,下列說法中錯誤的是 A.聲波具有能量B.強聲設備發出的聲波是超聲波C.聲波能傳遞信息D.聲波定向發射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度2.關于材料和技術的應用,下列說法中正確的是A.微波爐是利用電磁波來加熱食品的B.電視機遙控器是利用紫外線來工作的C.超導體沒有電阻,所以不適合做輸電線D.我們日常生活中使用的二極管是由導體制成的3.在真空中傳播的電磁波具有相同的A.波長 B.波速 C.頻率 D.周期4.不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中,球內氣體的質量與密度的變化情況是A.質量增加,密度增加 B.質量不變,密度減小C.質量減小,密度減小 D.質量不變,密度不變5.下圖所示的四個實驗中,能確定鋼棒具有磁性的是A.①② B.③④ C.①③ D.②④6.如圖所示,小麗用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計繩重和摩擦,下列說法不正確的是A.人拉繩做功的功率為75w B.滑輪組的機械效率為80 %C.動滑輪重為100N D.繩子自由端移動的速度為0.3 m/s7.如圖所示,一根質地均勻的木桿可繞O點自由轉動,在木桿的右端施加一個始終垂直于桿的作用力F,使桿從OA位置勻速轉到OB位置的過程中,力F的大小將A.一直變大 B.保持不變C.先變大,后變小 D.先變小,后變大8.如圖所示,給試管里的水加熱,水沸騰后,水蒸氣推動活塞迅速沖出試管口,水蒸氣在這個過程中A.內能減少,溫度不變,在試管口液化成小水滴B.內能增加,溫度降低,在試管口變成白色的熱空氣C.內能增加,溫度升高,在試管口變成白色的煙霧D.內能減少,溫度降低,在試管口液化成小水滴9.某同學在做“研究凸透鏡成像規律”的實驗,當他把蠟燭移到距離凸透鏡18 cm的地方時,在光屏上觀察到如圖所示的像,則該凸透鏡的焦距可能是A.10 cm B.20 cm C.30 cm D.40cm10.有關分子熱運動,下列說法正確的是A.液體很難被壓縮,說明分子間有引力B.陰霾天氣導致大量極細微的塵粒懸浮在空中,說明分子在做無規則運動C.原子內質子、中子、電子是均勻分布的D.在做墨水滴入水中的擴散試驗中,我們用肉眼看不到墨水的分子在運動11.如圖所示,燈L1、L2上分別標有“6V 6W”、“6V 3W”的字樣,當開關S閉合時,燈L1、L2都能發光,則甲、乙兩電壓表的示數之比是A.1:1 B.1:2 C.2:3 D.3:212.在如圖所示的電路中,電源兩端電壓恒定不變,閉合開關S,在滑動變阻器的滑片由b向a移動的過程中,電壓表的示數、小燈泡L的亮度分別會怎樣變化A.變小、不變 B.變小、變暗C.變大、變亮 D.變大、不變第Ⅱ卷(非選擇題 共76分)二、填空題(本題共11小題,每空1分,共26分)13.聲音是由于物體 ▲ 而產生的,宇航員太空授課的聲音是通過 ▲ 傳回地球的.14.發電機的發明,使人類大規模用電成為可能,開辟了電氣化時代.電能屬于 ▲ 次能源;如圖的四幅圖中能說明發電機原理的是 ▲ 圖;在丁圖中,鐵釘的上端A是 ▲ 極.15.宇宙大干世界,從宏觀到微觀,從天體到粒子,似乎都有那么多驚人的相似規律.如圖所示,是太陽系模擬圖,行星們在各自的固定軌道上圍繞恒星太陽運轉,這與 ▲ 的結構模型十分相似,其中,繞核運動的 ▲ 就相當于行星.16.邊長為0.5m的正方體,質量為60kg,當它靜止在水平地面上時,對水平地面產生的壓強為 ▲ Pa;現用如圖所示的滑輪組來提升該物體,當拉力F為400N時物體剛好能以0.2m/s的速度勻速上升,則此時滑輪組的機械效率為 ▲ %,拉力F的功率 ▲ W.(不計繩重及摩擦;g取10N/kg)17.一個木箱放在水平面上靜止時,木箱受到的支持力與 ▲ 力是一對平衡力;當木箱受到了10N水平推力時,箱子未推動,這時箱子受到的摩擦力 ▲ 10N(選填“大于”、“小于”、“等于”);當水平推力增大到15N時,箱子恰好勻速運動;當水平推力增大到20N時,木箱受到的摩擦力為 ▲ N.18.汽車是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利.在汽車的制造中涉及許多物理知識:(1)汽油機是汽車的“心臟”,汽油機的 ▲ 沖程是將內能轉化為機械能.(2)有的汽車尾部安裝一個“氣流偏導器”,它的上表面平直,下表面呈弧形凸起,當汽車高速行駛時,造成下表面氣體流速大,壓強 ▲ ,從而產生較大的抓地力.19.如圖所示,在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內加少許水,過一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來。這是因為米吸水后發漲發澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的 ▲ ,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力.若米重2N,玻璃杯重1N,則當筷子提著米在空中靜止時,米與筷子的摩擦力為 ▲ N.20.兩只定值電阻,甲標有“10Ω 1A”,乙標有“15Ω0.6A”,把它們并聯在同一電路中,總電阻是 ▲ Ω;干路中允許通過的最大電流為 ▲ A.21.現有“220V 100W”的電燈泡兩只,每只燈泡的電阻為 ▲ Ω(不考慮溫度對電阻的影響),現將它們串聯接在家庭電路中,則閉合開關后整個電路的實際功率為 ▲ W.22.一臺線圈電阻為3Ω的電動機,接在12V的電源土時,通過電動機的電流為0.5A,在2min內電流產生的熱量是 ▲ J,轉化成的機械能是 ▲ J.23.在學完凸透鏡成像規律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.(1)為了測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,調節光屏位置直到在屏上得一個最小最亮的光斑.圖甲是調節完成的狀態,該透鏡焦距f= ▲ cm;(2)如圖乙所示,蠟燭在光具座上A處向左移動距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應將光屏向 ▲ 移動,(選填“左”或“右”)且移動距離s' ▲ s.(選填“=”、“”)三、解答題(本題共7小題,共50分.解答25、26、27題時應有解題過程)24.(8分)按照題目要求作圖:(1)如圖甲,畫出物體在光滑斜面上下滑時的受力示意圖(忽略空氣阻力).(2)如圖乙所示,O'是O在平面鏡中成的像,在圖中畫出平面鏡的位置,并畫出線段AB在該平面鏡中所成的像.(3)如圖丙所示,根據通電線圈的扭轉方向在圖中畫出左邊螺線管的繞線方式.(4)如圖丁所示,是一個Z形杠桿,圖中O為支點,請畫出要使它在圖中位置保持平衡時所需的最小力F的示意圖及其力臂L.25.(6分)某物理小組決定測量一塊鵝卵石的密度,但是手邊的測量工具只有量筒.他們設計了如圖所示的實驗裝置先把鵝卵石浸沒在水杯內的水中,向礦泉水瓶中逐漸加水,當加入225 mL的水時,瓶子在如圖甲所示的位置平衡拿掉水杯后,再向瓶中加入150mL的水,此時瓶子在如圖乙所示的位置平衡.若不考慮鵝卵石的吸水性,忽略礦泉水瓶子的質量,g取10 N/kg.求:(1)鵝卵石在水中受到的浮力;(2)鵝卵石的體積;(3)鵝卵石的密度.26.(6分)如圖甲所示電路中,電源兩端電壓保持不變,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器.圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖像.求:(1)該滑動變阻器的最大阻值;(2)定值電阻R0的阻值;(3)電源電壓.27.(6分)已知斜面傾角為30°,斜面高為h=2m.小兵同學用繩子沿斜面將重為400N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端.拉力大小為300N,繩重不計.求:(1)小兵對木箱做的有用功;(2)斜面的機械效率;(3)斜面對物體施加的摩擦力.28.(6分)閱讀短文,回答文后的問題,爆米花爆米花是一種很受歡迎的食品,它通常是由玉米加工而成.那么玉米粒是如何變成爆米花的呢?傳統的爆米機實際上是一個帶有密封蓋的鐵罐子.加工爆米花時,用煤爐給裝有玉米粒的爆米機加熱,密封在罐里的玉米粒溫度不斷升高,其中的水分逐漸變成水蒸氣,玉米粒內部壓強不斷增大,部分水蒸氣從玉米粒中跑出,進入鐵罐內,而鐵罐內氣體的溫度也在不斷升高,壓強越來越大.玉米粒像吹足氣的小氣球,但由于受到罐內氣壓的約束,它們不能爆開,加熱到一定程度時,突然打開爆米機的密封蓋,罐內氣體壓強迅速減小,高溫高壓的玉米粒突然進入氣壓較低的環境中,便迅速爆開,變成了爆米花.(1)加工爆米花的過程中,通過 ▲ 的方式使玉米粒的內能增加.(2)加熱過程中,玉米粒中的水發生 ▲ .(填物態變化名稱)(3)在整個加工過程中,能反映罐內氣體壓強p和溫度t變化情況的圖象是 ▲ .(選填序號)(4)如果加工一次爆米花需要消耗0.5kg的無煙煤,若這些無煙煤充分燃燒,放出的熱量為 ▲ ,(無煙煤的熱值為3.4×107J/kg).29.(10分)在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約為10Ω.(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實驗電路連接完善(要求滑片向左移動時燈泡變暗).(2)小東同學連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某點,電壓表的示數如圖乙所示.若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中的滑片向 ▲ (選填“左”或“右”)端移動,使電壓表示數為2.5V.(3)于是,小東開始向該方向移動滑片,移動一小段停下后,發現小燈泡不亮了.見狀小東立即 ▲ .使燈恢復了正常亮度,此時電壓表示數恰好為2.5V.(4)他又移動滑片,記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據圖像信息可以計算出小燈泡的額定功率是 ▲ W.(5)他利用已測出的幾組數據求出了小燈泡的電阻,發現小燈泡的電阻值是變化的,產生這一現象的原因是 ▲ .30.(8分)同學們在研究冰的熔化特點實驗中:(1)圖甲是小明用“水浴法”做冰的熔化實驗裝置,待冰完全熔化后,小明又持續加熱了一段時間,當溫度計示數維持100℃不變(外界氣壓為一個標準大氣壓)時,試管中的水▲ (選填“沸騰”或“不沸騰”).(2)圖乙是小明得到的實驗圖像,由圖像可知:實驗過程中,冰熔化階段用時 ▲ min;冰熔化時,吸收熱量,溫度 ▲ ;(3)同一實驗室其他小組的一個同學卻發現,他們所用的溫度計放在冰水混合物中時示數是4℃;放在沸水中,示數是94℃.用此溫度計測得一杯水的溫度為40℃,該示數是否可信? ▲ .(選填“可信”或“不可信”)
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