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江蘇省昆山市兵希中學2020屆九年級物理上學期第一次階段性測試試題(無答案) 新人教版.doc

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?江蘇省昆山市兵希中學2020屆九年級物理上學期第一次階段性測試試題 新人教版一、選擇題(每題2分,共24分)題號123456789101112答案1.下列杠桿中屬于費力杠桿的是 ( )A.起子 B.道釘撬 C.筷子 D.鋼絲鉗把箱子搬起來司機推車未動背著書包在水平路面勻速行走足球離開腳,在草地上滾動的過程中A B C D3題圖2.如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是:( )3.一個人先后用同樣大小的力F將不同質量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離S(如圖所示),該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3,關于它們之間的大小關系說法正確的是A. W1<W2<W3 B.W1<W2=W3 C.W1=W2<W3 D. W1=W2=W34.下列說法中正確的是( )A.物體做的功越多,則功率就越大 B.物體做功的時間越短,則功率越大C.在相同的時間內做的功越多,功率越大 D.功率越大,則做功越多5.如圖所示,“套圈”出手后,從a點到c點的過程中(不計空氣阻力),下列說法正確的是 ( ) A.“套圈”由a到b過程中,動能逐漸增大B.“套圈”在b點的機械能等于a點的機械能C.“套圈”由b到c過程中,機械能逐漸變小D.“套圈”在最高點b動能為零6.某同學他一口氣從一樓跑到三樓,所用時間為10s。那么他上樓過程中,克服自己重力做功的功率最接近下面那個值( )A.3000W B.300W C.30W D.3W7.甲機械的效率比乙機械的效率高,則表明( )A.甲的有用功比乙的有用功多 B.甲的總功比乙的總功少C.做相同的總功,甲的有用功比乙的有用功少D.做相同的總功,甲的有用功比乙的有用功多8.如圖2一均勻杠桿A處掛2個鉤碼,B處掛1個鉤碼,杠桿恰好平衡,若鉤碼質量均為50g,在A、B兩處再各加一個鉤碼,那么 ( ) A.杠桿右邊向下傾 B.杠桿左邊向下傾C.杠桿仍平衡 D.無法確定杠桿是否平衡9.一個小朋友從滑梯上勻速滑下來的過程中,下列說法正確的是( )A.動能減小,重力勢能減小,機械能減小 B.動能減小,重力勢能增大,機械能減小C.動能不變,重力勢力減小,機械能減小 D.動能不變,重力勢能減小,機械能不變10.工廠為了搬運一個笨重的機器進車間,某工人設計了下圖所示的四種方案(機器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面),其中最省力的方案是( )11、下列關于力F1力臂的作圖中,正確的是( )12.如圖所示的滑輪組將重10 N的物體勻速提升0.1 m,拉力F為6 N.下列說法中正確的是 ( ) A.所做的有用功為0.6 J B.所做的額外功為0.8 JC.所做的總功為1.2 J D.此滑輪組的機械效率為60% 二、填空題(每空1分,共26分)13.“強弩之末勢不能穿魯縞者也”,說明物體的動能大小與它的 有關。唐詩中有“黃河遠上白云間”的詩句,從物理學的角度來看,形象地表明了黃河水存儲著大量的 能.14.“如圖所示,將一塊1m長的木板一端架高0.4m,用50N沿木板的拉力把一個重為100N的小鐵塊從底端勻速拉到頂端.這里的木板是一種簡單機械,稱做   ,此時機械效率為   ,木板對小鐵塊的摩擦力為   N.15. 一個簡單機械,人對它做的總功是10000J,其中額外功是2000J,則有用功是 J,機械效率是 。16.商場電動扶梯載著顧客勻速向上運動的過程中,顧客的動能 ,勢能 (選填“變大”、“變小”或“不變”).有的商場安裝了自動調速電動扶梯,這種扶梯不載人時,以較低速度運行;載人時則以較高的速度運行.則這種自動調速扶梯載人時做功的功率 (選填“大于”、“等于”或“小于”)不載人時做功的功率.17.如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度不計繩重與摩擦,且動滑輪重G動小于乙物體的物 重G,則所用的拉力F甲_______F乙.(選填“>”、“”、“<”或“=”),在ab邊不斷抬高的過程中,F1的大小將________ (“增大”、“減小”或“不變”)。20.重100N的物體在水平力F的作用下,5s內沿水平面勻速前進4m,已知物體與水平面之間的滑動摩擦力為20N,則此過程中力F對物體做的功為 J,功率為 W。21.如圖所示,物體重10N。該滑輪是 滑輪,手拉彈簧測力計在A 位置時的示數為 N;若手拉彈簧測力計在A、B、C三個不同位置時的拉力分別為FA、FB、FC,則它們的關系是 。22.測量兩位同學從一樓上到三樓做功快慢的實驗。(1)已提供的器材是秒表和皮尺,還需要的器材是____ _ ___;(2)實驗需要測量的物理量是___ ___ __、____ ______和___ __ _____。三、作圖題(每題2分,共8分)23.如圖1,輕桿OB保持靜止(O為支點),請在圖中畫出動力臂和阻力臂.24.在圖2中用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.25.如圖3所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態,l2是力F2的力臂,在圖中畫出F1的力臂和阻力F2。26.如圖所示的曲棒ABC可繞A點的轉軸轉動,請畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時所需的最小力的示意圖。四、實驗探究題(共26分)27.(7分)如圖為小華同學探究杠桿平衡條件的實驗裝置.  (1) 一同學發現支架上的杠桿在末掛鉤碼時右端低,左端高,這時應調節杠桿兩端的螺母向 移,直到杠桿在 位置平衡。 (2)下表是小華得到的一組實驗數據,由此她得出“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的結論,你認為她的實驗結論: (“正確”或“錯誤”),造成錯誤的原因是: 。 (3)如圖所示,當在A處掛了三個鉤碼耐,要使杠桿平衡,應在C處掛_______個鉤碼.實驗時讓杠桿水平位置平衡原因: 。(4)若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點,如圖所示,杠桿平衡時彈簧測力計的示數為Fa.若在A點斜向上拉,要求杠桿在水平位置再次平衡時.彈簧測力計的示數為Fb,則Fa_______Fb(“大于”、“小于”或“等于”).28.(5分)在研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中:三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示:在此實驗中我們通過觀察___ ____來比較各鐵塊重力勢能的大?。?1)若A、B兩鐵塊質量相等,則兩鐵塊下落高度關系是hA______hB.(2)若A、C兩鐵塊下落高度相等,則兩鐵塊質量關系是mA______mC.實驗得出的結論:物體重力勢能的大小與______、______有關.29.(5分)在“測定動滑輪機械效率”的實驗中,小明用如圖所示的 動滑輪提升鉤碼,改變鉤碼的數量,正確操作,實驗數據如下: 實驗序號鉤碼重鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動的距離s/cm①1.020.00.740.0②2.020.01.240.0③3.020.01.740.0(1)實驗時,用手____ ___拉動彈簧測力計,使持在動滑輪下的鉤碼緩緩上升.(2)第①次實驗時測得動滑輪的機械效率為_______.(3)第③次實驗時,鉤碼上升的速度為0.05m/s,則拉力的功率為_ W.靜止時拉力F的大小_______(“大于”“小于”“等于”)1.7N。(4)由表中實驗數據分析可知,同一動滑輪,所提升物重增大,機械效率將_______(選填“增大”、“減小”或“不變”).30.(9分)小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關,于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與哪些因素有關.(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.上述甲、乙兩組實驗中:①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的 .②選用圖甲探究的是動能與 的關系,得出的結論是: .選用圖乙探究的是動能與 的關系.③若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊_______越多,從而判斷小車的動能越_ ___(選填“大”或“小”);;若水平面絕對光滑,本實驗將_______(選填“能”或“不能”)達到探究目的.④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉換法等;本實驗中運用了兩種研究方法,一是 ;二是 ,五.計算題(共16分)31.(6分)工人用如圖所示的裝置將重物提高5m,已知物重為800N,人對繩的拉力為500N。(不計摩擦和繩子的重)求此過程中:(1)做的總功。(2)做的有用功。(3)滑輪組的機械效率。32.(4分)一輛載重卡車連同貨物一起,在F=4.0×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動,lmin內行駛了900 m取g=10 N/kg,求:(1)牽引力所做的功 (2)牽引力做功的功率33.(6分)如圖所示,杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升.下表是提升物體時采集到的信息:(1)若不計杠桿自重和摩擦,求拉力F的大??; (2)若實際拉力F為90N,求拉力做的總功(3)杠桿的機械效率。
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