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江蘇省江陰市澄西中學2020屆九年級物理第四周周練試題(無答案) 新人教版.doc

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?江蘇省江陰市澄西中學2020屆九年級物理第四周周練試題 新人教版1.唐詩中有“黃河遠上白云間”“不盡長江滾滾來”的詩句,從物理學的角度來看,前一句生動形象地表明黃河水存儲著大量的 ,后一句生動形象地表明黃河水存儲著大量的 。2.下面四句話里“熱”字表示什么物理量(選填“溫度”“內能”或“熱量”)①天氣真熱 ②摩擦生熱 ③物體放熱 ④電爐很熱3.將一小球從地面豎直向上拋出,當它到達最高點時具有的重力勢能是20 J,若不計空氣的阻力,當它落回拋出點時的動能是 J,機械能是 J.4.2020年5月12日,四川波川發生8.0級地震.救援隊員利用各種器材展開搶險救災工作.使用撬棒,救援隊員把滾落在公路上的石塊撬起,如圖所示,若救援隊員在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是 點;若救援隊員在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點是 點.5.圖中的鍘刀、瓶蓋起子、手推車、鐵锨都屬于杠桿,其中費力杠桿是( )6.如圖所示,杠桿AOB的A端掛重為GA的物體,B端掛重GB的物體,杠桿處于平衡狀態,AO=BO,杠桿自身重力不計,則 ( )A.GA=GB B.GAGB D.無法判斷.7.用圖所示的杠桿提升重物,設作用在A端的力F始終豎直向下,在將重物慢慢提升到一定高度的過程中,F的大小將 ( )A.保持不變 B.逐漸變小C.逐漸變大 D.先變大,后變小8.如圖所示為運動員投擲鉛球的過程示意圖,下列有關說法錯誤的是( )A. 在a到b的過程中,運動員對鉛球做了功B. 在b到c的過程中,運動員對鉛球沒有做功C. 在c到d的過程中,沒有力對鉛球做功D. 在a到d的過程中,鉛球的運動狀態在不斷改變9.在熱傳遞過程中,被傳遞的是( )A、質量 B、溫度 C、比熱容 D、能量10.關于溫度、熱量和內能,下列說法正確的是( )A.0 ℃的冰內能為零 B.兩個物體溫度相同,它們之間就不能發生熱傳遞C.物體溫度越高,所含熱量越多 D.50 ℃水的內能一定比10 ℃水的內能多11.2020年10月16日,“神舟五號”載人飛船成功返航,實現了中國人幾千年的“飛天”夢.當飛船減速著陸時,航天英雄”楊利偉的 ( )A.動能增加,重力勢能減少. B.動能減少,重力勢能減少.C.動能減少,重力勢能不變. D.動能不變,重力勢能減少.12.掉在水平地面上的彈性小球會跳起,而且彈跳的高度會越來越低。圖示是小球彈跳的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣。下面說法正確的是 ( )A.小球在1、2位置的動能相同,機械能也相同B.小球在1、2位置的動能相同,2位置的機械能較小?。茫∏蛟?、2位置的機械能相同,2位置的動能較小?。模∏蛟?位置的動能較小,機械能也較小13.下面事例中,由重力勢能轉化成動能的是A.風吹動風車轉動. B.秋千從高處向低處擺動.C.擰緊的發條帶動鐘表指針轉動.D.拉彎的弓把箭射出去.14.如圖,將同一物體沿不同的光滑斜面拉到斜面頂端所用的力分別為F1、F2、F3,力所做的功分別為W1、W2、W3,則它們之間的關系正確的是( )A.F1=F2=F3 W1=W2=W3 B.F1<F2<F3 W1=W2=W3C.F1>F2>F3 W1=W2=W 3 D.F1=F2=F3 W1>W2>W315.如圖是一種常見的活塞式抽水機示意圖,在圖中畫出手柄所受動力F1的力臂及阻力.16.如圖所示一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來,請畫出滑輪組的繞線.17.請在圖中畫出用羊角錘起釘時所用的最小力F.(要求保留作圖痕跡)18.物理興趣小組的同學為了探究物體動能的大小與哪些因素有關,做了如下探究實驗:如圖所示,讓小車從斜面滑下,打到一個木塊上,推動木塊做功.(1)讓同一小車從不同高度沿斜面自由滑下,看哪次木塊被推得遠.這是控制了 ,改變了 ,目的是為了探究動能與的關系.(2)改變小車的質量,讓它們從同一高度沿斜面自由滑下,看哪次把木塊推得遠.這是控制了 ,改變了 ,目的是為了探究動能與 的關系.(3)通過該實驗,你得出的結論是 。19.小明設計了如圖所示的實驗來探究重力勢能和哪些因素有關.三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖所示:在此實驗中我們是通過觀察 來比較各鐵塊重力勢能的大?。鬉、B兩鐵塊質量相等,則兩鐵塊下落高度關系是ha h b;若A、C兩鐵塊下落高度相等,則兩鐵塊質量關系是mA mC.實驗得出的結論:物體重力勢能的大小與 和 有關,該實驗設計用到了科學研究方法 。20.小明騎自行車上學途中,要經過一段上坡路.他思考:物體沖上斜坡的最大距離可能與哪些因素有關呢?(1)他發現車子的初始速度越大,沖上斜坡的最大距離就越長.這是因為車子的初始速度越大,它的初始動能也越大,上坡過程中增加的___________就越大.(2)他進而又提出兩個猜想:猜想一:物體沖上斜坡的最大距離可能與物體的質量大小有關;猜想二:物體沖上斜坡的最大距離可能與斜坡的傾角大小有關.為了驗證猜想一,他將與水平面平滑連接的長木板以一定的傾角θ固定,如圖所示.實驗時為了讓不同質量的小木塊以相同的初始速度滑上長木板,請你在圖中的虛線框內為小明設計一實驗裝置,并說明使用該裝置進行實驗時的操作要點:____________________。小明發現當不同質量的木塊以相同初始速度滑上長木板時,向上滑行的最大距離均相同.這說明猜想一是________(選填“正確”或“錯誤”)的。在驗證猜想二的實驗中,小明讓一木塊以相同的初始速度分別滑上不同傾角的長木板,測得的數據記錄如下表:次數12345木板傾角θ10°30°53°75°85°向上滑行的最大距離s/m0.500.400.360.390.43根據表中數據,請在圖乙中描點作出s—θ圖象.由圖象可知木塊向上滑行的最大距離S與傾角θ的定性關系是_________________________________21.在測定滑輪組機械效率的實驗中,小剛同學測得的數據如下表所示:(1)在表中空白處分別寫出有用功、總功和機械效率的值;(2)在右邊圖方框中畫出滑輪組及繞法;鉤碼重彈簧測力計讀數鉤碼移動的距離彈簧測力計移動的距離有用功J總功J機械效率3 N1.2 N0.1m0.3 m(3)實驗時,應使彈簧測力計做 運動.小剛同學在用彈簧測力計靜止時進行讀數,則他這樣得出的機械效率與實際值相比 (填“偏小”、“偏大”或“相等”).22.某載重汽車與所載貨物共重9.8×105N,當汽車的牽引力為1.5×104N時,汽車以10m/s的速度在水平公路上勻速行駛,若汽車行駛的時間為2min,那么:(1)重力對汽車做了多少功?(2)汽車行駛的距離為多大?(3)牽引力的功率是多大?23.將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面頂端.已知沿斜面所用的推力是300N,斜面的機械效率是75%,則推力做的總功是多少?有用功是多少?物體的重是多大?24.如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置,鉤碼總重6N,彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數如圖所示。(摩擦不計)(1)由圖可知,實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大?(2)若鉤碼3s內上升0.1m,則彈簧測力計拉力做功的功率為多大?該滑輪組的機械效率為多大?(3)若僅增加鉤碼的個數,該滑輪組的機械效率將如何變化?附加題25.如圖甲所示的滑輪組,每個滑輪等重.不計繩重和摩擦,物體重G1從200N開始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度.圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖像.(1)每個滑輪重多少N?(2)繩子能承受的最大拉力是多少N?(3)當滑輪組的機械效率為80%時,物體重多少N?
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