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江蘇省姜堰市大倫中學九年級物理復習《第15章 電功與電熱》學案(1)(無答案) 人教新課標版.doc

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?江蘇省姜堰市大倫中學九年級物理復習《第15章 電功與電熱》學案(1)(無答案) 人教新課標版班級 姓名 日期【學習目標】1、通過實驗探究電功的大小與哪些因素有關,掌握電功的計算;2、理解電功率的物理意義,掌握電功率的計算;3、通過實驗探究電熱與哪些因素有關,理解焦耳定律的內容,掌握電熱的計算?!局攸c難點】1、探究電功與哪些因素有關;2、探究電熱與哪些因素有關;3、電功、電功率、電熱的計算?!菊n前預習】考點1:電功1、電流做功的過程就是將 能轉化為 能的過程。電流做了多少功,用電器就 了多少電能。2、電功(電能)的國際單位是 ,1KW·h= J。3、電功的計算公式W= = (普適公式)W= = (只適用于純電阻電路)4、電能表是測量 的儀表。電能表上標有“220V 10A 3000r/( KW·h)”,分別表示 、 、 ,該表所接電路中允許消耗的最大功率為 ??键c2:電熱1、電流通過導體時,導體發熱的現象稱為 。2、電熱器是利用電流做功將 能轉化為 能的裝置。其主要部件為發熱體(電熱絲),是由 、 的合金絲制成的。3、焦耳定律的內容為 ,4、電熱的計算公式Q= (普適公式)Q= = = = (只適用于純電阻電路)5、電熱與電功的關系:在電熱器中,Q W;在電動機中,Q W??键c3:電功率1、電功率是表示 的物理量, 叫做電功率。2、電功率的國際單位是 ??照{的電功率約為1000W,表示 。3、電功率的計算公式P= = (普適公式)P= = (只適用于純電阻電路)4、伏安法測小電燈電功率的實驗原理是: ?!竞献魈骄俊?、小麗做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣)。(1)如圖甲,小麗所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確。請在應改動的導線上打“×”,并畫出正確的接法。(2)電路連接正確后,閉合開關,發現小燈泡不亮,但電流表有示數.接下來應進行的操作是 。A、更換小燈泡 B、檢查電路是否斷路 C、移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發光(3)實驗過程中,當電壓表示數為 V時,小燈泡達到額定功率,此時電流表的示數如圖乙所示,其值為 A,小燈泡的額定功率為 W。2、某同學用如圖所示的裝置研究“電流通過導體時產生的熱量與導體電阻大小的關系”。圖中兩個燒瓶內盛有質量和溫度都相同的煤油,溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。(1)實驗采用的是_______ ___的研究方法,實驗的設計依據是電流的________效應。(2)閉合開關后,通過兩段金屬絲中的電流是___ ___的。(選填“相等”或“不相等”)(3)一段時間后,可以觀察到甲瓶中溫度計的示數______乙瓶中溫度計的示數;(選填“大于”、“等于”或“小于”)判斷依據是:_________ __________ ______。3、對于“電流做功與哪些因素有關”的問題,劉星同學作了如下猜想:猜想A:電流做功可能與電壓有關;猜想B:電流做功可能與電流有關;猜想C:電流做功可能與通電時間有關。為了驗證自己的猜想,他選擇了如圖甲所示的裝置(除電阻絲阻值不同外,其余條件均相同)及電源、開關、電壓表、導線若干。他將兩電阻絲串聯后接入電路,如圖乙所示。(1)將兩電阻絲串聯接入電路的目的是為了控制通過電阻絲的 和通電時間相同,他采用的科學探究方法是: 。(2)接通電路前他想:通電一段時間后觀察溫度計示數的變化,若兩只溫度計示數變化不同,則說明電流做功與電阻絲兩端的 有關;這就驗證了猜想 。甲乙【課堂反饋】1、我們知道減小能耗就是節約能源。根據所學的物理知識W =Pt,今年世界自然基金會倡導的“地球一小時”活動就是通過關燈的方式減少通電 來減少電能消耗的;生活中還能通過減小用電器的 來減少電能消耗。2、一個標有“220 V,880W”的微波爐,正常使用時,其電阻是_________Ω,通過它的電流是__________A,若用它煮一餐飯花15分鐘的時間,則煮一餐飯用__________度電。3、如圖,電源電壓為6V,燈泡L1和L2分別標有“6V 6W”和“6V 3W”字樣。如果將S1、S2、S3分別換成電流表、電壓表、電流表,則電壓表的示數為 V;如果將Sl、S2、S3分別換成電壓表、電流表、電壓表,則電流表的示數為____ A。4、燈泡L的額定電壓為6V,小星通過實驗測得其電流隨電壓變化的曲線如圖,當燈泡L正常發光時,通過燈絲的電流是 A;通過調節滑動變阻器使小燈泡兩端電壓為3V,則此時燈泡L消耗的實際功率為 W。、5、一臺電動機正常工作時,兩端的電壓為220V,通過線圈的電流為10A,若此線圈的電阻為2Ω,則它的電功率是 w,這臺電動機1min內產生的熱量是 J,這臺電動機的效率是 。6、在家庭電路中,導線相互連接處往往比別處更容易發熱,老化更快。這是因為( )A、連接處的電流較大 B、連接處的電流較小C、連接處的電阻較大 D、連接處的電阻較小7、如圖,電源電壓保持12V不變,小燈泡L上標有“6V 3W”字樣,滑動變阻器最大電阻值R=60W。不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,下列說法正確的是( )A、S閉合后,使電壓表示數減少1V,燈L兩端的電壓就增加1VB、S閉合后,燈泡L的最小實際電功率為0.5WC、小燈泡L正常發光時,變阻器R消耗的電功率為6WD、開關S斷開時,電壓表的示數為12V8、一個額定電壓是2.5V的小燈泡,小明想測定這個小燈泡的額定功率。(1)設計了圖(a)所示電路圖,在連接電路前,開關應該要 。(填“閉合”或“斷開”)(2)圖(b)已連接了部分電路.請你根據圖(a)所示電路圖,用筆畫線代替導線,將電路連接完整。(3)正確連接電路后,閉合開關前滑動變阻器的滑片應移至 端。(填“左”或“右”)(4)閉合開關后燈泡不發光,電流表沒有示數,電壓表示數接近于電源電壓, 可能原因是 。(5)排除故障后,調節滑片位置,當電壓表的示數為2.5V時, 電流表的示數如圖(c)所示為 A,小燈泡的額定功率是 W。(6)不改變這個連好的電路,還可以完成的實驗有: (寫出一個即可)。8、電磁爐是一種新型灶具,爐子的內部有一個金屬線圈,當電流通過線圈時會產生磁場,這個變化的磁場又會引起電磁爐上面的鐵質鍋底產生感應電流(即渦流),渦流使鍋體及食物的溫度升高,所以電磁爐煮食的熱源來自于鍋具本身。小明在探究“家用電器”的綜合實踐活動中,以家里的電磁爐為觀察研究對象,在表中記錄了有關數據。觀察對象有關記錄和相關活動觀察電磁爐銘牌U額=220V  P額=2KW觀察電能表銘牌220V 10(40)A 50Hz 2000r/(kw·h)用電磁爐加熱m=1kg、初溫t=25℃的水關閉家里其它用電器,只將電磁爐接入電路中工作,觀察電能表,表盤在2.5min內轉了150r,此時用溫度計測得的水溫為85℃請你解答下列問題:(1)加熱2.5min水所吸收的熱量是多少?[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)](2)電磁爐工作2.5min消耗的電能是多少?比較(1)(2)兩問的結果,說明了什么問題?(3)電磁爐的實際功率是多少?請你將求解結果與表中的額定功率進行比較,發現了什么問題?并解釋原因?!緦W后反思】【課后作業】
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