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江蘇省淮安市洪澤縣九年級物理上冊 第11章 第3節 功學案(無答案)(新版)蘇科版(通用).doc

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?第十一章第3節 功【學習目標】1.理解做功的兩個必要因素,會利用做功的兩個必要因素分析力對物體是否做功。2.知道對1J的功大約有多大有一定的感性認識。3.理解功的計算公式,會用功的計算公式解題?!净顒臃桨浮炕顒右?認識功1、通過對不同機械的研究,我們注意到:利用動滑輪提升重物可以 ,但手拉繩子移動的距離比重物上升的距離 ;用掃帚掃地,雖然費力,但手移動 的距離,就可以使掃帚在地上掃過一大片。這說明,省力的機械費 ,省距離的機械費 , (本空選填“有”或“沒有”)既省力又省距離的機械。2、 與物體在 的乘積,是一個有物理意義的量,在物理學中,我們稱這一乘積為 ,簡稱 。3、功的公式為: ,單位為: ,簡稱________,單位符號為: 。4、物理學中的做功的兩個必要條件:一是 ,二是 ?;顒佣?請你判斷在圖11-30所示的幾種情景中,人做功了嗎?為什么?(a) (b) (c) (d) 總結不做功的三種情況:1 ,2. ,3. ?;顒尤?請你試一試能計算出下列的功嗎?1.一個質量為80g的皮球從某一高處下落了5m,重力對它做了多少功(g取10N/kg)?2.若你的教室在三樓,試估算從一樓走到三樓你要做多少功?(中學生的體重為500牛,每層樓高3米)(提醒你注意:1.使用w=Fs時,要注意單位的統一;2.做功的多少只由w=Fs決定,與物體的質量、速度、運動方向、是否有摩擦無關。)你能結合簡單機械計算出功嗎?3.一個重為120N的物體通過如圖所示的滑輪組,在拉力F的作用下做勻速直線運動。已知物體上升的速度為0.4m/s,動滑輪的重為30N,不計繩重及摩擦。求:(1)拉力F的大??;(2)在5s內拉力做的功?!緳z測反饋】( )1.林雨將掉在地上的物理課本撿回桌面,所做的功最接近于 A.0.02J B.O.2J C.2J D.20J( )2.在如圖所示的四種情境中,人對物體沒有做功的是 ( )3.一個人用同樣大小的水平方向的力拉著木箱,分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進相同的距離,關于拉力所做的功,下列說法中正確的是 A.粗糙地面上做功較多 B.在光滑地面上做功較多C.兩次做功一樣多 D.條件不夠,無法比較兩次做功的多少( )4.用20N的水平力將重為5N的球拋出,球離手后在地面上滾動了10m才停下來,在滾動過程中,手對球做的功是 A.200J B.50J C.0J D.條件不足,無法計算( )5.一位同學沿教學大樓的樓梯勻速登高了3m,該同學登樓做的功最接近 A.15000J B.1500J C.150J D.1J6.如圖所示,質量為5kg的物體M在力F的作用下以50cm/s的速度在豎直方向上做勻速直線運動.此時彈簧測力計的讀數為60N.則拉力F為 N.在5s內F做的功是 J,(不計輪和繩重,不計輪和繩之間的摩擦)第6題圖【鞏固提升】( )FFF甲乙丙1.如圖、用一恒定的力F將物體分別沿力的方向前進相同的距離S,拉力做的功分別為W甲、W乙、W丙,則 A.W甲= W乙= W丙 B.W甲> W乙> W丙C.W甲< W乙 W丙( )2.甲、乙兩物體在相同的水平推力作用下,由靜止開始運動,甲在較光滑的水平面上運動,乙在較粗糙的水平面上運動.設兩物體在移動相同的距離過程中,推力所做的功分別為W甲和W乙,則 A.W甲>W乙 B.W甲=W乙 C.W甲<W乙 D.無法確定( )3.一物體沿著斜面勻速滑下來的過程中,下列說法正確的是A.重力不做功 B.物體對斜面的壓力做功C.斜面對物體的支持力做功 D.物體克服斜面對它的摩擦力做功124.如圖所示的動滑輪和定滑輪各重5N,不計繩重和摩擦,定滑輪和動滑輪各用力F1、F2勻速提起重為45N的重物,使其升高1m,則拉力F1、F2各為多少?拉力F1、F2所做功各為多少?并考慮使用動滑輪是省力還是省功?5.小柯積極參加體育鍛煉。圖中,他的身體可作為一個杠桿,O點是支點。他的質量為45千克,所受重力可視為集中在A點。將身體撐起時,地面對雙手的支持力至少多大?若撐起時肩部上升0.4米,則動力做多少功?(取g=10牛/千克) 第10題圖OA0.8米0.4米
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