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江蘇省高郵市龍虬初級中學2020屆中考物理一輪復習 第15章 電功與電熱導學案2(無答案).doc

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?第十五章 電功與電熱班級___________ 姓名_________ 學號__________學習目標:1.理解焦耳定律、公式及適用條件.2.會對一些家庭電熱器進行簡單的計算.3. 知道家庭電路中造成熔絲熔斷的原因.4. 知道熔絲(保險絲)的作用.5. 會根據實際電路的需要,正確選用和安裝熔絲的方法.6. 理解家庭電路的組成及其主要部分的作用.7. 知道家庭電路中各電學器件的符號,會畫簡單的家庭電路圖8. 知道火線與零線,會使用測電筆正確辨認火線和零線.重點難點:1.理解焦耳定律、公式及適用條件.2.會根據實際電路的需要,正確選用和安裝熔絲的方法.學習過程一、自主學習1、電熱器——將 能全部轉化為 能的裝置。2、焦耳定律 。3、家庭電路的基本組成: 。4、熔斷器:熔絲由 制成,熔絲的作用是: 。5、電路中引起火災的原因① ②二、合作探究考點1:電熱【例1】下列家用電器主要利用電流的熱效應工作的是A.電冰箱 B.電飯鍋 C.電視機 D.電風扇220VR0R12S【例2】某電飯鍋內有R0=44Ω、R=2156Ω的兩根電熱絲,將它接入電路,如圖。當S分別置于“1”擋和“2”擋時,____擋是保溫狀態;當S接“2”擋時,電路中的電流大小是____A,通電100s電路產生的熱量是____J?!纠?】某電水壺銘牌上標有“220V 1500W”字樣。如壺中裝入1.5kg水,把初溫20℃的水加熱到100℃,這些水需要吸收的熱量為____J。不計熱量損失的情況下,該水壺正常工作____分鐘能將水燒開?!瞔水=4.2×103J/(kg·℃)〕【例4】在學習“探究影響電流熱效應的因素”時,同學們發現用電阻絲對煤油加熱時,觀察溫度計的示數變化的過程非常耗時,為了減少實驗的時間,他們提出了如下改進的設想:設想一:將煤油換成水來做實驗。設想二:通過加熱空氣來做實驗。(1)根據所學知識,他們經過討論,斷定設想一是錯誤的,你認為他們判斷的依據是____。(2)為了驗證設想二,他們設計了下面的實驗:①在相同的錐形瓶中裝入_____的紅墨水,用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置,通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示_____的大小。然后把它們分別接入相同的電路,發現在相同的短時間內A管中液柱比B管上升迅速,這說明_____。A BC甲 乙D②在塞橡皮塞時發現有液體進入玻璃管并高出瓶內的液面,這是因為_____ 。為了使管內的液柱與瓶內液面相平,他們用帶有針頭的注射器通過橡皮塞插入瓶內如圖C甲所示,接下來的操作是_____。③同學們用兩根電阻絲(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示,閉合開關,甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出關于電熱方面的結論是_____??键c2:家庭電路【例5】我們生活中使用的電能是____次能源。在教室里一個開關同時控制兩盞燈,這兩盞燈是____聯的;用電器插頭上標有E的導線是和用電器的____相連?;鹁€零線adceb12【例6】請將圖中的家庭電路按安全用電要求連接完整?;鹁€零線【例7】小明同學想在家里安裝一盞照明燈,如圖所示是他設計的電路。圖中虛線框1和2應連入開關和電燈,則開關應裝在___方框中。安裝完畢后,閉合開關,電燈不亮,用測電筆分別測試a、b、c點時,測電筆的氖管都發光,則電路的故障為____?!纠?】如圖所示情景中的用電行為,符合安全用電要求的是A.電冰箱金屬外殼接地B.電視天線接觸用電線C.導線的絕緣層破損D.衣服晾在用電線上【例9】電冰箱使用的是三腳插頭,當其工作時,如果接地線斷了,則下列判斷正確的是A.電冰箱消耗的電能會增加 B.電冰箱不能正常工作C.電冰箱的使用壽命會縮短 D.人接觸電冰箱的外殼時有可能發生觸電事故【例10】小明家的空氣開關跳閘后,手動使它復位,但又立即跳起,導致這種現象的原因不可能是A.電路中有短路現象 B.電路中出現斷路現象C.電路中總功率過大 D.空氣開關的額定電流過小考點3:電學圖像問題【例11】如圖是家用白熾燈發光時的電流與電壓關系圖像,根據圖像求出白熾燈正常發光時的電阻為____Ω,正常工作5min消耗的電能為_____J,在用電高峰時,該白熾燈兩端的電壓僅為200V,則此時電功率為______W。t/℃020406080100P/WP發熱P散熱0.300.350.40160180200220U/VI/A【例12】一個由半導體材料制成的加熱器,通電后,加熱器在發熱的同時,也在向外散熱。右圖為發熱功率P發熱和散熱功率P散熱與溫度t之間關系的圖像。由圖可知,當溫度為____℃時,散熱功率等于發熱功率;當溫度稍高于該溫度時,P發熱__P散熱(填“>”、“=”或“<”),此時加熱器的工作電阻阻值將____(填“變大”、“變小”或“不變”)?!纠?3】如圖甲所示,電阻R1和電阻R2串聯,R2=15Ω,接在電壓為6V的電源上,若R1的I—U圖線如圖乙所示,閉合開關S。則(1)電壓表的讀數為多少V?(2)R1的功率為多少W?(3)在1min內,R1產生的熱vR1R2SU/VI/A102340.20.40.60.8量是多少J?考點4:電路安全問題LAPRS【例14】如圖所示,電源電壓12V保持不變,小燈泡標有“3V 1.5W”字樣,電流表的量程是0~0.6A,滑動變阻器的規格是“50Ω 1A”,為了保證電路各元件都能安全使用,則滑動變阻器連入電路的阻值范圍是A.15Ω~50Ω B.18Ω~50ΩC.0Ω~14Ω D.14Ω~18Ω【例15】燈泡L1標有“24V 12W”的字樣,燈泡L2標有“12V 12W”的字樣,將兩個燈泡串聯后接在電源電壓為U的電路中,若要保證兩個燈泡不損壞,則A.電源電壓U的最大值為30V B.兩燈泡的實際功率之比為1:4C.燈泡L2兩端電壓與電源電壓U之比為1:3D.電源電壓U為36V時,燈泡L1、L2均能正常發光考點5:電學綜合【例16】電吹風是現代家庭的常用電器。如圖是某簡易電吹風工作原理的電路圖(R為電熱絲,M為電動機),該電吹風的銘牌見表。求:額定電壓220V頻率50Hz吹熱風時功率1100W吹冷風時功率100WR220VM①電吹風正常工作且吹熱風時,通過電熱絲的電流。②電熱絲R的阻值(電熱絲的阻值隨溫度變化忽略)。③電吹風正常工作且吹熱風時,5min內電流通過R產生的熱量。④若電吹風工作時電熱絲的實際功率為810W,此時供電的實際電壓為多少?第十五章電功與電熱(二)復習有效測試1.我們知道,電爐通電后,電爐絲熱得發紅,而與電爐絲相連的導線卻不怎么發熱。其原因是( )A.導線的電阻小 B.電爐絲的電阻小C.通過導線的電流大 D.通過電爐絲的電流大2.將規格都是“220V 200W”的一臺電風扇、一臺電視機和一把電烙鐵,分別接入家庭電路中,通電時間相同,下列有關電流通過它們產生熱量的說法中,正確的是 ( )A.電風扇產生的熱量最多 B.電視機產生的熱量最多C.電烙鐵產生的熱量最多 D.三者產生的熱量一樣多3.如圖10所示的電路中,燈L標有“3V 0.9W”、滑動變阻器R上標有“20Ω 1A”的字樣,電壓表量程為0~3V,則燈L正常工作時的電流為 A。若電源電壓為4.5V,為了保證電路中各元件安全工作,滑動變阻器連入電路中的最小阻值是 Ω。4.如圖所示,閉合電鍵S后,發現電燈L不亮,且保險絲沒有熔斷。某同學用測電筆測試燈頭的兩根電線C,D,發現這兩處都能使測電筆的氖管發光,再用測電筆測試火線A和零線B時,氖管在測火線A時能發光,在測零線B時不發光。那么可以判定故障是 ( )A.火線和零線短路 B.電燈L短路C.電線AC段某處斷路 D.電線BD段某處斷路5.下列做法不符合安全用電的是( )A.遇到有人觸電先切斷電源 B.將洗衣機的金屬外殼接地C.及時更換破損的導線 D.用濕手插拔用電器插頭火線零線6.學生,學生使用的護眼臺燈,可以通過調節旋鈕改變亮度。小剛很快知道了它的工作原理。試用你學過的電學知識,用適當的元件符號,在圖中畫出臺燈工作原理的簡單電路,并正確連在火線和零線上。7.右圖是某品牌家用電飯鍋的工作原理圖,已知R2 的阻值為44Ω;單獨閉合開關S1時,電飯鍋處于保溫狀態,此時的保溫功率為40W。求:(1)R1阻值是多少?(2)同時閉合開關S1、S2,電飯鍋工作1min消耗多少電能?8.5月20日是“中國學生營養日”,學生的膳食結構越來越受到學校、家庭和社會的重視。媽媽為了改善小紅的早餐營養,買了一臺全自動豆漿機,豆漿機的工作原理示意圖和銘牌如下:(1)計算豆漿機正常工作時的最大電流。(2)豆漿機做一次豆漿,若電動機累計工作3分鐘,電阻絲累汁加熱12分鐘,則總共消耗多少電能?9.圖是“探究電流通過導體產生熱量與導體電阻關系”的實驗裝置,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質量和相同初溫的煤油中,每一燒瓶里各插一支溫度計,則閉合開關,經過一段時間,兩電阻絲產生熱量的多少是通過     反映出來的;采用這種連接方式的目的是       。10.如圖8甲圖所示,家庭照明燈的一種按鍵開頭上有一個指示燈,在實際使用中發現,當開關閉合時,只有照明燈發光;開關斷開時,照明燈熄滅,指示燈會發出微弱的光,以便夜間顯示開關的位置。據此開關的控制特性,能正確表示照明燈(L1)和指示燈(L2)連接方式的電路圖是乙圖中的:11.如圖所示是小科家部分線路連接圖。當小科用測電筆接觸插座的右孔時,氖管發光,可知右孔內的電線與進戶線中的 線相連接;當閉合開關s,燈L在亮的瞬間熄滅,而室內其它用電器仍正常工作,則燈L處電路 (填“開路”或“短路”)。
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